小学综合实践活动海天版(深圳用)四年级农场的一天评课ppt课件
展开深圳版综合实践活动指引四年级《劳动多美好》
三单元《收获多喜悦》教学设计
课题 | 收获多喜悦 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 综合实践活动指引 | 年级 | 4年级 |
学习 目标 | 1.采摘基地种植的各种蔬菜水果,感受劳动丰收的喜悦。 2.掌握野炊基本技能。 3.写一篇小短文，记录参与教育基地活动的精彩片段和感想。 | ||||||
重点 | 掌握野炊基本技能。 | ||||||
难点 | 写一篇小短文，记录参与教育基地活动的精彩片段和感想。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
导入新课 | 图片欣赏 展示采摘野炊的图片 富兰克林说过：“劳动是幸福之父。”当我们劳动之后，采摘和品尝劳动成果的时候，那是多么的惬意啊！ 今天，我们一起走进《收获多喜悦》品尝无辜的香甜。 出示课题。 |
图片欣赏
| 引入本节教学主题 | |||
讲授新课 | 活动1野炊品尝五谷香 活动要求 1.采摘基地种植的各种蔬菜水果,学习简单的加工方法； 2.分组开展户外野炊活动； 3.注意活动安全，注意做好垃圾回收，保护环境 做一做 我们要分享劳动后成果，必须先制作灶台，然后进行烹饪。 野外简易炉灶搭建方法与步骤。 搭设炉灶的第一步,应以风向来决定炉灶方向。 决定炉灶地点后，向下挖掘20-30厘米深的坑洞。 排列数个大石头于炉灶内具有通风的功能。 除了灶口外，炉灶其他三面都要以石头堆成适当等高的灶壁。 风可通过石头缝隙流通，有助于燃烧,而干燥石头，亦可帮助火苗燃烧。 煮食完毕后,即可马上掩埋土坑,恢复原状。 3.晒一晒
学生实地操作，然后展示其成果。 播放视频《野外学炒菜》《小学生学炒菜》。 4.议一议 我是环保小卫士。 野炊产生的垃圾分类： 1.__________处理方法：___________ 2.__________处理方法：___________ 3.__________处理方法：___________ 4.__________处理方法：___________ 5.__________处理方法：___________ 学生积极发言，发表对垃圾的分类，然后，展示垃圾分类。 二、活动2 重温诗文美 1.诵一诵 播放《归田园居》《乡村四月》朗读，然后学生大声朗读。 归 园 田 居 【晋】陶渊明 乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山野白满川， 2.写一写 我在教育基地的一天。 学生小组交流，然后说出自己一天的感受。 |
了解本次活动的内容
参照教材步骤，搭建一个易炉灶搭
晒一晒
议一议
诵一诵
写一写
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合作与实践，分组开展户外野炊活动
掌握野外简易炉灶搭建方法与步骤
引导学生垃圾分类，树立环保意识
重温田园诗，激发学生热爱自然，热爱劳动的朴素情感，提升审美品味。
写一篇小短文，记录这次活动的精彩片段和感想。
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课堂小结 | 今天。我们体会了劳动后的成果，学做了饭菜，书写了一天的体验体会，真正的感到了劳动的喜悦和开心。 |
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板书 | 收获多喜悦 品尝五谷香 重温诗文美 |
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