2022-2023学年广东省广州市化学九年级上册期末试题知识点汇编-11碳和碳的氧化物⑦

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2022-2023学年广东省广州市化学九年级上册期末试题知识点汇编-11碳和碳的氧化物⑦ 一、单选题1．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列实验，操作、现象及结论均正确的是 实验装置操作与现象 结论 A静置一段时间后，烧杯①中液体变红色。氨分子很小，且分子之间有间隔。B向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。CO2难溶于水。 C将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。 铁丝能与氧气反应生成氧化铁。D用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声收集到的氢气较纯  A．A B．B C．C D．D2．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（　　）A．性质用途B．生活经验稀有气体化学性质不活泼——做保护气二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——灭火降低水的硬度——煮沸炒菜油锅不慎着火——浇水灭火C．现象描述D．化学与环境铁丝在空气中燃烧——火星四射木炭在氧气中燃烧——生成黑色固体过量排放二氧化碳——形成酸雨用滴灌、喷灌代替大水漫灌——节约用水 A．A B．B C．C D．D3．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（   ） 实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳C点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体一定是CH4D将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一 A．A B．B C．C D．D4．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是 物质用途性质A干冰制造舞台烟雾效果二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧B氮气食品防腐空气中含量最多C生石灰食品防潮剂能与水反应D一氧化碳冶炼金属单质具有可燃性 A．A B．B C．C D．D5．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，因此该反应能用于实验室制取二氧化碳6．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是(　　)ABCD向一定量的石灰水中通入二氧化碳在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸 A．A B．B C．C D．D7．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列实验，根据现象能得到相应结论的是选项实验装置现象结论A铜片上的白磷燃烧了，红磷没有燃烧燃烧需要可燃物和氧气B烧杯内下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳气体密度比空气大，不可燃且不助燃C红磷燃烧冒出白烟，待其熄灭后打开弹簧夹，水从烧杯倒流入集气瓶氧气占空气体积的1/5D加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出木与氧化铜反应生成了铜单质A．A B．B C．C D．D8．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列宏观事实的微观解释，错误的是A．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同B．水结成冰后体积变大——水分子数增多了C．品红在热水中比在冷水中扩散的快——温度越高分子运动越快D．一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子的构成不同9．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定量的高锰酸钾加热制取氧气B．用相等质量的氯酸钾来制取氧气C．过氧化氢和二氧化锰制取氧气D．装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭10．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图是改良版的验证二氧化碳化学性质的实验装置。用一根铁丝穿4片干燥紫色石蕊试纸按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是A．图中1、3变红，2、4不变色B．实验证明二氧化碳本身能使紫色石蕊变红C．稀硫酸起对照作用D．若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果11．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红12．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）“归纳与比较”是化学学习常用的方法。如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，对金刚石、石墨、C60、碳纳米管进行比较，下列说法正确的是（　　）A．构成：四种物质都由原子直接构成B．结构：四种物质里碳原子的排列方式相同C．性质：四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．用途：四种物质都很软，可作润滑剂13．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）对下列事实的微观解释正确的是（　　）A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同14．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(　　)A．伸入燃着的木条 B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水 D．观察气体的颜色15．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（　　）A．在密闭装置内点燃红磷B．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉16．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（    ）A．碳酸钙粉末产生的质量多B．块状碳酸钙产生的质量多C．对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应D．对比分析c、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短17．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（　　）A．石墨能导电﹣﹣作电极B．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨C．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人18．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰19．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是（　　）A．焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B．金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应
参考答案：1．D【详解】A、向②烧杯中加入酚酞溶液，①烧杯中加入浓氨水，并用一个大烧杯罩住两个小烧杯，稍后，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明氨分子在不断运动，不能说明分子很小和分子之间有间隔，故选项说法错误。B、向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁，能说明二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。C、将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体，生成的是四氧化三铁，氧化铁为红褐色，故选项说法错误。D、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声，说明收集到的氢气较纯，故选项说法正确。故选D。2．A【详解】A、稀有气体化学性质不活泼，可用作保护气，正确；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，正确。归纳全部正确，符合题意；B、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。降低水的硬度可用煮沸的方法，正确；炒菜油锅不慎着火，浇水灭火会引起油滴飞溅，发生事故，错误。归纳不全部正确，不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，错误；木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，错误。归纳全部不正确，不符合题意；D、过量排放二氧化碳会加剧温室效应，不会形成酸雨，错误；用滴灌、喷灌代替大水漫灌可节约用水，正确。归纳不全部正确，不符合题意。故选A。3．D【详解】A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡，观察到塑料瓶变瘪，则说明二氧化碳溶解在水中，不能说明二氧化碳能与水反应，要证明二氧化碳与水反应，需要设计实验验证产物，A选项结论不正确，不符合题意；B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中，观察到木条熄灭，说明该气体不燃烧也不支持燃烧，该气体可能是二氧化碳，也可能是氮气等其他不支持燃烧的气体，B选项结论不正确，不符合题意；C、点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有无色液滴产生，该气体是含有氢元素的物质，可能是甲烷，也可能是氢气等其他含氢元素的气体物质，C选项结论不正确，不符合题意；D、将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气，观察到通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，说明氧气是燃烧需要的条件之一，D选项实验操作和现象能得出相应结论，符合题意。故选D。4．C【详解】A、利用干冰升华吸热，制造舞台烟雾效果，故选项不正确；B、氮气化学性质稳定，常用于食品防腐，故选项不正确；C、生石灰能与水反应，常用于食品防潮剂，故选项正确；D、一氧化碳具有还原性，常用于冶炼金属单质，故选项不正确；故选C。5．A【详解】A、原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子，正确；B、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，错误；C、带电的微粒可能是离子，电子也带电，但不是离子，质子带电，也不是离子，错误；D、实验室在制取二氧化碳的时候选用石灰石或大理石，而不用碳酸钠正是因为碳酸钠与盐酸反应的速率太快，错误。故选A。6．B【详解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以随二氧化碳的通入产生沉淀从无到有，而没有通入二氧化碳之前没有沉淀产生，即沉淀的起点应该为零点，所以图中表示沉淀质量的起点存在错误，故A不正确；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析一致，故B正确；C、高锰酸钾分解要产生二氧化锰，所以二氧化锰的质量不断增加直至高锰酸钾完全分解，但是随着高锰酸钾的不断分解固体总质量逐渐减小，所以剩余固体中二氧化锰的质量分数逐渐增大，而不是不变，故C不正确；D、石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而逐渐增加，直至石灰石中的碳酸钙被完全反应，此时继续滴加稀盐酸二氧化碳气体的质量不再增加，即反应生成二氧化碳的质量并不是随着稀盐酸的质量一直增加的，故D不正确。故选B。7．B【详解】A、铜片上的白磷燃烧了，红磷没有燃烧，说明燃烧要达到可燃物的着火点，故选项错误；B、烧杯内下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳气体密度比空气大，不可燃且不助燃，故选项正确；C、红磷燃烧冒出白烟，待其熄灭冷却到室温后打开弹簧夹，水从烧杯倒流入集气瓶的五分之一处，才可以说明氧气占空气体积的1/5，故选项错误；D、碳和氧化铜加热后观察到澄清石灰水中有气泡冒出，说明木与氧化铜反应生成了二氧化碳，故选项错误。故选：B。8．B【详解】A、金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不同，此选项正确；B、水结成冰后体积变大，是因为分子间隔变大的缘故，水分子的数目不变，此选项错误；C、分子做无规则运动，且温度越高，运动越剧烈，故品红在热水中比在冷水中扩散的快，此选项正确；D、由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子，所以二氧化碳和一氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同，此选项正确。故选B。9．D【详解】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度后，开始分解，剩余固体的质量不断减少，至完全反应，剩余固体的质量不再减少，最后剩余的固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，不可能为0，故选项图像不能正确反映其对应变化关系，选项A错误；B、加热氯酸钾制氧气，加入二氧化锰时，反应速率较快，不加二氧化锰时，反应速率较慢，催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，所以用相等质量的氯酸钾来制取氧气，最终生成氧气的质量相等，选项B错误；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，选项C错误。D、装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭，氧气充足时，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，氧气不充足时生成一氧化碳，二氧化碳的质量不再发生改变，选项D正确；故选：D。10．B【详解】A、稀硫酸显酸性，可以使紫色石蕊试纸变红色，水显中性，不能使紫色石蕊试纸变色，二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊试纸变红色，干燥的二氧化碳没有酸性，不能使紫色石蕊试纸变色，所以图中1、3变为红色，2、4不变色，说法正确，不符合题意；B、该实验证明二氧化碳能与水生成酸性物质，使石蕊变红色，而不是二氧化碳本身能使紫色石蕊变红，说法错误，符合题意；C、稀硫酸也显酸性，可以使紫色石蕊试纸变红色，与后面的实验进行对比，说明使紫色石蕊试液变色的是酸性物质，而不是二氧化碳直接使紫色石蕊试液变色，说法正确，不符合题意；D、因为稀醋酸也显酸性，可以使紫色石蕊试纸变红色，所以若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果，说法正确，不符合题意。故选B。11．D【详解】A、二氧化碳的密度比空气大，故图1中短的蜡烛先熄灭，但是二氧化碳受热密度变小，故图2中长的蜡烛先熄灭，不符合题意；B、“釜底抽薪”灭火的原理是清除可燃物，图2中蜡烛熄灭的原理是隔绝空气，不符合题意；C、图3中，试管内液面上升，且紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳与水发生了反应，但是不能证明生成了碳酸，不符合题意；D、图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红，符合题意。故选D。12．C【详解】A、C60是由C60分子构成的，故选项错误；B、由金刚石、石墨、C60和碳纳米管的结构示意图，这四种物质中碳原子的排列方式不同，故选项错误；C、金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是碳元素组成的单质，完全燃烧时的产物都是二氧化碳，故选项正确；D、金刚石是自然界中硬度最大的物质，不能用作润滑剂，故选项错误。故选C。13．D【详解】A、水银是金属汞的俗称，用水银体温计测量体温，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故A错误；B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故B错误；C、石墨质地很软，而金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同，故C错误；D、固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色，是因为它们是由碘分子构成的，同种的分子化学性质相同，故D正确。故选D 14．A【详解】A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误。C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。D、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误。故选：A。15．A【详解】A、在密闭装置内点燃红磷，红磷燃烧放出大量的热，使容器内压强增大，当燃烧完毕，压强达到最大值，冷却过程压强变小，当恢复至室温时，由于密闭容器内气体减小，压强小于初始时压强，A图正确；B、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气，氧气的质量随着加入的过氧化氢的质量一直不断增大，B图错误；C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸产生二氧化碳的质量随着盐酸的加入，二氧化碳的质量不断增大，当石灰石中的碳酸钙完全反应时，二氧化碳质量不再变化，C图错误；D、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉，盐酸完全反应，产生氢气质量应相等，D图错误；故选：A。【点睛】解答图象题先明确横纵坐标含义，然后看“起点、拐点、终点和变化趋势”是否正确。16．C【详解】最终曲线①、②的气压相等，说明最终产生的质量相等，故A、B均错误；对比分析a、b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快。曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故C正确；对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末所需的时间短，故D错误。故选C。【点睛】物质的反应速率与物质的性质有关，粉末状比块状固体反应快。17．D【详解】A、石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；B、干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；D、氧气能供给呼，用于急救病人，故D错误。故选D。18．B【详解】A.碳是具有还原性的物质，都可以用来冶炼金属， 正确；B.氧气据有氧化性，可以作为助燃剂，但其本身不具有可燃性，并不能作为燃料，错误；C.氮气化学性质不活泼，常作食品等的保护气，正确；D．石灰石高温分解产生CaO和CO2，所以工业上用高温煅烧石灰石的方法来制备生石灰，正确。故选B。19．D【详解】A、焦炭具有还原性，可用于炼铁，故选项说法正确；B、金刚石硬度比玻璃高，可用于切割玻璃，故选项说法正确；C、常温下碳的化学性质稳定，故用炭黑墨汁书写的字经久不变色，故选项说法正确；D、活性炭具有吸附性，制糖工业用活性炭脱色制白糖，故选项说法错误。故选D。