小学科学苏教版 (2017)五年级上册第5单元 人体“司令部”18 从刺激到反应教学课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)五年级上册第5单元 人体“司令部”18 从刺激到反应教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了玩一玩”抢椅子“游戏，总指挥司令部，大脑的判断，测试要求，我们的脊椎等内容，欢迎下载使用。
大脑处于刺激与反应的中间，刺激的信号传给大脑，大脑做出指令传给手脚等产生反应。
在人体轮廓图上画出游戏中信号的传递过程
下图中，官兵们是怎么分工合作进行抢险救灾的？
不同的官兵负责不同的工作，他们各司其职。但是他们的工作之间有关联，也需要互相配合。
画出足球守门员扑球的神经信息传递流程
传入信息的路径是：手机→眼睛→脑传出信息的路径是：脑→手
传入信息的路径是：足球→眼睛→脑传出信息的路径是：脑→脚和手
人体体内的神经系统结构图
测试人体不同部位的皮肤敏感性
用一支或两支铅笔的笔尖触碰身体不同部位皮肤，看看大脑能否分辨出来？
触碰的力量大小一样、被测试者必须闭上双眼、测试不同的部位并记录。
测试身体不同部位反应的快慢
在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经，脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害.颈部或背部受伤会损伤脊髓，有可能使之再也无法在脑和身体各处之间传递信号。如果背部下方受伤，腿部感觉和运动会受到影响；如果颈部受伤，则可能会让手臂也失去感受和运动能力。所以，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪（脊髓受伤导致腿无法动弹称为半身麻痹，而导致手臂与腿都无法动弹称为四肢瘫痪）。因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。
我们为什么要保护脊髓？
因为脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。
怎样保护我们的脊髓呢？
我们在运动时要注意自身安全，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。
1.（ ）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。 A.神经 B.感觉器官 C.皮肤 D.血液2.下列人体部位的皮肤敏感性最高的是 （ ）。A.手背皮肤 B.肘关节外侧皮肤 C.指尖皮肤 D.脚后跟3神经中枢包括（ ）A.大脑和周围神经 B.大脑和脊髓 C.脊髓和周围神经 D.以上都不对4.下列选项中，不属于周围神经的作用的是 ( )。A.收集各种感觉信号 B.把大脑的指令传送到肌肉C.存储和加工信息 D.以上都不对5.人体不同的活动，其神经传导的路线是 （ ）。A.不同的 B.相同的 C.固定的 D.都不对