综合实践活动三年级服务学习初体验教学演示课件ppt
展开综合实践活动指引三年级《社区服务我能行》
三单元《我是社区小义工》教学设计
课题 | 我是社区小义工 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 综合实践活动指引 | 年级 | 3年级 |
学习 目标 | 1.通过网络了解深圳义工的组织系统、志愿者服务内容等。 2.通过走访城市服务“U站”,了解其来历和服务内容。 3.学做小义工,体验义工服务,感受奉献的乐趣 | ||||||
重点 | 了解深圳义工的组织系统、志愿者服务内容 | ||||||
难点 | 学做小义工,体验义工服务,感受奉献的乐趣 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 播放歌曲《义工之歌》 “让我们牵着你的手,用爱心点亮希望,风雨中伴你前行,孤独中给你你希望。”听着这激昂的歌曲,我们的内心也涌动着当“义工”的想法。 今天,我们就来一次社区的义工,学习《我是社区本校义工》。 出示课题。 |
欣赏歌曲 | 引入本节教学主题 |
讲授新课 | (一) 活动1 查一查 1)你知道深圳本地的义工组织主要有哪些吗? 市团体会员组织、福田区义工联、罗湖区义工联、南山区义工联、盐田区义工联、宝安区义工联、龙岗区义工联、龙华区义工联、光明区义工联、坪山区义工联、大鹏新区义工联、深圳市青年社会组织志愿者总队、深圳市党员志愿者服务总队等。 2)你知道深圳义工常年开展的志愿者服务主要有哪些吗? 服务领域涉及公益文化场馆信息咨询、活动秩序维持、公益展览讲解、导览、公共图书馆图书整理、读者服务、阅读推广等多方面。 3)你知道加入深圳义工组织需要哪些条件吗?(一)自愿从事义工服务; (二)具有相应的民事行为能力; (三)符合义工服务活动要求的身体条件; (四)具有相应的服务能力 4)如何注册申请呢? 1、进入深圳义工联官网,网址:http://www.sva.org.cn/ 注册申请 2.打开微信选择钱包,找到城市服务,点击城市服务 活动2:访一访,议一议 走访深圳“U站”了解其来历 深圳市义工联,这是中国内地第一个义工团体,同时深圳还涌现出一批如同丛飞、李泓霖、高正荣、孙影等为代表的义工群体,这代表着深圳富有浓厚的志愿文化。就本次大运会来说,全市的志愿者人数已达127万多人,其中2万多名赛会志愿者,25万名城市志愿者,100万名社会志愿者。 走访深圳“U站”了解其服务内容 根据功能不同和设置地点不同,U站分为赛会志愿者U站和城市志愿者U站两大类,共有800多个,前者入驻各个大运会比赛场馆,为场馆内的运动员、工作人员和观赛者服务;后者遍布城市各地,为更多的市民和游人服务。U站中配备了电扇、书报架、饮水机等,给市民免费提供一些茶水和地图等城市信息宣传资料,还可以为市民进行基本的医疗处理。
学生认真查阅,小组交流,然后回答。 活动3 学做小义工 邀请当地义工组织,开展一次义工培训活动。 义工培训记录 培训时间:_____ 地点:____ 主持人:___ 通过这次培训活动,我学到了: 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________ 学生思考、小组讨论,然后回答。 活动4:做一做 引导学生分享展示义工的岗位和职责(可以采用文字、图画、图片等方式来记录)并分享自己的收获与感受…… 班级图书管理员:帮忙整理摆放图书,方便同学们的后续阅读。 收获与感受:通过这个活动我学到了一些图书管理方面的知识,体会到了劳动奉献的乐趣,同时自身的素养也得到了提高,还增强了我的班级集体意识,希望下次能多多参加这样的活动。 |
查阅、讨论、交流,了解深圳义工
访一访,议一议
参加义工培训活动,并分享交流义工培训记录。
学生畅所欲言,发表自己的感想和体会。 |
通过查阅了解深圳的义工组织及志愿服务内容。
引导学生了解注册成为深圳义工的方法
了解城市服务“U站”,其来历和服务内容。
组织学生参加义工培训活动,为体验义工服务做好准备。
通过做义工,体会义工的辛苦,感受为他人服务的快乐。
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课堂小结 | 我们通过了解深圳的义工组织,体验了义工的工作,内心感到知识的匮乏,要多参加培训,用更多的知识为他人服务,更深刻的感受到无私奉献他认得快乐。 |
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板书 | 我是社区小义工 了解深圳“义工”组织 体验做“义工” |
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