小学综合实践活动海天版(深圳用)五年级校园小导游课前预习课件ppt

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深圳版综合实践活动指引五年级《我是校园小导游》二单元教学设计课题 心目中的好导游单元第二单元学科综合实践活动指引年级五年级学习目标写一写 画一画让我们回忆旅游时印象最深的那位导游，并给他画一幅像为____景点撰写解说词各小组进行景点解说表演重点为____景点撰写解说词难点怎样才能克服在大庭广众下表演的紧张情绪？。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问题导入：同学们，你了解导游这个职业吗？导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容为：引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。
 互动交流    引入教学主题，认识导游职业讲授新课活动1  写一写 画一画   回忆旅游时印象最深的那位导游，并给他画一幅像 热情、温和的阿飞善良、坚强、勇敢的张丽活动2议一议  优秀导游具备的素养1.爱岗敬业、 热情友好、诚恳、待人诚恳 意志坚定、处事果断。
2.精湛的专业知识
3.能合理安排行程;
4.有应变的能力
活动3 扮演小导游视频引入——学生导游表演（1）读一读深圳仙湖植物园景点解说词案例：深圳仙湖植物园位于深圳市东北郊，东倚深圳第一高峰梧桐山，西临深圳水库。占地8800多亩，始建于1983年，1988 年正式对外开放。是一个以科研、科普、旅游为一体的著名植物园与风景区。
       仙湖植物园共保存植物8000多种，建有苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园。
        全园分为天上人间景区、湖区、庙区、沙漠植物区、化石森林景区和松柏杜鹃景区等六大景区。建有别有洞天、两宜亭、玉带桥、龙尊塔、听涛阁、揽胜亭等十几处园林景点，并建有独具特色的古生物博物馆。（2）景点解说词的注意事项1.信息准确2.语言优美3.解说内容通俗易懂（3）.写一写    为____景点撰写解说词深圳世界之窗 景点解说词世界之窗位于深圳湾畔，以弘扬世界文化为宗旨，把世界奇观、历史遗迹、古今名胜、民间歌舞表演汇集一园，营造了一个精彩美妙的世界。
    世界之窗景区按五大洲划分,与世界广尝世界雕塑园、国际街、侏罗纪天地共同构成千姿万态、妙绝仑、让人惊叹的人造主题公园。公园中的各个景点，都按不同比例自由仿建，精巧别致，维妙维肖。世界之窗的一个个景点都是一首 首凝固的交响诗,那些异彩纷呈的民俗表演则是一幅幅活泼生动的风情画。
    景区按世界地域结构和游览活动内容分为世界广尝亚洲区、大洋州区、欧洲区、非洲区、美洲区、现代科技娱乐区、世界雕塑园、国际街九大景区，内建有118个景点。活动4   晒一晒 各小组进行景点解说表演各小组排练时的照片：演讲时的注意事项:1.开场白，.上台演讲时表情要自然，面带微笑，注意和观众眼神交流。2.在演讲中适当地加入一些动作，可以使演讲不枯燥，也会更好的表达感情。 3.注意表情，演讲时尽可能面带微笑，这样可以使人有亲切感。4.演讲时心态一定要平稳，不能过于紧张，否则可能导致忘词。思考与拓展：怎样才能克服在大庭广众下表演的紧张情绪？1.充分的准备。只有有备而来的演说者才能获得自信和成功。2.学会控制自己的呼吸，并进行心理暗示；3.学会微笑，保持积极的情绪体验，提升自己的自信心；4.眼神不要到处张望，并避免眼神对视 学生们各自准备笔和纸自己动手绘画出自己印象最深的导游，并讲一讲你们旅途中的小故事    同学们分小组自行讨论，讨论完后，每个小组派出一个代表说说具备优秀导游的素养标准。   读一读                学生们先准备自己的表演材料，然后派代表表演            晒一晒             思考、回答。 指导学生回忆旅游时印象最深刻的一位导游，给他画幅像。       归纳、总接优秀导游所具备的素养。       了解景点解说词的注意事项               引导学生为喜欢的景点撰写解说词,组内交流并作修改。            指导学生实际演练，光小组内排练，再全班表演。           了解克服表演时紧张情绪的技巧      课堂小结通过本课的学习，我们了解导游的职业素养、解说词的书写技巧，并通过景点解说表演进一步体验了导游的工作内容，认识到做一名好导游是一件很不容易的事情。  板书心目中的好导游   课后作业1.预习下一节内容。2.去爸妈的工作岗位体验一下。