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2024届陕西省渭南市三贤中学高三上学期第一次教学质量检测数学(理)试题含答案
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这是一份2024届陕西省渭南市三贤中学高三上学期第一次教学质量检测数学(理)试题含答案,共13页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2024届陕西省渭南市三贤中学高三上学期第一次教学质量检测数学(理)试题 一、单选题1.设集合,,则( )A. B. C. D.【答案】C【分析】先由对数函数的单调性化简集合,再由集合知识判断即可.【详解】A错误,B错误,C正确,D错误.故选:C2.各组函数是相等函数的为( )A., B.,C., D.,【答案】D【分析】根据若两函数的定义域相同,对应关系相同,则这两函数为同一个函数逐个分析判断即可【详解】对于A,因为的定义域为,的定义域为,所以两函数的定义域不相等,所以这两函数不是相等函数,所以A错误,对于B,,的定义域都为, 因为,所以两函数不是相等函数,所以B错误,对于C,,的定义域都为,因为,所以这两个函数不是相等函数,所以C错误,对于D,因为的定义域都为,且对应关系相同,所以是相等函数,所以D正确,故选:D3.已知,则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】由充分条件、必要条件的定义判断即可得解.【详解】由题意,若,则,故充分性成立;若,则或,推不出,故必要性不成立;所以“”是“”的充分不必要条件.故选:A.4.已知函数,则函数的零点个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】对分两种情况求方程的根的个数即得解.【详解】当时,或,都满足;当时,,所以方程没有实数根.综合得函数的零点个数是2.故选:B【点睛】本题主要考查函数的零点的个数的求法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.5.如果函数f(x)=,满足对任意x1≠x2,都有>0成立,那么实数a的取值范围是( )A.(0,2) B.(1,2) C.(1,+∞) D.【答案】D【分析】根据函数f(x)是R上的增函数,由求解.【详解】因为函数满足对任意x1≠x2,都有>0成立,所以函数f(x)是R上的增函数,所以,解得,故选:D6.函数的图像大致为 ( )A. B.C. D.【答案】B【详解】分析:通过研究函数奇偶性以及单调性,确定函数图像.详解:为奇函数,舍去A,舍去D;,所以舍去C;因此选B.点睛:有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,由函数的值域,判断图象的上下位置;②由函数的单调性,判断图象的变化趋势;③由函数的奇偶性,判断图象的对称性;④由函数的周期性,判断图象的循环往复. 7.若,则的最小值是( )A. B. C. D.【答案】B【分析】将原式变形为,再利用基本不等式求最值即可.【详解】.当且仅当,即时有最小值.故选B.【点睛】本题主要考查了利用基本不等式求最值,解题的关键是凑出积为定值的结构,属于中档题.8.已知函数满足,若函数与图像的交点为则A.0 B. C. D.【答案】B【详解】[方法一]:直接法.由得关于对称,而也关于对称,∴对于每一组对称点,∴,故选B.[方法二]:特值法.由得不妨设因为,与函数的交点为∴当时,,故选B.[方法三]:构造法.设,则,故为奇函数.设,则,故为奇函数.∴对于每一组对称点.将,代入,即得∴,故选B.[方法四]:由题意得,函数和的图象都关于对称,所以两函数的交点也关于对称,对于每一组对称点和,都有.从而.故选B.【解析】函数的性质.【易错点睛】本题主要考查了函数的性质.本题作为高考选择题的压轴题,考生的易错点是不明确本题要考察的知识点是什么,不知道正确利用两个函数的对称性(中心对称),确定两个函数的交点也是关于对称,最后正确求和得出结论.本题考查了函数的对称性,但不是从奇偶性的角度进行考查,从而提高了考试的难度. 9.法国数学家马林·梅森是研究素数的数学家中成就很高的一位,人们将“(p为素数)”形式的素数称为“梅森素数”,目前仅发现51个“梅森素数”,可以估计,这个“梅森素数”的位数(例如“梅森素数”的位数是2)为(参考数据:)( )A.19 B.20 C.21 D.22【答案】C【分析】由题意,先计算,即可得到的位数.【详解】依题意,,∴,所以这个“梅森素数”的位数为21位,故选:C.10.若,则有( )A. B. C. D.【答案】D【分析】由, 构造函数,利用函数单调性得答案.【详解】由,化简得,构造函数,则函数在上是增函数,∵,∴,则,即.故选:D.【点睛】本题考查构造函数以及指数函数单调性的应用,属于基础题.11.函数在区间上单调递增,则实数的取值范围为( ).A. B.C. D.【答案】C【分析】设,则为减函数,根据复合函数的单调性可知为减函数,且满足对于恒成立,由对数函数的单调性以及列不等式组,解不等式组即可求解.【详解】设,可得,则是减函数,要使得函数为上的增函数,只需为减函数,且满足对于恒成立,所以,解得:,所以实数的取值范围为,故选:C.12.已知函数的定义域为.当时,;当时,;当时,.则A. B. C. D.【答案】D【详解】试题分析:当时,,所以当时,函数是周期为的周期函数,所以,又函数是奇函数,所以,故选D.【解析】函数的周期性和奇偶性. 二、填空题13.函数的单调递减区间是 .【答案】【分析】先求出函数的定义域,然后利用换元法结合复合函数单调性的判断方法求解即可【详解】由,得,解得或,所以函数的定义域为,令,则,因为在上递减,在上递增,在定义域内递减,所以在上递增,在上递减,故答案为:14.已知函数,若,则实数的取值范围 .【答案】【详解】试题分析:由已知,函数在单调递增,且,故即为,则,解得.【解析】函数的性质.【方法点睛】函数单调性的常见的命题角度有:1、求函数的值域或最值;2、比较两个函数值或两个自变量的大小;3、解函数不等式:首先根据函数的性质把不等式转化为的形式,然后根据函数的单调性去掉“”,转化为具体的不等式(组),此时要注意与的取值应在外层函数的定义域内;4、求参数的取值范围或值.15.函数的最小值为 .【答案】1【分析】由解析式知定义域为,讨论、、,并结合导数研究的单调性,即可求最小值.【详解】由题设知:定义域为,∴当时,,此时单调递减;当时,,有,此时单调递减;当时,,有,此时单调递增;又在各分段的界点处连续,∴综上有:时,单调递减,时,单调递增;∴故答案为:1.16.已知函数是定义在上的偶函数,当时,单调递减,则不等式的解集为 .【答案】或.【分析】由已知可得在上递增,再由偶函数的性质将不等式转化为,则可得,再对数的性质要求得结果【详解】因为函数是定义在上的偶函数,当时,单调递减,所以在上递增,因为是定义在上的偶函数,所以由,得,所以,所以或,所以或,解得或,所以不等式的解集为或.故答案为:或.17.已知函数,当时,,则的最大值是 .【答案】/【分析】分别求得和时对应的自变量的值,结合的图象可确定的取值范围,由此可得结果.【详解】令,解得:;令,解得:;图象如下图所示,由图象可知:,,.故答案为:. 三、解答题18.计算:(1)(2).【答案】(1)16(2) 【分析】(1)根据分数指数幂的运算性质求解,(2)根据分数指数幂的运算性质和对数的运算性质求解即可【详解】(1),(2)19.已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.【答案】.【分析】由x2﹣8x﹣20≤0,解得﹣2≤x≤10.根据非空集合S={x|1﹣m≤x≤1+m}.又x∈P是x∈S的必要条件,可得,1﹣m≤1+m,解得m范围.【详解】由x2﹣8x﹣20≤0,解得﹣2≤x≤10.∴P=[﹣2,10].非空集合S={x|1﹣m≤x≤1+m}.又x∈P是x∈S的必要条件,∴,1﹣m≤1+m,解得0≤m≤3.∴m的取值范围是[0,3].【点睛】本题考查了不等式的解法、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.20.已知定义域为R的单调函数是奇函数,当时,.(1)求的解析式.(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数k的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据函数为奇函数和时的解析式,得到与时的解析式,得到答案;(2)先得到函数的单调性,结合函数的奇偶性解不等式,求出对任意恒成立,故对任意恒成立,由根的判别式求出实数的取值范围.【详解】(1)当时, ,,又函数是奇函数,,,故,又.综上所述 ;(2)为R上的单调函数,且,∴函数在R上单调递减.,,函数是奇函数,.又在R上单调递减,对任意恒成立,对任意恒成立,,解得:.故实数的取值范围为.21.(1)已知,求.(2)已知,且为一次函数,求.(3)已知函数满足,求.【答案】(1);(2)或;(3).【解析】(1)用换元法,设求出,表示出,可得出的解析式.(2)通过为一次函数可设,然后再通过的解析式,可求出的值.(3)由可得出,将两个方程联立可得出的解析式.【详解】(1)令则..(2)为一次函数设..或或.(3)①②.联立①式,②式则.22.在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(为参数),以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为.(1)求直线l的普通方程和曲线C的直角坐标方程;(2)直线l与曲线C交于A,B两点,设点,求的值.【答案】(1);(2) 【分析】(1)消去参数,得直线l的普通方程,利用直角坐标与极坐标之间的转化公式代入即可得曲线C的直角坐标方程;(2)利用直线参数方程中参数的几何意义求解.【详解】(1)将代入,得,所以直线l的普通方程为,由得,,即,所以曲线C的直角坐标方程为.(2)将代入方程,得,所以,,由直线参数方程中的几何意义得,,所以.
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