小学科学教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的教学课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了想一想，拓展制作土电话，练一练等内容，欢迎下载使用。

提出问题：声音是怎样传播的
探究活动一：空气传播声音
1.首先让闹钟响起来，并盖上玻璃罩，学生听一听声音。2.接下来，打开抽气机，倾听闹钟声音的变化。3.打开进气阀，再听闹钟声音的变化。
思考：怎样解释这个现象？声音的传播与空气有关吗？
探究活动二：固体传播声音
活动要求：1.一个同学耳朵紧贴桌面听，另一个同学抓挠桌面。2.一个同学耳朵不贴桌面再听一下。3.比较耳朵贴桌面与耳朵不贴桌面，听到的声音有什么不同？
探究活动三：空气传播声音
声音从鼓传到耳朵，中间空无一物吗？还是……？
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，你能听到声音吗?
思考：水是怎样传播声音的？
准备材料：2个纸杯、线、牙签。
注意事项：1.一人说一人听，说话声要小到让对方不能直接听见。“话筒”的线应拉紧。2.对话时用手摸一下线绳，你发现什么？
一、选择题1.下列说法错误的是( )A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见2.假如你的邻居经常引吭高歌影响了你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施无效的是( )。A.将门窗打开让空气流通B.用棉花塞住自己的双耳C.关紧门窗并盖上棉毯D.请邻居歌唱时放低音量3.我们耳朵里的( )时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.听觉神经4.声音的传播方向是( )。A.前后 B.左右 C.四面八方 D上下5.声音不能在其中传播的是( )。A.气体 B.液体 C.真空 D.固体