2022-2023学年黑龙江省佳木斯市富锦市双语中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年黑龙江省佳木斯市富锦市双语中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了 “白日不到处，青春恰自来， 诗人但丁曾经说过等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年黑龙江省佳木斯市富锦市双语中学七年级（下）期末道德与法治试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.  班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（　　）A. 个别成员的团结与奉献 B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力 D. 你争我夺互相攀比的竞争意识2.  “民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（　　）A. 生活中只需要合作而不需要竞争 B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景 D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体3.  青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列对青春期理解正确的是（　　）A. 青春期是人生中没有任何烦恼的时期
B. 青春期的我们只有心理会发生变化
C. 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
D. 青春期要完成所有的学习任务4.  “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要（　　）A. 自尊自强 B. 宽容友善 C. 诚实守信 D. 知耻记耻5.  诗人但丁曾经说过：“要是白松的种子掉在石缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能成为一棵大树。”这句话告诉我们（　　）A. 白松不能适应环境 B. 良好的集体是不断完善自我的平台
C. 优秀的个人对集体的发展起着积极的作用 D. 集体对个人的成长没有什么关系6.  “这次有幸第三次出征太空，在这里我感谢我的祖国和人民，感谢万千航天科技工作者，感谢他们的付出和托举。我决心不忘初心，矢志不渝，要当好一名航天员！”从个人与集体关系看，景海鹏的话告诉我们（　　）A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 保障个人利益是集体的责任 D. 关爱集体，为集体建设出力7.  马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名。正是拥有共同梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作催生了人类历史最完美的理想--共产主义。两位无产阶级革命导师的成功说明了（　　）A. 愿景的实现需要伟大人物的合作
B. 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C. 没有共同的愿景就不能成功
D. 共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取8.  未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指（　　）A. .未满14周岁的公民 B. 未满16周岁的公民
C. 未满18周岁的公民 D. 未结婚的公民9.  七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是（　　）A. 做事不能失信于人
B. 只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪
C. 自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现
D. 这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的10.  初中生小强时常感到焦躁，在班级、宿舍等集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你你给小强提出的建议是（　　）A. 将自自己封闭起来 B. 搞好自己的学习 C. 调整自己的节奏 D. 开发创造的潜力11.  法律区别于其他行为规范的最主要特征是（　　）A. 法律靠社会舆论、信念保证实施 B. 法律靠习俗、经济力量保证实施
C. 法律靠教育和行政力量保证实施 D. 法律靠国家强制力保证实施12.  随着各类虐童事件出现，校园安全问题受到社会关注，维护校园安全是对未成年人的（　　）A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 政府保护13.  中学生李某因为吃了某小吃店的麻辣烫，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费2800元，他在向店老板索赔未果的情况下，应当（　　）A. 通过法律的方式解决 B. 把店老板痛打一顿
C. 与店老板大吵大闹，让店老板无法做生意 D. 不了了之，以后再也不到这家小吃店吃饭14.  我们出生后父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护：成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连……这些事实说明（　　）A. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 B. 儿童时期与法律无关
C. 成年人与法律的联系更加紧密 D. 法律对人们无能为力15.  《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第四条：“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。“这一条款内容（　　）A. 增强了未成年人自我保护意识 B. 体现了对未成年人的司法保护
C. 增强了未成年人诚实守信意识 D. 体现了对未成年人的社会保护16.  几年来，有多位明星因涉毒行为触犯法律，被判入狱。这反映了法律（　　）A. 只对涉毒人员起到规范作用 B. 是依靠国家强制力保证实施的
C. 是由法院制定并严格执行的 D. 对全体社会成员具有普遍约束力17.  新的学期开始了、学校后勤部门仍然把三楼男女生间的保洁任务分给了七年级（5）班。“凭什么三楼五个班、又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着，当遇到班级学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（　　）A. 以本班的集体利益出发学校利益与自己无关
B. 校园是我家，要以学校整体利益出发
C. 自觉地让局部利益服从整体利益
D. 自觉地让个人利益服从集体利益18.  期中考试时小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。对此，小甲一直耿耿于怀，为了陷害小丁，小甲偷偷的往小丁负的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说（　　）A. 在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系
B. 小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举
C. 当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式
D. 不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事19.  一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（　　）A. 在班集体中，个性应得到完全的张扬
B. 集体生活为个人发展提供了条件和可能
C. 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步
D. 个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性20.  集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到（　　）A. 积极分担集体事务，发挥自己所长 B. 做集体的旁观者，坐享其成
C. 积极参与集体事务，做集体的主人 D. 悉心维护集体的荣誉21.  温馨家庭，其乐融融；优美校园，书声琅琅；红灯停绿灯行，人人文明出行。井然有序的社会生活离不开法律，这是因为（　　）A. 法律只为人们当下的生活服务 B. 生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整
C. 法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 D. 法律是统治阶级意志的体现22.  某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是（　　）A. 按照交通标标识骑自行车 B. 打听同学的秘密并到处传播
C. 完成规定年限的义务教育 D. 破坏路灯和座椅等公共设施23.  北京西城区人民法院对一起校园欺凌案件进行宣判，犯罪时未满十八岁的五名被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，被判处有期徒刑一年，被告人赵某，李某，霍某，高某犯寻衅滋事罪，分别被判处有期徒刑十一个月。对材料的正确理解是（　　）A. 要尊法学法守法用法 B. 受害者要学会自我保护
C. 欺凌者的行为是违法行为 D. 校园欺凌现象是正常的24.  在2018年举行的第54届世乒赛小组赛上，19岁小将王曼昱输给了新加坡选手冯天薇。解说嘉宾认为，这场球不是输在实力和技术、就是输在心理，这对她今后的成长将会起到很好的促进作用。嘉宾的观点与下列名言警句表达意思相似的有（　　）A. 艰难困苦，玉汝于成
B. 不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚
C. 梦想成真，心想事成
D. 将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨25.  “忽如一夜春风来，裤脚纷纷卷起来”。卷裤脚露脚踝成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此。对此，你想对这些学生说（　　）A. 适合自己的才是最好的 B. 追求时尚，不能伤了身体
C. 中学生不宜追求个性 D. 标新立异才是真正的酷26.  情境问答
情境一：晓霞身体素质良好体育成绩优异，进入初中体育委员希望她参加学校的田径运动会，她以学习任务太多拒绝了。
晓霞的正确做法： ______
理由： ______
情境二：小红不小心把墨水弄到晓霞的新衣服上，小红连忙道歉。
晓霞的正确做法： ______
理由： ______
情境三：今天轮到小杨值日，他想着要参加足球比赛，早早的扫了地，把垃圾堆在一边就走了。
小杨的正确做法： ______
理由： ______ 27.  材料：学期末的总结会上，优秀班集体班长杨俊说“我们是一个积极奋进的班集体，在大合唱比赛中，我们放声高歌，在竞赛考试中，我们奋力拼搏，在韵律操和运动会上，我们精诚合作，都取得了好成绩，作为班长，我感到自豪，同学们我们要再接再厉，继续共同创建美好的集体吧”。完成下列各题：(1) 为建设美好集体，出一期黑板报，请你为这期黑板报设计一个主题。(2) 美好集体的特点有哪些？（三点即可）(3) 在今后的班级建设中，你准备为自己的班级做出哪些贡献？（两点即可）28.  材料：七年级学生子晴同学，拥有一个幸福的家庭，妈妈爸爸非常爱她。为了给她创造一个良好的环境，子晴的妈妈戒掉了麻将瘾，子晴的爸爸戒了酒，每天子晴高高兴兴上学，在学校参加救火知识演练，地震灾害避险等安全演练活动，每天过的很开心。(1) 请你列举两部专门保护未成年人的法律。(2) 为什么给予未成年人特殊保护？（三点即可）29.  观察漫画回答问题：

 (1) “护苗行动”体现了对未成年人的哪些保护？(2) 你还知道哪些对未成年人的特殊保护？(3) 分别从学校，家长，自己三个角度分析怎样才能净化网络环境，使青少年健康成长？30.  材料：2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。(1) 材料反映出法律的哪一个特征？(2) 我国实施的治国基本方略是什么？(3) 结合所学知识，说一说法律对我们的生活有哪些作用？
答案和解析 1.【答案】B【解析】有凝聚力的班集体是我们成长的坚强后盾。有凝聚力的班集体的形成，需要有共同的愿景和梦想，培养团队意识，团结就是力量，需要全体成员的团结与奉献；需要增强班集体荣誉感；需要让个性在集体中张扬，所以B是正确的选项；A选项全体成员的团结与奉献；C选项有共同的奋斗目标并不懈努力；D选项互相攀比的竞争意识，是错误的。
故选：B。
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
本题属基础知识题建设美好集体，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。2.【答案】B【解析】“众人拾柴火焰高”等中国古代格言说明了在集体生活要加强团结合作，合作是一种力量，也是一笔财富，善于合作的集体才有凝聚力和战斗力。因此选项B正确；选项A错误，合作竞争无处不在；选项CD错误，集体与个人并不是根本对立的。
故选：B。
本题考查的是合作、集体凝聚力等等：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于解答本题。3.【答案】C【解析】青春期的我们，由于生理上的变化而产生心理上的烦恼，青春期的矛盾心理是成长中的正常现象，处理好将为我们的成长提供了契机，所以C符合题意；A错误，青春期是人生最美好的时期，青春期的烦恼也较多；B错误，青春期的我们生理与心理都会发生巨大变化；D错误，青春期是学习的最佳时期，但不可能完成所有的学习任务的；
故选：C。
本题考查青春期的特点。青春期是人一生中身体发育的重要时期，体现身体外形急剧变化，体能机能健全，性机能成熟。青春期的我们心理充满矛盾，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
审清题意、把握对青春期矛盾心理的认识青春期学习重要性，结合选项总结即可。4.【答案】A【解析】“苔花如米小，也学牡丹开”，体现苔具有自尊、自强品质，启发我们要做自尊、自强的人，A符合题意；BCD都与题干中的《苔》的寓意不符。
故选：A。
该题考查自尊和知耻、自强。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重；人生当自强。
仔细审题，把握自尊自强的表现，结合选项排除。5.【答案】B【解析】从不同的环境对白松的生长的影响，可以看到良好的集体对一个人的健康成长非常重要，个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土，是不断完善自我的平台，所以B符合题意；A没有正确理解题意；C体现的是个人对集体的作用，与题意不符；D错误，集体与个人的成长关系重大。
故选：B。
本题考查了个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
此题要准确掌握课本知识“个人与集体的关系”，在此基础上即可顺利选择。6.【答案】D【解析】题干描述说明了集体与个人的密切关系，说明个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。我们要关爱集体，为集体建设出力；故D符合题意；A错误，个人是组成集体的细胞；B错误，集体的力量取决于成员之间的组织和配合；C错误，保障集体利益是个人的责任；故选D。
本题考查的是个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力．
此题要准确掌握课本知识个人和集体的关系，在此基础上即可顺利选择．7.【答案】D【解析】马克思和恩格斯拥有共同梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作催生了人类历史最完美的理想，体现了集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。D是正确的选项；A选项平凡人物的合作也能够实现集体的愿景；B选项材料没有体现；C选项没有---就，太绝对，排除。
故选：D。
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是集体愿景的作用，然后依据教材知识作答。8.【答案】C【解析】在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。C说法正确，ABD都没有把握好未成年人的界定年龄，错误。故选C。
本题考查的知识点是未成年人的含义．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民．
本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可．9.【答案】C【解析】集体美好建设需要我们有“自治”精神。这种“自治”精神表现在每个成员主动参与班集体建设，积极参加班集体活动，自觉维护班集体荣誉利益，所以王某积极承担责任是自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现，C是正确的选项；A选项材料没有体现；B选项没有理解王某打破了教室玻璃的行为实质；D选项这种做法是正确的，是积极承担责任的表现，排除。
故选：C。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
本题属基础知识题遵守集体规则，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。10.【答案】C【解析】小强不能适应集体生活，更想独处，这种想法是错误的，应该认识到集体生活对自己的作用，调整自己的节奏，学会与同学交往，积极适应集体生活。所以选项C说法正确，符合题意；选项A说法错误，容易形成闭锁心理；选项BD的观点不符合题意，这些也不是解决问题的方法，故应排除ABD。
故选：C。
本题考查的知识点是学会调控情绪，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
解答本题的关键是明确小强的问题所在，分析各个选项，完成解答。11.【答案】D【解析】法律依靠国家强制力保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征，D说法正确，符合题意；ABC说法都错误，法律靠国家强制力保证实施。
故选：D。
本题考查的知识点是法律的特征。法律有三个特征：一法律是由国家制定或认可的；二法律是依靠国家强制力保证实施的；三法律对全体社会成员具有普遍约束力。
解答本题关键是把握好法律的特征，在此基础上，完成解答。12.【答案】B【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。题干中，维护校园安全是对未成年人的学校保护，B正确；ACD不符合题意，应排除。
故选：B。
本题考查学校保护。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
认真审题，把握学校保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。13.【答案】A【解析】题干中李某的合法权益受到侵犯，应该运用法律武器，讨回公道，因为当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。A说法正确，符合题意。BC说法错误，不属于合法途径；D说法错误，缺乏维权意识，也容易助长不正之风。故选A。
本题考查的知识点是维护自身的合法权益。当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。
解答本题关键是把握好维权要运用法律武器，采用合法手段，在此基础上，分析作答。14.【答案】A【解析】分析材料，材料显示我们每个人从小到大到老，都受法律保护和约束，说明法律与我们每个人如影随形，相伴一生，A是正确的；B错误，儿童时期合法权益也受法律保护；C错误，法律面前人人平等，不在年龄；D错误，法律规范人们行为，规定权利和义务，教育指引人们行为，法律具有强制性，制裁违法犯罪，保护人们合法权益和社会公共利益。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律具有规范、教育、指引、预测、保护的作用。
解答本题，理解题意，做出正确的选择。15.【答案】B【解析】司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障。题干中对未成年人保护的主体是人民法院，这体现了对未成年人的司法保护；故B符合题意；ACD与题干内容不符。
故选：B。
该题考查司法保护：司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
此题要准确掌握课本知识“法律保护未成年人健康成长”，在此基础上即可顺利选择。16.【答案】BD【解析】分析材料，明星涉毒受到法律制裁，说明法律靠国家强制力保证实施；明星不是普通人，违法犯罪一样受到法律制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力。BD是正确的；A错误，法律对全体社会成员都具有规范作用；C错误，法律是国家制定的。
故选：BD。
本题考查法律的特征。法律是由国家制定或认可的、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。
解答本题，掌握法律特征，把握材料主旨，做出正确的选择。17.【答案】BCD【解析】题干中，正确的做法是应该以集体利益为重，自觉地让个人利益服从集体利益，让局部利益服从整体利益，故BCD正确；A错误，应该以学校的整体利益为重。
故选：BCD。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。18.【答案】ABCD【解析】小甲和小丁的故事，体现了要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，学会学会正确处理与他人的关系；当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式；要学会与人沟通，沟通产生理解，理解化解矛盾，小丁不提供答案是坚守诚信的正确之举，不能因个人之间的冲突做有损集体利益的事情，所以四个选项都符合题意。
故选：ABCD。
本题考查了化解冲突的方法，依据课本知识分析材料要求选择即可。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是化解冲突的方法，然后依据教材知识作答。19.【答案】BD【解析】依据教材知识可知，集体生活为个人发展提供了条件和可能，在集体生活中个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，所以选项BD符合题意；选项A的观点是错误的，“得到完全的张扬”绝对；选项C错误，发展个性与集体的发展进步不矛盾，发展个性未必会影响到集体的发展进步。
故选：BD。
本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
仔细审题，理解题干的含义，结合个人与集体的关系，紧密联系生活实际即可解答。20.【答案】ACD【解析】根据教材知识，关爱集体的表现有：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；积极分担集体的事务，发挥自己的所长，发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难，集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量，积极同损害班集体利益的言行作斗争等，ACD符合题意；B错误，是不关心集体的表现。
故选：ACD。
本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。
解答本题要明确考查的知识点是在共建中尽责，分析题意，运用所学知识正确作答即可。21.【答案】BC【解析】依据所学知识可知，有序的社会生活离不开法律。这是因为法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，法律赋予每个人相伴一生的权利和义务，生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整，所以BC正确；法律不仅服务于我们当下的生活，而且指导着我们未来的生活，故A错误；D的说法不符合题意，排除。
故选：BC。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。22.【答案】AC【解析】树立法治观念，要尊崇法律，学会依法办事。题干中A遵守交通规则，C自觉履行公民义务，都是法治观念强的表现，符合题意。B侵犯同学隐私权，D破坏公共设施，都是违法行为，法治观念淡薄。
故选：AC。
本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
解答本题要明确树立法治观念的要求，分析各个题肢，完成解答。23.【答案】ABC【解析】分析材料可知，说明欺凌者的行为是一种违法行为，体现了法不可违，一切违法行为都要承担相应的法律责任，不违法应是人们行为的底线，启示我们要学法、懂法、守法，受害者要学会自我保护，ABC是正确的选项；D错误，校园欺凌现象是不正常的。
故选：ABC。
本题考查了防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是防范校园暴力，才能做出正确选择。24.【答案】AD【解析】“这场球不是输在实力和技术、就是输在心理，这对她今后的成长将会起到很好的促进作用”这句话强调遇到挫折可以成为今后他前进的动力。“艰难困苦，玉汝于成”是说艰难困苦的磨炼，能助人成就大气，A与题意相符；“将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”强调经历磨难才能有所成就，D与题意相符；“不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚”强调要亲自实践，B与题意不符；“梦想成真，心想事成”是一种理想的美好祝愿，C与题意不符。
故选：AD。
本题考查挫折的两面性。挫折既有积极的作用，也有消极的作用。不同的人在挫折面前态度不同，结果也不相同。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
把握挫折的两面性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。25.【答案】AB【解析】材料中卷裤脚、露脚踝成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此是错误的，是典型的盲目从众行为。容易沾染不良嗜好，抵制不住不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路，生活情趣低级、庸俗，不利于自身成长。表明适合自己的才是最好的，追求时尚，不能伤了身体，AB是正确的选项；C选项中学生可以追求个性；D选项标新立异不是真正的酷，排除。
故选：AB。
本题考查树立正确的自我观念。树立正确的自我观念不仅接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。
仔细审题，把握树立正确的自我观念的要求，结合选项排查即可。26.【答案】主动报名参加校田径运动会并积极训练。,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,真诚接受小红的道歉。,在集体生活和交往中，我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处；宽容是一种美德。,认真完成值日工作，将垃圾扫干净，运走。,在集体生活中，应该坚持集体主义精神，共同维护集体的荣誉和利益。【解析】情境一：本题考查树立正确的健康观念。结合题干材料内容，正确做法从主动报名参加校田径运动会并积极训练等方面作答；理由可从我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富等方面作答。
情境二：本题考查文明礼貌。结合题干材料内容，晓霞应该真诚接受小红的道歉，理由可从我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处等方面作答。
情境三：本题考查维护集体的荣誉和利益。结合题干材料内容，正确做法可从认真完成值日工作的角度作答，理由可从在集体生活中应该坚持集体主义等方面作答。
故答案为：
情境一：
正确做法：主动报名参加校田径运动会并积极训练。
理由：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；我们要积极参加集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
情境二：
正确做法：真诚接受小红的道歉。
理由：在集体生活和交往中，我们要学会彼此接纳，尊重、理解和包容，学会友好相处；宽容是一种美德。
情境三：
正确做法：认真完成值日工作，将垃圾扫干净，运走。
理由：在集体生活中，应该坚持集体主义精神，共同维护集体的荣誉和利益。
本题考查树立正确的健康观念、文明礼貌、维护集体的荣誉和利益。解答时，结合情境内容，联系对应的教材知识作答。
仔细审题，联系题干材料内容。结合树立正确的健康观念、文明礼貌、维护集体的荣誉和利益等方面内容作答。27.【答案】【小题1】如：美好集体有我在，我与集体共成长。【小题2】美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。【小题3】①在共建中尽责。在担当中成长。②从实际情况出发，努力承担好自己的责任；③与同学团结友爱、关心互助；④积极维护集体的荣誉和利益；⑤共同商定并遵守集体的各项规章制度；⑥为班级建设积极出谋划策等。【解析】本题以典型材料为背景，涉及到建设美好集体、在共建中尽责等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是建设美好集体、在共建中尽责等，运用所学，具体分析作答。28.【答案】【小题1】《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。【小题2】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和进步的应有之义。【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有保护未成年人的专门法律、未成年人需要特殊保护的原因等。
认真阅读材料及设问，把握保护未成年人的专门法律、未成年人需要特殊保护的原因等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。29.【答案】【小题1】政府保护、网络保护。【小题2】家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。【小题3】①学校方面：开展各种主题教育活动，大力宣传网络安全。②家长方面：正确引导孩子使用网络和手机，培养孩子健康的兴趣爱好，加强对安全上网、绿色上网的引导和教育。③青少年自身：加强自我修养，增强法律意识，自觉抵制不良诱惑，提高明辨是非的能力。【解析】本题以漫画为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护、法律保护未成年人健康成长等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护、法律保护未成年人健康成长等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。30.【答案】【小题1】法律是由国家制定或认可的。【小题2】依法治国。【小题3】①规范作用；②保护作用。【解析】本题以典型材料为背景，涉及到法律的特征、法律的作用、依法治国等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法律的特征、法律的作用、依法治国等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。