小学综合实践活动海天版(深圳用)二年级遇见过去——博物馆之旅教课内容ppt课件

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综合实践活动指引二年级第四单元第3课时教学设计课题 《带上爸妈去博物馆》单元第四单元学科科学年级二年级学习目标一、知识与技能1、知道参观博物馆礼仪及注意事项，并能从自身做起。2、展示自己最喜欢的展品，通过展示活动，让更多的学生了解展品。二、过程与方法    通过画一画的方式，加深学生对展品的了解。三、情感态度与价值观    树立保护文物的意识，做一个守法爱国的好公民。重点知道参观博物馆礼仪及注意事项，并能从自身做起。难点树立保护文物的意识，做一个守法爱国的好公民。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看视频：不文明参观，博物馆“很受伤”2、新闻中，小朋友们表新出来的不文明的行为有很多，大家想一想，在参观博物馆时，我们到底应该怎样去做，才能做到文明参观呢？这节课我们就来学习一下参观礼仪及注意事项。3、板书课题：带上爸妈去博物馆观看视频 交流  齐读课题 通过新闻片段入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课一、参观博物馆礼仪及注意事项（一）参观礼仪1、参观时注意着装要求（相机出示图片）2、不可以大声喧哗、四处乱跑（相机出示图片）3、不可以触摸展品和玻璃展柜（相机出示图片）4、参观时注意遵守秩序（相机出示图片）5、未经许可不得在展厅内使用闪光灯拍摄（相机出示图片）6、不可以在展厅内吃东西、喝水（相机出示图片）7、禁止随地吐痰、乱扔果皮纸屑（相机出示图片）8、禁止在展馆内吸烟（相机出示图片）（二）文明参观时注意事项：1、参观博物馆时应保持安静，不要大声喧哗。2、听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。3、参观者应自觉遵守博物馆有关规章制度，不要一边参观一边吃零食。4、人多时，不要拥挤，而应当按顺序边看边走。5、不宜在一件展品前长时间驻足，以免影响他人欣赏。6、超越他人时要讲礼貌，注意不要从他人面前经过，以免妨碍他人观赏，而应当从其身后走过。如果必须从他人面前经过，则应说：“对不起，请让我过一下。”（三）观看视频参观博物馆的正确方式二、我喜欢的展品1、秀一秀我喜欢的展品（贴图处，或画图处） 我喜欢这件展品的原因  2、以深圳博物馆为例，展示著名的展品：（1）古生物化石：三尾拟蜉蝣年代：晚侏罗——早白垩纪类别：古生物化石具体尺寸：长：10，宽：9.7cm描述：石面呈不规则状的三角形,扁平体,石面嵌有三尾蜉蝣虫一条,其尾巴、躯体、虫爪等脉络清晰可辨。（2）吼海雕年代：地质年代描述：原产于非洲，是世界上最珍贵、最凶猛的禽类之一，有“禽鸟之王”的美誉。凶猛好斗，复仇心理强烈，如果同类被其它动物攻击，它们会群起而攻之，直至将“仇人”置于死地才善罢甘休。实行独特的一夫一妻制。主要的食物是鱼。视力是人类的8倍。（3）三段区段式神人纹镜年代：北朝（公元386-581年），直径17.5厘米、缘厚0.4厘米。照容用具。圆形，扁圆钮。（4）龙泉窑褐彩连座梅瓶年代：元（公元1279~1368），通高16.7厘米、口径3.5厘米、底径4.7厘米 梅瓶为连座式样。通体施青釉，釉厚莹润，有细冰裂纹。口沿与瓶身以褐釉点彩作装饰，幽雅古朴。 （5）鸟纹鼎年代：西周（约公元前1100~前771），通高41.5厘米、 口径42厘米。属饪食器。平沿，立耳，半球形腹，圜底，粗壮兽蹄足，里侧内凹。口沿下饰窃曲纹一周，腹部饰鸟纹一圈。此器是一套七件列鼎之一，本馆现藏五件。其造型敦厚、稳重，花纹粗犷流畅，是西周晚期标准器。（6）玉石猪龙新石器时代红山文化（距今约5000年）佩玉。深褐色。长6厘米，宽5.2厘米，厚1厘米。龙呈圆形弯曲状。扁体。以两道去地阴线将龙分为头、身、尾三部分。深刻圆眼。背面装饰两条凹线。正中穿孔对钻而成。（7）双兽首玉石雕新石器时代红山文化（距今约5000年）佩玉。青色，近底处发白。长7.2厘米，宽3.9厘米。对钻穿孔成双目，去地阴刻成嘴。以三条凹槽将身体分为头、身、角。底有小部分突出体沿，作尾或足。3、假如我来做讲解员，我会怎样向观众介绍这家博物馆呢？三、制作《我的博物馆之旅》手抄报1、根据自己的博物馆之旅，制作一期手抄报。2、组内展示，交流。3、班级展示交流。4、优秀作品展示，出示图片。四、拓展延伸1、作为中国人，我们应该如何保护这些珍贵的文物呢？（1）从我做起，做一个文明的游客。（2）成立保护文物的宣传队，在旅游点等地方进行宣传，提醒人们要保护文物。（3）向有关部门呼吁，利用电视、广播向全国宣传，让每人心中有“保护文物，人人有责，从我做起，从小做起”的观念。2、总结：保护文物，保护古人给我们留下的美好财富，这既是守法行为，更是爱国的表现，愿我们从小树立保护文物的意识，做一个守法爱国的好公民，愿我国的“世界遗产”永远放光。五、随堂练习请判断下面的行为是否文明，在不文明的参观行为下面画“×”，在文明的参观行为下面画“√”。  学习参观礼仪学习参观礼仪 学习参观礼仪 学习参观礼仪学习参观礼仪 学习参观礼仪 学习参观礼仪 学习参观礼仪 了解注意事项了解注意事项 了解注意事项 了解注意事项 了解注意事项  了解注意事项   观看视频   秀一秀      欣赏展品       欣赏展品       欣赏展品 欣赏展品     欣赏展品      欣赏展品     欣赏展品  交流  制作 交流展示展示  集体交流       总结交流   作出判断本部分分四个环节展开，第一个环节是参观博物馆礼仪及注意事项，让学生知道如何去做，才能做到文明参观，杜绝不文明的参观行为。                       第二个环节是我喜欢的展品，通过秀一秀的活动，将自己喜欢的展品呈现在同学面前。                                             第三个环节是制作《我的博物馆之旅》手抄报，通过画一画的形式，让学生更加深入地了解展品。  第四个环节是拓展延伸，这个环节主要是引导学生树立保护文物的意识，为保护文物做出自己的贡献。作业布置如果家里来了外地亲友，我想带他们去哪里参观？我想怎样当导游？  课堂小结文明参观，保护文物！ 对本节课内容进行总结概括。板书带上爸妈去博物馆参观礼仪    文明参观保护文物