2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷(含解析)
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这是一份2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷(含解析),共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校七年级(下)期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共36.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 如图,由图中所示的图案通过平移后得到的图案是( )
A. B. C. D. 2. 下列调查适合抽样调查的是( )A. 企业招聘,对应聘人员进行面试 B. 检测航天飞船的设备零件的质量情况
C. 检测一批汽车轮胎的使用寿命 D. 全国人口普查3. 下列方程组中,是二元一次方程组的是( )A. B.
C. D. 4. 下列实数,,,,中,无理数有( )A. 个 B. 个 C. 个 D. 个5. 下列各式计算正确的是( )A. B. C. D. 6. 实数,在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A. B. C. D. 7. 已知,是方程的解,那么的值为( )A. B. C. D. 8. 将不等式组的解集在数轴上表示出来,应是( )A. B.
C. D. 9. 若,则下列式子正确的是( )A. B. C. D. 10. 已知点在第四象限,则的取值范围是( )A. B. C. D. 11. 下列能判定的条件有个.( )
;
;
;
.
A. B. C. D. 12. 若关于的不等式组无解,则的取值范围是( )A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,共16.0分)13. 的算术平方根是______ .14. 已知点在轴上,那么点的坐标是______ .15. 某校参加课外兴趣小组的学生人数统计图如图所示若棋类小组有人,则球类小组有______ 人
16. 关于、的方程组的解互为相反数,则 ______ .三、解答题(本大题共9小题,共98.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17. 本小题分
计算:
;
.18. 本小题分
解方程组:
;
.19. 本小题分
求下列不等式组的解集:
;
.20. 本小题分
如图,在中,,垂足为,点在上,,垂足为.
与平行吗?为什么?
如果,且,求的度数.
21. 本小题分
如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点都在网格格点上,其中点坐标为.
请写出点,点的坐标;
将先向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到请画出平移后的三角形,并写出的三个顶点的坐标;
求的面积.
22. 本小题分
为推动体育运动,提高学生身体素质,某校举办校运会,为了解学生们的兴趣项目,进行了“最感兴趣的体育项目”抽样调查,每个学生从“短跑”“长跑”“跳远”“跳高”“铅球”中选最感兴趣的一项,进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图,根据图中信息,解答下列问题:
求此次调查的总人数并补全条形统计图;
在扇形统计图中,的值为______ ,“跳远”所占的圆心角的度数为______ ;
该校共有名学生,请你估计该校对跑步项目最感兴趣的学生人数.
23. 本小题分
在平面直角坐标系中,点的坐标为.
若点在轴上,求点的坐标;
若点到两坐标轴的距离相等,求点的坐标.24. 本小题分
某学校为了绿化校园环境,计划分两次购进樟树和桂花树两种树苗,第一次购进樟树苗棵,桂花树苗棵,共花费元;第二次购进樟树苗棵,桂花树苗棵,共花费元两次购进的两种树苗各自的单价均不变
两种树苗的单价分别是多少元?
学校准备再次购进两种树苗共棵,但总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的倍问:共有哪几种购买方案?25. 本小题分
在综合与实践课上,老师让同学们以“两条平行线,和一块含角的直角三角尺”为主题开展数学活动.
如图,若三角尺的角的顶点放在上,若,求的度数;
如图,小颖把三角尺的两个锐角的顶点、分别放在和上,请你探索并说明与间的数量关系.
答案和解析 1.【答案】 【解析】解:、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;
B、由图中所示的图案通过翻折而成,故本选项错误
C、由图中所示的图案通过旋转而成,故本选项错误;
D、由图中所示的图案通过平移而成,故本选项正确.
故选:.
根据图形平移的性质对各选项进行逐一分析即可.
本题考查的是生活中的平移现象,熟知图形平移变换的性质是解答此题的关键2.【答案】 【解析】解:企业招聘,对应聘人员进行面试,应进行全面调查,故此选项不合题意;
B.检测航天飞船的设备零件的质量情况,应进行全面调查,故此选项不合题意;
C.检测一批汽车轮胎的使用寿命,应进行抽样调查,故此选项符合题意;
D.全国人口普查,应进行全面调查,故此选项不合题意.
故选:.
调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.
此题考查了抽样调查和全面调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.3.【答案】 【解析】解:第一个方程是二次方程,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
B.含有三个未知数,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
C.是二元一次方程组,故本选项符合题意;
D.第二个方程是分式方程,不是二元一次方程组,故本选项不符合题意;
故选:.
根据二元一次方程组的定义:只含有两个未知数,含有未知数的项的次数都是,并且有两个方程组成的方程组,即可作答.
本题主要考查二元一次方程组的定义,正确理解二元一次方程组的定义是解题的关键.4.【答案】 【解析】解:,
所以在实数,,,,中,无理数有,,共个.
故选:.
根据无理数的定义,即无限不循环小数或开方开不尽的数为无理数,即可解答.
本题主要考查了无理数的定义,熟练掌握和运用无理数的定义是解决本题的关键.5.【答案】 【解析】解:,故本选项不合题意;
B.没有意义,故本选项不合题意;
C.,故本选项符合题意;
D.,故本选项不合题意;
故选:.
算术平方根的概念:一般地,如果一个正数的平方等于,即,那么这个正数叫做的算术平方根,记为,据此解答即可.
本题考查了算术平方根,熟记算术平方根的定义是解答本题的关键.6.【答案】 【解析】解:由数轴图可知,,,,
,选项错误,该选项不符合题意;
,选项错误,该选项不符合题意;
,选项正确,该选项符合题意;
,选项错误,该选项不符合题意;
故选:.
利用数轴知识判断、的符号和绝对值,再判断选项正误.
本题考查了实数与数轴,绝对值,解题的关键是掌握数轴知识和绝对值的定义.7.【答案】 【解析】解:将,代入原方程得:,
解得:,
的值为.
故选:.
将,代入原方程,可得出关于的一元一次方程,解之即可求出的值.
本题考查了二元一次方程的解,牢记“把方程的解代入原方程,等式左右两边相等”是解题的关键.8.【答案】 【解析】解:,
由得,,
由得,,
在数轴上表示为:
故选:.
分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在数轴上表示出来即可.
本题考查的是在数轴上表示一元一次不等式组的解集,熟知实心原点与空心原点的区别是解答此题的关键.9.【答案】 【解析】解:、,,故A不符合题意;
B、,,故B不符合题意;
C、,,故C符合题意;
D、,,故D不符合题意.
故选:.
不等式的两边同时加上或减去同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变,由此即可判断.
本题考查不等式的性质,关键是掌握不等式的性质.10.【答案】 【解析】解:点在第四象限,
,
解不等式,得:,
解不等式,得:,
不等式组的解集为,
故选:.
根据第四象限点的坐标符号特点得出关于的不等式组,解不等式组即可得.
本题考查的是坐标系内点的坐标符号特点和解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.11.【答案】 【解析】解:,同旁内角互补,两直线平行,能判定;
,,不能判定;
,内错角相等,两直线平行,能判定;
,不能判定;
故选:.
根据平行线的判定定理进行解答.
本题考查了平行线的判定.解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角.本题是一道探索性条件开放性题目,能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力.12.【答案】 【解析】解:,
解不等式,得,
解不等式,得,
不等式组无解,
,
解得:,
故选:.
先根据不等式的性质求出不等式的解集,再根据不等式组无解得出不等式,再求出的范围即可.
本题考查了解一元一次不等式组和解一元一次不等式,能得出关于的不等式是解此题的关键.13.【答案】 【解析】解:,的算术平方根是.
故答案为:.
根据算术平方根、平方根,即可解答.
本题考查了算术平方根,解决本题的关键是熟记算术平方根定义.14.【答案】 【解析】解:在轴上,
,
解得:,
,
点的坐标是:.
故答案为:.
直接利用轴上点的坐标特点纵坐标为得出的值,即可得出答案.
此题主要考查了点的坐标,正确掌握轴上点的坐标特点是解题关键.15.【答案】 【解析】解:总人数有:人,
球类小组有:人.
故答案为:.
根据棋类人数和百分比,求出总人数即可解决问题.
本题考查扇形统计图,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.16.【答案】 【解析】解:根据题意可得:,
消元得.
故本题答案为:.
理解清楚题意,运用三元一次方程组的知识解答.
解答此题是要将题目中的隐含条件“互为相反数”转化为,然后组成三元一次方程组.17.【答案】解:
;
. 【解析】先化简各式,然后再进行计算即可解答;
先化简各式,然后再进行计算即可解答.
本题考查了实数的运算,准确熟练地进行计算是解题的关键.18.【答案】解:,
,得,
解得:,
把代入,得,
解得:,
所以方程组的解是;
,
,得,
解得:,
把代入,得,
解得:,
所以方程组的解是. 【解析】利用加减消元法求解即可;
利用加减消元法求解即可.
本题考查了解二元一次方程组,能把二元一次方程组转化成一元一次方程是解此题的关键.19.【答案】解:由得:,
由得:,
则不等式组的解集为;
由得:,
由得:,
则不等式组的解集为. 【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集;
分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.
本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.20.【答案】,理由如下:
,,
,
;
解:,
,
,
,
,
. 【解析】根据垂直得出,根据平行线的判定得出即可;
根据平行线的性质得出,求出,根据平行线的判定得出,根据平行线的性质得出即可.
本题考查了平行线的性质和判定的应用,能正确运用平行线的性质和判定定理进行推理是解此题的关键,难度适中.21.【答案】解:根据题意,,;
如图,即为所求作,
由图知,,,;
. 【解析】直接根据题意写出坐标即可;
根据平移性质得到、、的对应点,再顺次连接对应点即可得到平移后后的三角形,然后写出对应点的坐标即可;
利用网格特点和割补法求解即可.
本题考查坐标与图形变化平移、点的坐标,熟练掌握平移变换规则,会利用割补法求解网格中图形的面积是解答的关键.22.【答案】 【解析】解:此次调查的总人数为:人,
跳远人数为:人,
补全条形统计图如下:
由可知,跳远人数所占比例为:,
;
“跳远”所占的圆心角的度数为:,
故答案为:;;
人,
答:估计该校对跑步项目最感兴趣的学生人数约为人.
由短跑的人数及其所占百分比可得被调查的总人数,总人数减去短跑、长跑、跳高及铅球人数得出跳远人数,从而补全图形;
用跳远人数除以总人数可得跳远人数所占比例,用乘跳远人数所占比例即可;
用总人数乘以样本中跑步人数所占比例即可得出答案.
本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.23.【答案】解:点在轴上,
,
解得,
,
;
点到两坐标轴的距离相等,
或,
解得或,
当时,;
当时,.
综上所述,或. 【解析】根据轴上点的坐标特点求出的值即可;
根据点到两坐标轴的距离相等列出关于的方程,求出的值即可.
本题考查的是点的坐标,熟知坐标轴上点的坐标特点是解题的关键.24.【答案】解:设桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元,
根据题意得:,
解得,
桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元;
设购进桂花树苗棵,则购进樟树苗棵,
总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的倍,
,
解得,
为整数,
可取,,,
有三种方案:购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵;购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵;购进桂花树苗棵,购进樟树苗棵. 【解析】设桂花树苗每棵元,樟树苗每棵元,可得:,即可解得答案;
设购进桂花树苗棵,根据总费用不超过元,且购买樟树苗的数量不超过桂花树苗数量的倍,有,而为整数,故可取,,,即可得到答案.
本题考查二元一次方程组的应用和一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,列出方程组和不等式组.25.【答案】解:如图,,
,
又,
,
又,
,
;
如图,,
,
即,
又,
. 【解析】依据,可得,再根据,,即可得出,进而得到;
根据,可得,再根据,即可得到.
本题主要考查了平行线的性质的运用,解决问题的关键是掌握:两直线平行,同旁内角互补.
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