初中人教部编版第1课 殖民地人民的反抗斗争作业课件ppt

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1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”的是( )A.华盛顿、章西女王B.圣马丁、玻利瓦尔C.圣马丁、章西女王D.玻利瓦尔、华盛顿
2. 1800年，西班牙王室禁止殖民地建立工厂；1801年，又颁布命令称“殖民地工厂与蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”，要求殖民地官员们对殖民地工厂“以他们能够采取的最简便的手段予以摧毁，甚至可以考虑……由王室国库接管”。材料能够用于说明( )A.西班牙开辟新航路的动机B.欧洲开始殖民扩张的背景C.拉丁美洲独立运动的原因D.卡德纳斯改革取得的成果
3. 玻利瓦尔在演讲中说道：“我宁要公民的身份不要解放者的称号，因为解放者的称号源于战争，而公民的身份来自法律……请你们把我的一切头衔改为优秀公民的称号吧。”该演讲体现了( )A.人文主义精神B.法国启蒙思想C.阶级斗争观念D.马克思主义思想
4. 【时空观念】“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的事件发生在( )A.17世纪中期的英国B.18世纪后期的美国C.19世纪中期的印度D.20世纪后期的法国
5. 题5图所示为九年级某历史老师在课堂上的板书。下列选项中最适合填写在图中空白处的是( )A.殖民地人民的反抗斗争B.资本主义制度扩展C.国际共产主义运动兴起D.世界殖民体系崩溃
6. 据题6表可知，拉丁美洲独立运动( )
题6表A.受到法国大革命精神的影响 B.传播了自由、民主、平等思想C.兼具资产阶级民主革命性质 D.以确立资产阶级代议制为目的
【解析】根据题干可知，拉丁美洲独立运动的部分领导人物或参加过法国大革命，或高度关注法国大革命，他们都受到法国大革命精神的影响并从中吸取经验教训，从而领导拉丁美洲独立运动取得胜利，A选项符合题意；自由、民主、平等思想的传播是拉丁美洲独立运动爆发的背景而非其影响，排除B选项;拉丁美洲独立运动并非都是资产阶级民主革命性质的，排除C选项；拉丁美洲独立运动以追求民族独立为目标，排除D选项。因此，正确答案是A选项。
7. 【历史解释】英国在印度进行殖民统治后，参照英国行政管理架构，设立相关部门对印度进行管理，同时把英国的法律制度搬到印度；1853年，英国人在印度修建的第一条铁路建成通车，此后又陆续在印度地区建设了更多的铁路；1857年，英国殖民政府以伦敦大学为蓝本，在印度建立了3所具有近代意义的大学。这说明( )A.印度逐渐沦为英国的商品市场和原料产地B.殖民统治客观上促进了印度社会的近代化C.殖民统治成为印度社会进步的最主要因素D.殖民掠夺是印度民族大起义爆发的导火线
8. 随着欧洲殖民统治在世界各地的不断深入，殖民地人民反抗殖民统治的斗争也蓬勃发展起来。阅读材料，回答问题。材料一随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。
材料二1819年，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁等地。两人南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。
材料三英国在印度斯坦造成社会革命完全是被极卑鄙的利益所驱使,而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。——[德]马克思《不列颠在印度的统治》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的代表人物及其主要功绩。(4分)→侧重考查史料实证、家国情怀
拉丁美洲独立运动的代表人物是玻利瓦尔和圣马丁，他们领导拉丁美洲人民打败了西班牙殖民者，取得了民族独立；（2分）印度民族大起义的代表人物是章西女王，她领导军民与英军展开激战，沉重打击了英国的殖民统治。（2分）
(2)根据材料二，指出拉丁美洲独立运动的显著特点及深远影响。(4分)→侧重考查历史解释
南北协同作战。（2分）打碎了殖民枷锁，取得了和世界其他国家平等往来的权利。（2分）