小学综合实践活动海天版(深圳用)二年级小小设计师——我有一双小巧手评课ppt课件

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综合实践活动指引二年级第五单元第1课时教学设计课题 《拉拉转》单元第五单元学科科学年级二年级学习目标一、知识与技能1、诵读儿歌《人有两件宝》，说说它的意思。2、使用工具、材料制作出拉拉转，并装饰、美化拉拉转的外观。3、玩转拉拉转达人擂台赛。二、过程与方法    通过讲述的方式，讲解制作方法，学生进行创作及展示活动。三、情感态度与价值观    养成动手创造的好习惯。重点使用工具、材料制作出拉拉转，并装饰、美化拉拉转的外观。难点养成动手创造的好习惯。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示：圆是远处的太阳，也是近处的甜甜圈。圆是大大的摩天轮，也是小小的蒲公英。圆是能滚的铁环，也是会飞的气球。圆是可以敲的架子鼓，也是有声音的留声机。……一个圆有无数种可能，一个圆变化万千。2、我们可以利用圆创造出什么好玩的玩具吗？这节课我们就来用不同的形状创作出好玩的拉拉转来。3、板书课题：拉拉转  指名读    交流  齐读课题 通过教材中的材料直接入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课1、出示：达人小儿歌人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不了。用手又用脑，才能有创造。2、思考：这首儿歌是什么意思呢？一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。3、达人百宝箱学习本单元，可以用到以下这些工具和材料：工具：安全剪刀、绳子、双面胶或固体胶。材料：厚卡纸、瓦楞纸或其他易于用剪刀裁剪的材料。（1）相机出示图片（2）交流：可替代的材料有哪些？废旧的瓶盖、纽扣、雪糕棒等4、达人手工坊（1）画一画：请画出三个你设计的拉拉转图样。（2）出示参考图案：可以有不同的外形，如图所示：五边形    六边形    七边形    八边形九边形   十边形    十一边形    十二边形（3）学生根据自己的思路进行设计活动（4）小组交流自己的设计，选取好的设计进行班级展示。5、制作方法与步骤，相机出示图片展示（1）准备材料与工具（2）在厚卡纸上画出图案（3）根据画好的图案进行裁剪（4）在裁剪好的图案接近圆心的地方，钻出两个小孔（5）用双面胶将两个图案粘在一起（6）将绳子穿过两个孔（7）将绳子打上死结（8）拉拉转做好了（9）用彩笔在拉拉转上美化6、做一做，出示图片展示（1）在纸板上画出一个圆；（2）用剪刀将画好的圆剪出来；（3）在接近圆心处，用笔尖钻出两个孔；（4）将绳子穿过孔，打上死结；（5）测试拉拉转。7、学生根据提示进行制作。（1）小组交流自己制作的作品（2）班级展示活动8、玩法讲述：用左右食指钩住线套，将线捋顺、拉直，然后不停向前快速甩线，把线绞紧；将线一拉一松，就会不停地旋转起来。小链接：普通的拉拉转，靠快速的旋转发出声音，转速越快声音可以越大。有些拉拉转专门在声音上做了设计，例如镂空，帮助它更轻易地发出声响。9、画一画（1）在拉拉转两侧表面运用点、线条、色块等元素，设计出自己喜欢的图案。（2）转动拉拉转，看看图案在转动过程中发生了什么变化。10、秀一秀展示自己作品11、思考：（1）同样的形状，不同的厚度，转动效果有什么不同？（2）不同的形状，同样的厚度，转动效果有什么不同？12、达人擂台赛（1）比比谁的拉拉转转动的声音响亮。（2）换手指比赛：从食指开始依次到小手指又换回到大拇指，比比谁的速度快。13、随堂练习：（1）普通的拉拉转，靠快速的（旋转）发出声音，转速越（快）声音可以越大。（2）我们可以在拉拉转两侧表面运用（点）、（线条）、（色块）等元素，设计出自己喜欢的图案。  指名读 齐读  交流   学生认识自己需要的工具和材料 交流  学生设计自己的拉拉转图样  参考不同的类型设计交流展示   学生了解教材中的制作方法        根据制作方法进行制作    交流展示  学生了解玩法  了解拉拉转发声的原理  设计自己的图案探究  展示 思考交流并进行探究活动   比赛    完成练习本节课的内容从四个环节展开，首先通过达人小儿歌人有两件宝，让学生明白动手和动脑同等重要，然后引导学生设计自己的拉拉转图形，设计完成后，结合教材中的制作方法进行制作自己的拉拉转，制作完成后，用点、线条等元素画一画，点缀制作好的拉拉转，最后进行秀一秀活动，展示自己的作品，通过达人擂台赛活动，激发学生的创作热情，设计并制作出更好的作品。作业布置尝试着制作不同图案的拉拉转，与同学们分享交流。  课堂小结这节课我们设计并制作了拉拉转，希望大家可以运用今天的设计思路及方法，设计并制作出更多更优秀的作品。总结对本节课内容进行总结概括。板书拉拉转画一画做一做画一画秀一秀