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小学科学苏教版 (2017)六年级上册3 制作汽水教学ppt课件
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这是一份小学科学苏教版 (2017)六年级上册3 制作汽水教学ppt课件，共7页。PPT课件主要包含了自制柠檬水，铁锈生成实验，练一练等内容，欢迎下载使用。
哪两种物质混合在一起能产生气泡
1.将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。2.加一些糖和食用色素。3.将少许小苏打快递放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶中颠倒几次。
在制作柠檬汽水的过程中，什么时候的变化没有产生新物质？什么时候的变化产生了新物质？
品尝自制汽水，与买来的汽水相比，感觉有什么不同？
一、选择题1.在自制柠檬汽水的过程中，加入后产生气泡的物质是（ ）A.小苏打 B.水 C.食用色素 D.柠檬2.溶解在汽水中的气体是（ ）A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化纳3.工厂生产汽水时,将二氧化碳气体溶解于水中运用的方法是（ ）A.充入 B.加压和降温 C.减压 D.高压4小爱同学自制汽水时所需的配料如图所示下列说法中，正确的是（ ）A.白糖与果汁反应产生二氧化碳气体B.小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体C.小苏打与果汁反应产生二氧化碳气体D.小苏打与水反应产生二氧化碳气体5.证明汽水中含有二氧化碳气体,最合理的做法是（ ）A.将点燃的木条伸进装有一定量汽水的瓶中，观察其是否熄灭B.用手在瓶口轻轻扇动闻一闻有无刺激性气味C.振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊D.打开汽水，喝一口尝尝答案：1.A 2.C 3.D 4.B 5.A
哪两种物质混合在一起能产生气泡
1.将一个柠檬切开，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。2.加一些糖和食用色素。3.将少许小苏打快递放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶中颠倒几次。
在制作柠檬汽水的过程中，什么时候的变化没有产生新物质？什么时候的变化产生了新物质？
品尝自制汽水，与买来的汽水相比，感觉有什么不同？
一、选择题1.在自制柠檬汽水的过程中，加入后产生气泡的物质是（ ）A.小苏打 B.水 C.食用色素 D.柠檬2.溶解在汽水中的气体是（ ）A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化纳3.工厂生产汽水时,将二氧化碳气体溶解于水中运用的方法是（ ）A.充入 B.加压和降温 C.减压 D.高压4小爱同学自制汽水时所需的配料如图所示下列说法中，正确的是（ ）A.白糖与果汁反应产生二氧化碳气体B.小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体C.小苏打与果汁反应产生二氧化碳气体D.小苏打与水反应产生二氧化碳气体5.证明汽水中含有二氧化碳气体,最合理的做法是（ ）A.将点燃的木条伸进装有一定量汽水的瓶中，观察其是否熄灭B.用手在瓶口轻轻扇动闻一闻有无刺激性气味C.振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊D.打开汽水，喝一口尝尝答案：1.A 2.C 3.D 4.B 5.A
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