甘肃省舟曲县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案）

这是一份甘肃省舟曲县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案），共17页。

2021年秋季学期高一期中考试
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
从微信读书、网易云阅读到咪咕阅读，在各类应用软件的推动下，数字阅读正深入人们的生活，“一屏万卷”成为现实。而随着5G商用牌照的发放，VR（虚拟现实）、人工智能等技术的应用，数字阅读的应用场景和用户体验将得到进一步丰富和提升。未来，数字阅读发展将驶入“快速路”，赢得更多用户。
“一屏万卷”成为现实：作为全媒体时代新型的阅读方式，数字阅读扩展了书的样态和文字传播的介质，也丰富了人们的阅读体验和精神文化生活。据《2018年度中国数字阅读白皮书》（下文简称《白皮书》）显示，2018年，中国数字阅读整体市场规模达254.5亿元，同比增长19.6%，仍处于较快增长期。其中，大众阅读市场规模占比逾九成，是产业发展主导力量。从投资市场上看，2018年数字阅读产业的融资数量共57笔，融资金额呈现上涨趋势，达70.3亿元，这表明数字阅读产业依然受到资本市场青睐，具有较大发展空间。
如今，手机应用商店里的各类数字阅读软件层出不穷，也给予用户更多的读书选择。摆脱了时间空间的限制，随时随地，人们都能通过一方屏幕阅读。
“听书”成时髦方式：近年来，不少精品网络文学被改编成影视剧和电影，影视剧和电影的走红又带动了网络文学落地，纸质书籍陆续出版。优质的数字阅读内容还走入了海外读者的视线中。目前，有超过500部网络文学作品被翻译“出海”。海外中国网络文学网站日活跃用户超50万人，日均访问量超过500万人次。在各方积极推动下，中国的学术类、知识类、文献类数据库进入世界各国政府公立图书馆和知名大学图书馆，国内知识见闻平台推出3门目前世界规模最大的线上课程。
数字阅读产品质量的提升，也刺激了读者的付费意愿。据《白皮书》统计，2016至2018年，我国数字阅读用户的电子书付费意愿持续提升，2018年达到66.4%。其中，有68.7%的电子书用户愿意付费在20元以上。值得注意的是，在众多付费阅读产品中，音频内容尤其受读者欢迎。“听书”成了一种时髦方式。
5G让数字阅读更有趣：人工智能、VR、AR（增强现实）、5G等技术的发展，使数字阅读的空间和场景得到极大拓展。未来，5G万物互联的特性将使“万物皆可为媒体”，车联网、可穿戴设备、智能家居……都可能成为阅读的载体，各种终端阅读设备之间也能实现无缝切换。5G高速度、低延时、大容量的特性将开发更多体验场景，令用户的沉浸感更强。
人工智能技术也有望助力听书市场高速成长。随着语音合成、情景识别等AI技术日趋成熟，听书节目甚至一切语音播报信息都能得到整合，从而实现智能匹配与处理。这意味着，用户在聆听文章朗读时能够选择自己的声音偏好。这样一来，有声内容的成本降低，产品数量会快速增加。更好的用户体验将带动中国新兴阅读市场，特别是听书市场的规模化发展。
（《人民日报海外版》《中国数字阅读市场规模达254.5亿驶入高速“车道”》）
材料二：
“e阅读，让生活更美好”，这是第五届中国数字阅读大会的主题。会上发布的《2018年中国数字阅读白皮书》也用一串串数据证实了“e阅读”是如何深入生活的：2018年我国数字阅读用户已达4.3亿。人均数字阅读量为12.4本，人均单次阅读时长已达71.3分钟。回顾历年数据，每一项数据都在增长，数字阅读一派快速发展势头，令全民阅读与数字中国建设的成就愈发清晰。
从校园到机关，从企业到军营，从城市到农村，如今，又从线上到线下，共建书香中国已经成为人们的共识与期待。2014年至2019年，全民阅读已经6次被写入《政府工作报告》。这期间，倡导全民阅读，建设学习型社会已经在全国范围广泛深入开展，河南、深圳等地出台了促进全民阅读的法规条例，北京、浙江、广东等10余个省份将全民阅读从4月读书月延伸至全年，全民阅读已进入常态化、法制化，形成长效机制。于是，书店成了“打卡圣地”，书籍被称为“旅行伴侣”，阅读已是越来越多人的生活方式。
自2017年起，中国数字阅读大会开始发布“中国青年阅读指数”，今年的阅读指数显示，青年用户继续以高时长高频率“霸屏”数字阅读。青年对哲学及社会科学的阅读需求十分旺盛，这一现象既让人欣喜，又标识出了发展数字阅读的责任。青年是民族的未来，为青年提供更多更好的数字阅读产品，方能让书香中国更加馥郁。
（摘自《数字阅读让书香中国更加馥郁》）
材料三：
中国传统文化与数字技术相遇，会碰撞出崭新文化产品，带来丰富别样的文化体验。新技术手段已经深入影响文化生产方式、传播方式、消费方式，催生文化生产新业态、新生态。例如，2018年用户已超4亿的中国网络文学，成为影视文学最大来源，且受到海外读者追捧。另一方面，“网生代”文化消费行为与审美趣味也不同于前代人，喜欢在更多元互动的沉浸场景中获得体验。文化创造者要利用好虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能等新技术，营造虚拟场景，丰富充实传统文化空间，创造出可广泛共享的产品，为公众提供沉浸式的文化参与体验。
发掘利用传统文化资源，要注重把典型化提炼与数字化、网络化、智能化产品塑型结合作为目标，创造出在现实空间和网络空间受人欢迎的“网红”产品。目前，不少地区注重地方文化资源IP（知识财产）化，多样化数字内容带来丰富文化体验，也为地方品牌推广提供网络传播抓手。走得更远的是，将虚拟内容与实体经营结合，通过创造一个特定IP，借助完整链条开发实现多样态文化产品运营。比如日本多年来通过对“初音未来”这个虚拟角色的运营，已经实现个人演唱会、游戏、唱片、实体店持续经营运作，成为数字技术创造IP形象进而实现实体化发展的经典个案。虚拟人物造就真实体验，数字科技助推文化传播，前景可期。
（摘自高宏存《以数字技术创新传播优秀传统文化》）
1.下列对材料一的相关分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.5G商用牌照的发放、虚拟现实、人工智能等技术的应用，使数字阅读的发展驶入了“快速路”。
B.我国数字阅读整体规模巨大，同比增长仍处于较快增长期，其中大众阅读占比高，是产业发展主导力量。
C.现在手机软件商店里的阅读软件层出不穷，这使得用户可摆脱时间空间的限制，随时随地实现“一方屏幕阅读”。
D.我国优质的数字阅读内容进入了海外市场，学术类、知识类、文献类数据库也进入了世界各国图书馆。
2.下列对三则材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.数字阅读产品呈现快速增长势头，无论是数字阅读用户、人均阅读量还是人均单次阅读时长都在增长。
B.青年以高时长高频率“霸屏”数字阅读，且以哲学和社会科学为主要阅读内容，这说明青年阅读趣味发生了根本改变。
C.新技术催生了文化生产新业态、新生态，2018年中国网络文学成为影视文学最大来源并且受到海外读者追捧。
D.发掘利用传统文化资源，将传统文化和数字化科技相结合，创造出受人欢迎的产品，能更好地助推文化传播。
3.根据材料内容，下列分析和理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.随着数字阅读产品质量的不断提升，数字阅读用户的电子书付费意愿持续提升，2018年电子书付费意愿达六成半多。
B.网络文学的繁荣带动了电影电视产业的发展，同样电视剧和电影的走红又带动了网络文学的落地，二者互相促进。
C.材料三中列举的中国网络文学成为影视文学最大来源以及“网生代”的文化消费和审美趣味两个例子也可以作为材料一的论据。
D.材料都显示了我国数字阅读的情况，但材料一重在论述其未来发展，材料二重在全民阅读，材料三重在传统文化的传播。
4.简要分析材料一的论证特点。（4分）
5.请结合材料，分析如何才能更好地推动我国国民各媒介综合阅读。（6分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
大神的审判
海明威
迪克•海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣,领子竖起到了耳朵边上。小木屋里,壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪,戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔,今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道,“天杀的,这天可真够冷。”他扫了一眼温度计,“零下四十二度。好了,再见,皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴,在地面上,以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势,大摇大摆地出发了。
皮埃尔站在木屋的门口,看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容:“当他只能用一只脚在雪地上走,像只兔子一样蹦蹦跳跳,这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱,肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门,把几根柴扔到壁炉里,又爬回了自己的床上。
迪克一边大步走着,一边自言自语,像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇,只不过是丢了些钱,皮埃尔为什么要如此光火?我敢说,他肯定是放错了什么地方。可现在,他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时,我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱,为什么不说出来,跟我对质!怎么会这样!他以前很快乐,总是乐呵呵的。在密塞那坝,当我们一致同意要成为伙伴,来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候,我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在,他已经一个星期没跟我说过话了,除了偶尔咕哝一声,或者用克里语①咒骂。”
天气很冷,却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然,迪克很享受这种干冷的空气。很快,他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是,一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来,四处张望,却什么也没发现。他喃喃自语道:“我想那应该是库兹乌兹② 作怪吧。”在北地这里,只要有人们无法解释某些事情,他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而,当他进入到一片云杉树林时,突然整个人被猛地抽起,拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后,他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了,以充当这个陷阱所需要的弹力,一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎,腿上的绳子越来越紧。这时,他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来,围着迪克,蹲坐下来。
而在小屋里,正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁,一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱,整个人从床上弹起来,抓起他的来福枪,来不及披上大衣或戴上手套,就冲了出去,沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时,他已经上气不接下气,快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了,离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西,曾经是名叫迪克•海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀,懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上,印满了属于大灰狼的脚印。
当皮埃尔往前走一步时,他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在,这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时,他说道:“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”
于是他把手伸向了那支来复枪。
【注】①克里语：北美印第安人克里族的语言。②库兹乌兹：克里族的一个神灵,即“克里族的坏心眼儿小神”。
(选自《海明威短篇小说集》)
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是( ) （3分）
A.本文以迪克和皮埃尔的情感变化为线索，两人由亲密到生分，整个情节富有戏剧性。
B.小说结尾戛然而止，留给读者丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那支来福枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。
C.天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地做了铺垫。
D.本文写作的情节只集中于整个故事的结局，而事件的起因、经过，则通过人物内心独白间接交代，这样的安排略显单薄。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) （3分）
A.在发现钱包以及看到迪克之死后，皮埃尔内心的悔恨与自责通过其动作、语言等描写直接表现出来。
B.本文在塑造人物形象时，既有正面描写，又有侧面描写，人物的语言动作符合其性格特点。
C.海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分，这就是著名的“冰山理论”。本文在情节安排、人物塑造上都体现了这一特点。
D.本文在表现人物心理上采用多种形式，有时是直接描写人物心理，采用抒情独白式：有时是通过人物神态动作来表现。
8.皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）
9.小说以“大神的审判”为题，有怎样的好处？请简要分析。 （6分）

二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5 小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10-14题
淮阴侯韩信者，淮阴人也，始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂②。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母日：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俛出胯下蒲伏③。一市人皆笑信，以为怯。汉王之困固陵，用张良计，召齐王④信，遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
【注】①蓐食：在睡觉时用的草垫子上吃饭。②漂：漂洗衣服。③蒲伏：通“匍匐”，在地上爬行。④齐王：破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。
10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰视之俛出/胯下蒲伏
B.众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俛出胯下/蒲优
C.众辱之曰/信能死刺我/不能死/出我胯下于是/信孰视之俛出/胯下蒲伏
D.众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰视之/俛出跨下/蒲伏
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.侯，爵位名，是古代帝王对贵戚或功臣的封赐名号之一，传统五等爵位的第二等。
B.布衣，借指平民。富贵人家穿绸缎，平民穿麻、葛织物；后也称没有做官的读书人。
C.高祖，刘邦的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始自汉高祖。
D.国，本义指疆域，引申指地区、区域，又指分封的诸侯国或国都，后泛指国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.韩信家境贫寒，当初为平民时，一连数月在南昌亭长家寄食，被亭长妻子赶了出来。
B.韩信知恩图报。他尽管穷困潦倒，但对多日赐饭的漂母，仍表示将来要重重地报答。
C.韩信能屈能伸。面对“屠中少年”的挑衅、侮辱，能够审时度势，隐忍不发，委曲求全。
D.韩信恩怨分明。发达后，召见当年给他饭吃的漂母，赏赐千金；而只给了南昌亭长百钱。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
（2）召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。
14.韩信为什么没有惩治那个曾经侮辱过自己的“屠中少年”；反倒给他封了官？请简要说明。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成15-16题
渭上秋夕闲望①
潘 阆
秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤?
【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
15.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是( )
A.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
B.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰的情状，又含时间、空间上的变化过程。
C.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。
D.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。
16.本诗颔联写了哪些意象(景色或者事物)？运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
（三）名篇名句默写（本体共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，________________”两句，承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
(2)朱自清《松堂游记》中有这样一段话：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用《琵琶行并序》中的“___________________，_____________________”.
(3)《永遇乐 京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但由于行事草率，却最终“_______________”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用1(本题共3小题,9分)
中国网络文学经过多年的发展，培育了大量的写手，作品更是______________。许多网络写手在经济利益的驱使下，( )。一些网络文学作品格调不高，不能反映当代中国______________的社会图景，而是遵循一种“快感机制”，供大众“悦读”。这其实是价值错位、______________的表现。网络写手应该摆正心态，自觉跳出“作品点击量”的桎梏，树立正确的世界观、人生观和价值观。
网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会丧失对美的审视、对外界的感知，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。网络写手要养成勤于阅读的妤习惯。由于经常面对电脑或手机写作，很多网络写手即使有阅读，也只是“读屏”。网络写手应该注重阋读，坚持一种“有难度”的写作。另外，切实做到深入生活、扎根人民。只有走向广阔的天地，感受时代的脉搏，才能创作出优秀的现实主义作品，网络文学从“高原”走向“高峰”也就______________了。
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A.层出不穷 气贯长虹 急功近利 迎刃而解
B.生生不息 气贯长虹 急于求成 水到渠成
C.层出不穷 波澜壮阔 急功近利 水到渠成
D.生生不息 波澜壮阔 急于求成 迎刃而解
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利，偏离了文学初心
B.热衷于追名逐利，出现了浮躁情绪，偏离了文学初心
C.热衷于追名逐利，偏离了文学初心，出现了浮躁情绪
D.偏离了文学初心，出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.网络写手切勿过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，不仅网络写手会丧失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。
B.网络写手切勿过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会丧失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。
C.网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，不仅网络写手会丧失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。
D.网络写手切忌不要过多地沉溺于玄幻、穿越、修真等“打怪升级”的套路中，否则，网络写手不仅会丧失对外界的感知、对美的审视能力，而且创作出来的作品也很可能变成类型化的重复他人或者自我重复。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述，①_____________________。比如，我们读杜甫的《蜀相》时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外，还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是，②_____________________，写于不同时期、地点的作品，③_____________________。如陆游的《书愤》和《临安春雨初霁》两首诗，虽都写于孝宗淳熙十三年，但由于《书愤》写于他闲居山阴失意之时，诗中就多激愤之情；而写《临安春雨初霁》时，他已被召回临安，权知严州军事，诗中就主要反映他的孤寂厌倦。所以，弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
记者从无锡梅里遗址考古学术研讨成果新闻发布会上获悉，经过一年的考古发掘，无锡梅里遗址野外发掘工作已经结束，并通过了江苏省文物局组织的专家验收。专家表示，无锡梅里遗址内涵丰富，遗址的时代跨度为商代至春秋时期，文化因素兼具马桥文化和湖熟文化，其中还有部分中原文化因素；这一时期和类型的遗址在本地区尚属首次发现，是太湖东岸一处重要的商周时期遗址，对探讨吴文化的起源及其早期面貌特征具有重要意义。

四、 写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
《讲述》是中央电视台科教频道播出的一档节目。节日通过讲述不一样的人生故事，展现不一样的人生经历，呈现不一样的人生追求，来表现人性之关,彰显生命的崇高意义，为观众注入能够荡涤灵瑰的精神力量。节目立足于小故事大主题，小事情大道理,小人物大情感，讲求真实生动,给人启迪。
如果(讲述》某期的主题为“生活里的微光”,你受邀到央视演播厅作讲述嘉宾,你会讲述什么?请结合材料,写一篇讲述稿。
要求:题目自拟,立意自定;感情真挚,内容充实,细节生动;不得抄袭、套作,不得泄露个人信息;不少于 800字。































答案
1.C 2.B 3.B
4. ①全文采用总分式的结构方式进行论证。首先总说数字阅读正深入生活，然后从三个方面论证数字阅读未来将快速发展的条件。②使用分论点，有力地支撑了中心论点。③引用典型数据，使论述有力且真实可信。
5. ①政府倡导和推动全民阅读，使全民阅读进入常态化、法制化，形成长效机制；②文化创造者要利用新技术，创造出可广泛共享的产品，供公众参与体验；③公众应利用一切阅读媒介和新技术，提升阅读量和阅读时长，让阅读成为生活伴侣。
6..C
7.A
8 .①曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。②对朋友缺乏信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。③阴险恶毒。恶毒地诅咒同伴，暗地设陷阱加害同伴。④尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去救同伴。
9. ①“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，陷害对方的同时也害了自己。②设置悬念。“大神的审判”是什么？“审判”谁？为什么“审判”？激发了读者阅读的兴趣。③揭示了主题，即对人性中“恶”的批判。皮埃尔因为误会陷害朋友，结果自己也为此付出了生命，很好地表达了主题，害人终会害己。
10. B； 11. C； 12. A；
13.（1）你虽然高大，喜欢带刀佩剑，其实内心是很胆怯的。
（2）（韩信）召见曾经侮辱过自己、让自己从他胯下爬过去的年轻人，任用他做了楚国的中尉。
14.①韩信认为这个人是个壮士，有爱惜之意；②当初虽一时受辱，却并无刻骨怨恨；③如今功成名就，给少年封官，反而突显了自己气量恢弘，胸怀宽广；④在某种程度上，少年的行为促成了自己的功业。
解析：10.“不能死”是与前句“能死”相同的句式，后面跟着两种结果，“不能死”之后要断开，排除A、D两项。“于是”是下句的状语，应与前句断开，排除C项。
11.“高祖，刘邦的年号”解说错误，高祖是庙号。
12.“被亭长妻子赶了出来”与原文不符。原文的表述是“（亭长妻）不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去”。
13（1）若：你。虽：虽然。长大：高大。好：喜欢。中情：内心。中情怯耳：其实内心是很胆怯的。（2）“召辱己之少年”省略了主语“韩信”，要补出主语。“少年令出胯下者”这是定语后置句。以为：以（之）为，任用他，让他担任。
14.解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。韩信年轻时候生活条件不好，品行也较差，后来功成名就，被封王。当初那个曾经侮辱过他的人，反而激起他的斗志，促成他后来的功成名就，因而，在某种程度上，他要感谢这个人。同时，韩信此时已经功成名就，回到家乡，给这位曾经的“屠中少年”封官，反而突显了自己气量恢弘，胸怀宽广。
【文言文大意】
淮阴侯韩信，是淮阴人，当初为平民百姓时，家里贫穷，又没有好的品行，不能够被推选去做官。他又不会做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。他曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，一早把饭煮好，在床上就吃完了。到吃饭的时候，韩信去了，就不再给他准备饭食。韩信也明白他们的用意，一怒之下，最终离去不再回来。韩信在城下钓鱼，有几位老大娘洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就给韩信饭吃，几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定会重重地报答您的。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实内心是很胆怯的。”又当众侮辱他说：“你要真不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。汉王被围困在固陵时，采用了张良的计策，征召齐王韩信，于是韩信率领军队在垓下与汉王会师。项羽被打败后，高祖用突然袭击的办法夺取了齐王的军权。汉五年正月，改封齐王韩信为楚王，让他以下邳为都城。韩信到了下邳，召见曾经分给他饭吃的那位漂母，赐给她黄金千斤。轮到下乡南昌亭亭长，赐给百钱，说：“您是普通人，做好事有始无终。”召见曾经侮辱过自己，让自己从他胯下爬过去的年轻人，任用他做了楚国的中尉，并告诉将相们：“这是位壮士。当他侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？杀掉他没有意义，所以我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。”
15.C
解析：揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇。

16. ①诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象；②采用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写；③静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。
17. （1）江山如画， 一时多少豪杰
（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾
18..C 19.A 20.B
解析：18.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。生生不息：不断地生长、繁殖。此处指出现的作品多，应该用“层出不穷”。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。气贯长虹：气势磅礴，像是要贯通天空的长虹一样。形容正气旺盛，精神崇高。“气贯长虹”形容“正气”，此处形容中国社会的图景，应该用“波澜壮阔”。急功近利：急于追求目前的成效和利益。急于求成：急着取得成功。含有忽视质量，追求速度之意。根据前句“许多网络写手在经济利益的驱使下……”可知，应该用“急功近利”。水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。此处是说网络文学从“高原”走向高峰”就顺利实现了，而并未涉及“解决问题”的意思，所以应该用“水到渠成”。故选C项。
19.“出现了浮躁情绪”是内心变化，“热衷于追名逐利”是外在表现，“偏离了文学初心”是最后结果，三者的语序不能颠倒。故选Ａ项。
20.“切忌不要”重复，可用“切勿”，排除C、D两项；“不仅”应放在“网络写手”之后，排除A项。
21.（1）把握诗人的心灵历程和精神世界
（2）诗人的思想情感不是不变的
（3）表现出的思想情感也不同
解析：①后“比如”引导的句子是对前文观点的论述，“除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外”照应“要尽量利用现存的史传材料和后人评述”，“还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意”与①照应，对其提炼可得到：把握诗人的心灵历程和精神世界。②③句同样可以通过对陆游的例子进行提炼得出。由“陆游的《书愤》和《临安春雨初霁》两首诗，虽都写于孝宗淳熙十三年，但由于《书愤》写于他闲居山阴失意之时，诗中就多激愤之情；而写《临安春雨初霁》时，他已被召回临安，权知严州军事，诗中就主要反映他的孤寂厌倦”可知，事件不同，地点不同，诗人情感不同。再结合“写于不同时期、地点的作品”可得出答案：②诗人的思想情感不是不变的；③表现出的思想情感也不同。
答案：
22.关键信息：①无锡梅里遗址野外发掘工作结束并通过验收；②该遗址为商周遗址，内涵丰富；③该遗址的发现具有重要意义。
解析：
本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。抓住“无锡梅里遗址野外发掘工作已经结束，并通过了江苏省文物局组织的专家验收”分析，第一句主要讲无锡梅里遗址野外发掘工作结束并通过验收；结合“无锡梅里遗址内涵丰富，遗址的时代跨度为商代至春秋时期”等分析，该遗址为商周遗址，内涵丰富；结合“这一时期和类型的遗址在本地区尚属首次发现，是太湖东岸一处重要的商周时期遗址，对探讨吴文化的起源及其早期面貌特征具有重要意义”分析，此句主要讲该遗址的发现具有重要意义。该段文字关键信息有三点：考古工作的进展、考古发现的内涵、考古发现的意义。