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小学科学5.用相同的物体来测量教学课件ppt
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这是一份小学科学5.用相同的物体来测量教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了回形针，小立方体，39+，11+，16+，31+，不能相互比较，你选择的理由，预测桌面的长度，小立方体测量桌面长度等内容，欢迎下载使用。
huí xíng zhēn
xiǎ lì fāng tǐ
bú néng xiàng hù bǐ jià
几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？
cè zhuō zi de nà yī tiá biān ？ 测 桌 子的 哪 一 条 边？ cè liàng guò chéng zhōng yà yě zuò dà shǒu wěi xiāng lián ；测 量 过 程 中 要 也 做 到 首 尾 相 连； chóng fù cè liàng sān cì ； 重 复 测 量 三 次； bǎ shù jù jì lù zài zuò yè běn shàng 。 把 数据记录 在 作 业 本 上。
测量活动：桌面和讲台的长度
测量家里沙发的长度和餐桌的高度
1.要测量我们的科学课本，可以利用 ( )来测量A.小棒 B.橡皮 C.扇子 D.铅笔2.选择小立方体作标准物的原因不包括( )A.每边一样长，方便使用 B.方便粘在一起 C.可以提高测量的速度 D.形状规则3.若图中的三个杯子大小相同，可以比较出哪杯水最多吗?（ ）A.可以 B.不可以 C.不确定4.如图所示，铅笔的长度是 ( ) 回形针的长度A.3个 B.3个半 C.4个 D.不确定5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢?（ ）A.一个小组一个小组地轮流测量B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行D.老师测量，学生观察
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几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？
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1.要测量我们的科学课本，可以利用 ( )来测量A.小棒 B.橡皮 C.扇子 D.铅笔2.选择小立方体作标准物的原因不包括( )A.每边一样长，方便使用 B.方便粘在一起 C.可以提高测量的速度 D.形状规则3.若图中的三个杯子大小相同，可以比较出哪杯水最多吗?（ ）A.可以 B.不可以 C.不确定4.如图所示，铅笔的长度是 ( ) 回形针的长度A.3个 B.3个半 C.4个 D.不确定5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢?（ ）A.一个小组一个小组地轮流测量B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行D.老师测量，学生观察
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