沪教牛津版(五四制)三年级下册unit 3 Clothes教案设计

这是一份沪教牛津版(五四制)三年级下册unit 3 Clothes教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Clothes 【教学目标】语言知识1．在第一教时的基础上建立4个目标单词、词组的音、形、义的联系。2．能理解的含义，并能应用到实际生活中进行描述。语言技能Listening:1．能通过句型I can wear…来描述不同季节、不同活动时的穿着。2．能听懂文本中所体现的语言含义和情感态度。Speaking:1．能熟练认读jacket, hat, scarf, a pair of gloves四个单词、词组。2．能运用句型I can wear来描述不同季节、不同活动时的穿着。3．有感情、有节奏的朗读故事。语言应用1．能用I can wear...句型结合4个目标单词、词组和一些已学单词描述不同季节及不同活动时的穿着。2．在different clothes for different seasons的情境中，能够运用I can wear...描述不同季节、不同活动时的穿着。【教学重难点】1．通过语境的创设，使学生融入到四季的氛围中，懂得不同季节能穿不同的衣服，体会Beautiful seasons make a year. Beautiful clothes make colorful life.的情感。2．在different clothes for different seasons的语境中，通过形式多样的教学方法，让学生熟练认读4个目标单词及词组，掌握并运用新句型。【教学过程】ProceduresContentsMethodsPurposePre-task preparation 1．Revision 2．Warming up1．Talk about Paul’s picture  复习上一教时的语言知识以及文本，为新课做好铺垫。 2．Read3．Chant1．Ask and answerWhile-task procedureThe text learning 1．Elicit the picture book2．Ask and answer3．Listen and match自然过渡到新课，并初步感知文本I can wear…1．Read2．Ask and answer学习新句型，并使学生自然运用语言。jacket1．Listen to Paul2．Read and spell3．Ask and answer  通过朗读单词、词组，以提问的方式总结提炼对图片的理解，让学生体验在不同的季节中不同的穿着。hat1．Read and spell2．Ask and answerscarf1．Read and spell2．Teach: scarvesa pair of gloves1．Read the phrase2．Ask and answerRead the paragraph about winter1．Read the paragraph 2．Find the key information 教师引导，检测学生对段落的理解。Read the paragraphs about spring, summer and autumn1．Read the paragraphs 2．Find the key information3．Check由扶到放，学生自己习得。Read the whole textRead the whole text 通过朗读复习所学。Post-task activityMake a poster1．Make a poster2．Performance输出、总结，运用语言，为下一课时作铺垫。AssignmentIllustrate the group’s poster after class.