初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册在社会中成长说课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册在社会中成长说课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了人际交往，帮助他人，社会实践，父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲，社会的关爱，知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强等内容，欢迎下载使用。

（1） 、 、 、 社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 （2）亲社会行为在 和 中养成。 （3）我们只有主动 社会，积极 社会，倾力 社会，才能实现自己的人生价值。
暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化；个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。
对布匹进行再加工，生产服装
结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。
二、我们的成长与社会有什么联系？
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！
一、为什么要养成亲社会行为？
（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
Mrality is the herd instinct in the individual. (German Philspher) 　道德是个人心目中的群居本能。 (德国哲学家 尼采.F.)
Mutual frgiveness f each vice, such are the gates f Paradise. (William Black, British pet) 　　相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。 (英国诗人 布莱克.W.)
亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
『提示』 要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
二、培养亲社会行为的意义
（1）亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。 （2）培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争与合作、善于与人交往、具有较高的耐挫力和心理承受力、自觉遵守社会规范、具有利他主义精神和助人行为等。
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
结合自己以往参加社会实践活动的经历，写一写当时的情况和现在的感想和大家分享交流。
知识点1 在社会课堂中成长
1．社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2．在社会中成长的收获：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的____________。
3．社会对个人成长的作用：(为什么说个人离不开社会？)(1)人的成长是不断________的过程。(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识点2 养成亲社会行为
1．什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心__________等。2．养成亲社会行为的原因：(1)青少年处于____________的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。(3)亲社会行为有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的__________。
3．养成亲社会行为的做法：(1)亲社会行为在__________和__________中养成。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
1．父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为(　　)A．道德化 B．社会化 C．成熟化 D．生活化
2．[易错题]雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话告诉我们(　　)①人的生存与发展离不开社会②只要融入社会就能实现人生价值③个人应在社会课堂中成长④社会的进步和发展离不开个人A．①② B．①③ C．②③ D．③④
比一比差异，并判断正( √ )误( × )。1．“单丝不成线，独木不成林”，说明社会的发展离不开个人。(　　)2．“单丝不成线，独木不成林”，说明个人的生存和发展离不开社会。(　　)
3．[2023年1月北京期末]一家早餐店的店主，把自己家小小的店铺，变成了孩子们冬天放学后等公交车的“温暖驿站”，除了免费提供桌椅和热水，有时还会拿出包子和馒头给孩子们吃。店主的行为体现了亲社会行为中的(　　)A．谦让 B．分享C．帮助他人 D．关心社会发展
4．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。你对这份作业的看法是(　　)①能实现人生价值，获得荣誉②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③会占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩④有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
老师在课堂上展示了以下资料：
据此完成下面5、6题。
5．下列最能反映课堂主题的是(　　)A．尊重是交往的起点B．服务社会只为博取荣誉C．换位思考是美德D．养成亲社会行为
6．向“蜜蜂家族”学习，作为青少年的我们应该(　　)①关心社会，关注国家发展②参与实践，促进全面发展③服务社会，热心帮助他人④自强不息，坚持我行我素A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④