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    2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷(含解析),共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共36.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.  如图,由图中所示的图案通过平移后得到的图案是(    )
     A.  B.  C.  D. 2.  下列调查适合抽样调查的是(    )A. 企业招聘,对应聘人员进行面试 B. 检测航天飞船的设备零件的质量情况
    C. 检测一批汽车轮胎的使用寿命 D. 全国人口普查3.  下列方程组中,是二元一次方程组的是(    )A.  B.
    C.  D. 4.  下列实数中,无理数有(    )A.  B.  C.  D. 5.  下列各式计算正确的是(    )A.  B.  C.  D. 6.  实数在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论正确的是(    )

     
    A.  B.  C.  D. 7.  已知是方程的解,那么的值为(    )A.  B.  C.  D. 8.  将不等式组的解集在数轴上表示出来,应是(    )A.  B.
    C.  D. 9.  ,则下列式子正确的是(    )A.  B.  C.  D. 10.  已知点在第四象限,则的取值范围是(    )A.  B.  C.  D. 11.  下列能判定的条件有个.(    )




     A.  B.  C.  D. 12.  若关于的不等式组无解,则的取值范围是(    )A.  B.  C.  D. 二、填空题(本大题共4小题,共16.0分)13.  的算术平方根是______ 14.  已知点轴上,那么点的坐标是______ 15.  某校参加课外兴趣小组的学生人数统计图如图所示若棋类小组有人,则球类小组有______
     16.  关于的方程组的解互为相反数,则 ______ 三、解答题(本大题共9小题,共98.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.  本小题
    计算:

    18.  本小题
    解方程组:

    19.  本小题
    求下列不等式组的解集:

    20.  本小题
    如图,在中,,垂足为,点上,,垂足为
    平行吗?为什么?
    如果,且,求的度数.
    21.  本小题
    如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点都在网格格点上,其中点坐标为
    请写出点,点的坐标;
    先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到请画出平移后的三角形,并写出的三个顶点的坐标;
    的面积.
    22.  本小题
    为推动体育运动,提高学生身体素质,某校举办校运会,为了解学生们的兴趣项目,进行了“最感兴趣的体育项目”抽样调查,每个学生从“短跑”“长跑”“跳远”“跳高”“铅球”中选最感兴趣的一项,进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图,根据图中信息,解答下列问题:
    求此次调查的总人数并补全条形统计图;
    在扇形统计图中,的值为______ ,“跳远”所占的圆心角的度数为______
    该校共有名学生,请你估计该校对跑步项目最感兴趣的学生人数.

     23.  本小题
    在平面直角坐标系中,点的坐标为
    若点轴上,求点的坐标;
    若点到两坐标轴的距离相等,求点的坐标.24.  本小题
    某学校为了绿化校园环境,计划分两次购进樟树和桂花树两种树苗,第一次购进樟树苗棵,桂花树苗棵,共花费元;第二次购进樟树苗棵,桂花树苗棵,共花费两次购进的两种树苗各自的单价均不变
    两种树苗的单价分别是多少元?
    学校准备再次购进两种树苗共棵,但总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的问:共有哪几种购买方案?25.  本小题
    在综合与实践课上,老师让同学们以“两条平行线和一块含角的直角三角尺”为主题开展数学活动.

    如图,若三角尺的角的顶点放在上,若,求的度数;
    如图,小颖把三角尺的两个锐角的顶点分别放在上,请你探索并说明间的数量关系.
    答案和解析 1.【答案】 【解析】解:、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;
    B、由图中所示的图案通过翻折而成,故本选项错误
    C、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;
    D、由图中所示的图案通过平移而成,故本选项正确.
    故选:
    根据图形平移的性质对各选项进行逐一分析即可.
    本题考查的是生活中的平移现象,熟知图形平移变换的性质是解答此题的关键2.【答案】 【解析】解:企业招聘,对应聘人员进行面试,应进行全面调查,故此选项不合题意;
    B.检测航天飞船的设备零件的质量情况,应进行全面调查,故此选项不合题意;
    C.检测一批汽车轮胎的使用寿命,应进行抽样调查,故此选项符合题意;
    D.全国人口普查,应进行全面调查,故此选项不合题意.
    故选:
    调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.
    此题考查了抽样调查和全面调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.3.【答案】 【解析】解:第一个方程是二次方程,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
    B.含有三个未知数,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
    C.是二元一次方程组,故本选项符合题意;
    D.第二个方程是分式方程,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
    故选:
    根据二元一次方程组的定义:只含有两个未知数,含有未知数的项的次数都是,并且有两个方程组成的方程组,即可作答.
    本题主要考查二元一次方程组的定义,正确理解二元一次方程组的定义是解题的关键.4.【答案】 【解析】解:
    所以在实数中,无理数有,共个.
    故选:
    根据无理数的定义,即无限不循环小数或开方开不尽的数为无理数,即可解答.
    本题主要考查了无理数的定义,熟练掌握和运用无理数的定义是解决本题的关键.5.【答案】 【解析】解:,故本选项不合题意;
    B.没有意义,故本选项不合题意;
    C.,故本选项符合题意;
    D.,故本选项不合题意;
    故选:
    算术平方根的概念:一般地,如果一个正数的平方等于,即,那么这个正数叫做的算术平方根,记为,据此解答即可.
    本题考查了算术平方根,熟记算术平方根的定义是解答本题的关键.6.【答案】 【解析】解:由数轴图可知,
    选项错误,该选项不符合题意;
    选项错误,该选项不符合题意;
    选项正确,该选项符合题意;
    选项错误,该选项不符合题意;
    故选:
    利用数轴知识判断的符号和绝对值,再判断选项正误.
    本题考查了实数与数轴,绝对值,解题的关键是掌握数轴知识和绝对值的定义.7.【答案】 【解析】解:将代入原方程得:
    解得:
    的值为
    故选:
    代入原方程,可得出关于的一元一次方程,解之即可求出的值.
    本题考查了二元一次方程的解,牢记“把方程的解代入原方程,等式左右两边相等”是解题的关键.8.【答案】 【解析】解:
    得,
    得,
    在数轴上表示为:

    故选:
    分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在数轴上表示出来即可.
    本题考查的是在数轴上表示一元一次不等式组的解集,熟知实心原点与空心原点的区别是解答此题的关键.9.【答案】 【解析】解:,故A不符合题意;
    B,故B不符合题意;
    C,故C符合题意;
    D,故D不符合题意.
    故选:
    不等式的两边同时加上或减去同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变,由此即可判断.
    本题考查不等式的性质,关键是掌握不等式的性质.10.【答案】 【解析】解:在第四象限,

    解不等式,得:
    解不等式,得:
    不等式组的解集为
    故选:
    根据第四象限点的坐标符号特点得出关于的不等式组,解不等式组即可得.
    本题考查的是坐标系内点的坐标符号特点和解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.11.【答案】 【解析】解:同旁内角互补,两直线平行,能判定
    ,不能判定
    内错角相等,两直线平行,能判定
    ,不能判定
    故选:
    根据平行线的判定定理进行解答.
    本题考查了平行线的判定.解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角.本题是一道探索性条件开放性题目,能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力.12.【答案】 【解析】解:
    解不等式,得
    解不等式,得
    不等式组无解,

    解得:
    故选:
    先根据不等式的性质求出不等式的解集,再根据不等式组无解得出不等式,再求出的范围即可.
    本题考查了解一元一次不等式组和解一元一次不等式,能得出关于的不等式是解此题的关键.13.【答案】 【解析】解:的算术平方根是
    故答案为:
    根据算术平方根、平方根,即可解答.
    本题考查了算术平方根,解决本题的关键是熟记算术平方根定义.14.【答案】 【解析】解:轴上,

    解得:

    的坐标是:
    故答案为:
    直接利用轴上点的坐标特点纵坐标为得出的值,即可得出答案.
    此题主要考查了点的坐标,正确掌握轴上点的坐标特点是解题关键.15.【答案】 【解析】解:总人数有:
    球类小组有:
    故答案为:
    根据棋类人数和百分比,求出总人数即可解决问题.
    本题考查扇形统计图,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.16.【答案】 【解析】解:根据题意可得:
    消元得
    故本题答案为:
    理解清楚题意,运用三元一次方程组的知识解答.
    解答此题是要将题目中的隐含条件“互为相反数”转化为,然后组成三元一次方程组.17.【答案】解:





     【解析】先化简各式,然后再进行计算即可解答;
    先化简各式,然后再进行计算即可解答.
    本题考查了实数的运算,准确熟练地进行计算是解题的关键.18.【答案】解:
    ,得
    解得:
    代入,得
    解得:
    所以方程组的解是

    ,得
    解得:
    代入,得
    解得:
    所以方程组的解是 【解析】利用加减消元法求解即可;
    利用加减消元法求解即可.
    本题考查了解二元一次方程组,能把二元一次方程组转化成一元一次方程是解此题的关键.19.【答案】解:得:
    得:
    则不等式组的解集为
    得:
    得:
    则不等式组的解集为 【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集;
    分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.
    本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.20.【答案】,理由如下:




    解:




     【解析】根据垂直得出,根据平行线的判定得出即可;
    根据平行线的性质得出,求出,根据平行线的判定得出,根据平行线的性质得出即可.
    本题考查了平行线的性质和判定的应用,能正确运用平行线的性质和判定定理进行推理是解此题的关键,难度适中.21.【答案】解:根据题意,
    如图,即为所求作,

    由图知,
     【解析】直接根据题意写出坐标即可;
    根据平移性质得到的对应点,再顺次连接对应点即可得到平移后后的三角形,然后写出对应点的坐标即可;
    利用网格特点和割补法求解即可.
    本题考查坐标与图形变化平移、点的坐标,熟练掌握平移变换规则,会利用割补法求解网格中图形的面积是解答的关键.22.【答案】   【解析】解:此次调查的总人数为:
    跳远人数为:
    补全条形统计图如下:

    可知,跳远人数所占比例为:

    “跳远”所占的圆心角的度数为:
    故答案为:

    答:估计该校对跑步项目最感兴趣的学生人数约为人.
    由短跑的人数及其所占百分比可得被调查的总人数,总人数减去短跑、长跑、跳高及铅球人数得出跳远人数,从而补全图形;
    用跳远人数除以总人数可得跳远人数所占比例,用乘跳远人数所占比例即可;
    用总人数乘以样本中跑步人数所占比例即可得出答案.
    本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.23.【答案】解:轴上,

    解得


    到两坐标轴的距离相等,

    解得
    时,
    时,
    综上所述, 【解析】根据轴上点的坐标特点求出的值即可;
    根据点到两坐标轴的距离相等列出关于的方程,求出的值即可.
    本题考查的是点的坐标,熟知坐标轴上点的坐标特点是解题的关键.24.【答案】解:设桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元,
    根据题意得:
    解得
    桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元;
    设购进桂花树苗棵,则购进樟树苗棵,
    总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的倍,

    解得
    为整数,
    可取
    有三种方案:购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵;购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵;购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵. 【解析】设桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元,可得:,即可解得答案;
    设购进桂花树苗棵,根据总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的倍,有,而为整数,故可取,即可得到答案.
    本题考查二元一次方程组的应用和一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,列出方程组和不等式组.25.【答案】解:如图







    如图



     【解析】依据,可得,再根据,即可得出,进而得到
    根据,可得,再根据,即可得到
    本题主要考查了平行线的性质的运用,解决问题的关键是掌握:两直线平行,同旁内角互补.

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