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    小学语文人教部编版二年级上册狐假虎威课堂教学ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册狐假虎威课堂教学ppt课件,共50页。

    图片中的两种动物大家肯定都认识,今天要讲的课文就是关于这两种动物的,快来读一读吧!
    1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。遇到读不准的字,看拼音再读两遍。 2.一边读,一边给每个自然段标上序号。
    假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪趟 神 猪 纳 闷 实 受 骗
    jiǎ wēi zhuàn chě sǎnɡ shòu wéi kànɡ zhuǎ
    tànɡ shén zhū nà mèn shí shòu piàn
    嗓——桑神——伸违——围
    瓜——爪爱——受霞——假
    + = 猪
    + = 扯
    + = 闷
    + = 纳
    + = 骗
    zhuǎn表示改变方向或位置。
    zhuàn表示围绕一个中心运动。
    汽车在急转(zhuǎn/zhuàn)弯处刹停了车。 吃完饭我们出去转(zhuǎn/zhuàn)一圈吧,屋里太闷了。
    mēn表示不透气,空气不流通,不吭声。
    自读课文,想想这篇课文围绕着老虎和狐狸写了一个什么故事。 说一说:课文可分为几个部分?
    (1)老虎逮住了狐狸。
    (2-6)狐狸蒙骗老虎的过程。
    (7-8)老虎跟着狐狸到森林的场景。
    (9)老虎被骗的结局。
    朗读第1自然段,思考:狐狸是怎样经过老虎身边的?它俩谁厉害?
    从“窜”字可以看出:狐狸很害怕老虎,想早一点儿溜走。
    “扑”和“逮”字说明老虎动作很快,时间很短,老虎更厉害。
    轻声朗读第2-6自然段,想想狐狸是怎样蒙骗老虎的?用“ ”画出来。
    狡猾的狐狸一下子想到了主意。
    说话时声音放大,音量调高,并且把每一个字都拉长了。说明狐狸装腔作势。
    老虎本以为吃狐狸是理所当然的,但是被狐狸的反问吓住了,觉得奇怪。
    说明他和老天爷之间的关系很近。
    这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
    “老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!” 老虎被蒙住了,松开了爪子。
    读出狐狸耀武扬威的样子。
    重读这些词语,读出狐狸吓唬的语气。
    狐狸嚣张、傲慢。故作威风。
    第二笔是竖撇,第三笔是竖。
    组词:食物 零食 食品
    造句:这是我爱吃的食物。
    注意:撇捺伸展、最后一笔是点。
    组词:礼物 物体 物归原主
    造句:这只小动物真是太可爱了。
    组词:眼神 走神 神气活现
    造句:上课要认真听讲,不要走神。
    威 扯 嗓 违 转 假 抗
    二、我来填一填,完成这个故事。
    《狐假虎威》讲的是:_____在森林中________,捉到一只_____。_____骗_____,并假借_____的威风吓走了________ 。
    本节课我们通过学习,了解到老虎在寻找食物时逮到了一只狐狸,但是老虎被狐狸的花言巧语蒙住了。接下来会发生怎样的故事呢?下节课再进行学习。
    填一填:这篇课文写了一个什么故事?
    《狐假虎威》写了______借______的威风,吓跑了百兽,比喻_________________________ 。
    借着别人的威风吓唬或欺压人
    默读第7-8自然段,想一想:狐狸和老虎是怎样的表现?其他野兽又有怎样的表现?
    狐狸:心里有鬼,故意装作很了不起的样子;同时他很有把握,相信老虎一定会上当。
    老虎:不完全相信狐狸的话,很困惑,想看看周围动物的反应。
    老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( ),( );老虎( ),( )。
    狐狸平时并没有那么神气,动物们并不怕他。
      过去狐狸可没有这么威风呀?今天它怎么会这么神气活现起来?走起路来也跟往常不一样,摇头摆尾的,这到底是怎么回事呢?
      野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷?发挥想象写一写他们的心理活动吧!
      为什么它们撒腿就跑?百兽是因为怕狐狸而逃走的吗?
      再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
    狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
    默读第9自然段,说说故事的结局。
    结合生活经历说说自己的感受,理解成语的引申义。
    引申义:比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
    老虎对狐狸的态度有什么变化?从文中找出来,说说为什么会有这些变化。
    被蒙住了,松开了爪子。
    狐狸的谎言完全欺骗了老虎!
    文中的狐狸和老虎给你留下怎样的印象?
    分词语:下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?
    集体表演:请一组同学戴上头饰,表演整个故事,其他同学做观众,看看谁表演得到位。
    组内表演:先用动作分别演一演这五个词语:神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、半信半疑。最后分角色,连起来表演这个故事。
    课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 ,不仅使自己 ,还借着 的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
    出自寓言故事的成语 狐假虎威 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙 鹬蚌相争 画蛇添足 杯弓蛇影 自相矛盾 刻舟求剑 揠苗助长 愚公移山 坐井观天
    一、根据课文内容填一填。
    《狐假虎威》是一则_____故事。“假”的意思是____。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻__________________ __ 。
    仰仗别人的权势来欺压、
    摇( )摆( ) 东( )( )望 ( )信( )疑 ( )气( )现 ( )摇( )摆 信( )( )真狐( )虎( )
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