小学音乐人教版一年级上册第五单元 动画城情景剧 三只小猪精品课件ppt

一年级音乐上册教案（形成）

一、教学目标

1、通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍，并会唱歌曲《三只小猪》。

2、通过学习童谣和《三只小猪》了解故事情节,培学生勤劳、团结、勇敢的美德。

3、学会有表情地演唱歌曲《不怕大灰狼》。

    4、能为“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮当”创编动作表现音乐。

二、教学重难点

重点：学会有表情地演唱歌曲《我们不怕大灰狼》。

难点：通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍。

三、教学过程

（一）故事导入

师：同学们听过《小猪盖房子》的故事吗？请同学来讲一讲。

生：……

师：在一个遥远的山村里,住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。一天晚上,吃过晚饭,猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说:“你们已经长大了,应该独立生活了,等你们盖好自己的房子就搬出去住吧。”今天我们就来学习《三只小猪》。

（二）学习歌谣

师:三只小猪愉快的答应了，猪大哥先开始了。

1、学习猪大哥的歌谣，边点手心边读节奏。

每一行是四格也就是四拍,一拍我们点一次手心。这里有一个休止符,遇到了它就像是看到了红灯一样,声音停止,空一拍,把空拍放在心里说。

猪大哥盖草房子会有什么样的动作呢?它是怎么盖房子的?

2、学习猪二哥的歌谣，边点手心边读节奏。

猪二哥盖木房子会有什么样的声音和动作吗?

3、学习猪小弟的歌谣，边点手心边读节奏。

猪小弟盖砖房子会发出什么样的声音啊?

（三）学唱歌曲

大灰狼一口气就吹倒了猪大哥的草房子,老二的木头房也被大灰狼吹倒了,它们都逃到了猪小弟的砖头房里,砖房子能不能吹倒啊?最后,他们团结在一起用聪明的才智赶跑了大灰狼,三只小猪高兴的唱起了《不怕大灰狼》。

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

2、再听歌曲，请同学们跟着歌曲默唱。

3、再听歌曲，请同学们跟着歌曲轻声跟唱。

4、跟录音伴奏演唱。

5、创设情景表演。

（四）总结

今天我们学习了有趣的歌曲《三只小猪》,他们是那样可爱,勇敢,我们也要学习它们团结互助的精神,这样再大的困难都能战胜了。

四、板书设计

三只小猪

不怕大灰狼