【分层单元卷】部编版语文5年级上册第3单元·C培优测试
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【分层单元卷】部编版语文5年级上册第3单元·C培优测试时间：90分钟 满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共24分)1．(本题3分)下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）A．节俭（jiǎn） 依偎（wèi） 富丽堂皇（huáng）B．衰老（āi） 泰山（tài） 石缝（fèng）C．珊瑚（shān） 礁石（qiáo） 箩筐（kuāng）D．执拗（niù） 玉簪（zān） 发誓（shì）2．(本题3分)下列各组词语中，完全正确的一项是（ ）A．爹娘 飞禽走兽 B．严历 勤勤恳恳C．车辆 振天动地 D．晚霞 倾盘大雨3．(本题3分)下列关于创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是（ ）A．可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。B．可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。C．可以改变情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，再讲起因、经过。D．创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。4．(本题3分)下列各句中画线部分不能用括号中的内容替换的一项是（ ）A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。（孤掌难鸣）B．妈妈真是鸡蛋里挑骨头，检查作业时，连一丝错误都不能有。（吹毛求疵）C．狼牙山五壮士最终因寡不敌众， 全部选择了从悬崖上跳下去。（一山难容二虎）D．英法联军真是贪得无厌， 把圆明园里的东西能拿的统统拿走，拿不走的就销毁。（吃着碗里看着锅里）5．(本题3分)下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？B．几个月后，我写了一篇散文，题目叫做“坐着火车去拉萨”。C．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说，我们挑有用的东西给你，你知道吗？D．秋天来了，大雁排着整齐的《人》字形队伍，向南方飞去。6．(本题3分)下列没有错别字的一组是（ ）A．气极败坏 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B．走头无路 畏首畏尾 繁花嫩叶 奇珍异宝C．迫不及待 无可奈何 心旷神怡 直言不讳D．饮水思缘 完壁归赵 口耳相传 战无不胜7．(本题3分)下列句子排列正确的一项是（ ）①在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。②酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。③酸雨还会毁坏农作物，使之减产。④我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。⑤例如：重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%。A．②①③④⑤ B．②①⑤③④ C．③④②①⑤ D．②③①⑤④8．(本题3分)下列句子中，属于反问句的是（ ）A．我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？B．真有这样一颗宝石吗？C．大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？D．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？二、填空题(共12分)9．(本题6分)把词语补充完整，再完成练习。飞( )走兽 乌云( )布 千真万( )( )天动地 狂风( )号 ( )盆大雨以上画横线的词语都是描写______的，我可以用这三个词语写一句话：_______。10．(本题6分)用心体会下列加点字词的作用。（1）那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。文中加点的词说明了___________________。（2）他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了__________________________。三、语言表达(共12分)11．(本题6分)根据上句的意思，续写下句。①天空收容每一片云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；高山___________，____________ ，所以________。②张思德同志虽然只是个普通的战士，____________________。③ __________________________，才会受到众人的批评。④因为时间是宝贵的，__________________________ 。12．(本题6分)句子练习。（1）残阳如血，沙漠一望无际。（仿写相同修辞手法的句子。）________________________________________。（2）灾区人民领到全国各地捐赠的急救物资，心情十分感动。（修改病句）________________________________________。（3）老牛对牛郎说：“那个穿粉红色纱衣的女子就是你的新娘。”（改为转述句）_______________________________________。四、信息匹配(共12分)13．(本题6分)结合前一课所学内容，把《牛郎织女》的故事串联起来。（填序号）①临终嘱托 ②男耕女织 ③鹊桥相会④狠心拆散 ⑤隔河相望 ⑥喜结良缘 ⑦二人相识( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )14．(本题6分)根据俗语选成语。例：一个巴掌拍不响——（ A ）（1）打开天窗说亮话——( )（2）鼻子都气歪了——( )（3）前怕狼后怕虎——( )（4）吃水不忘挖井人——( )A．孤掌难鸣 B．气急败坏 C．直言不讳 D．畏首畏尾 E．饮水思源五、现代文阅读(共15分)(本题15分)课外阅读。一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩对奶奶说：“奶奶，请您帮我把大橱上的熊猫玩具抱下来好吗？”奶奶微笑着把熊猫玩具拿给了他。小男孩又说：“奶奶，请给我倒点水喝好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了雨妹妹唱着浙浙沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。15．(3分)选词填空。灵巧 灵活 灵敏 灵机（1）我们每人都有一双( )的手。（2）林玲上课时思想集中，头脑反应十分( )。（3）陈红能( )运用学到的知识。（4）正在大家为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。16．(3分)从短文中找出反义词填空。闷热—( ) 昏暗—( ) 笨拙—( )17．(3分)用“——”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。18．(3分)理解并填空。“‘请……’这是个多么有魔力的字眼。”句子中的“这”是指_______________，“魔力”的意思是_______________。文中体现“有魔力”的事例是：①小男孩使用了“请”字，使奶奶高兴地给他拿来熊猫玩具；②_______________；③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字，使风来给它吹掉了热气；④_____________________。19．(3分)读过了这篇短文，你还想到了哪些有魔力的字眼？__________________________六、书面表达(共25分)20．(本题25分)习作展示。请写一写你所熟悉的家乡的美丽传说或民间流传的经久不衰的动人故事。题目自拟，400字左右。
参考答案：1．D2．A3．D4．C5．A6．C7．B8．D9． 禽 密 确 震##惊 怒 倾 天气 窗外乌云密布，狂风怒号，不一会儿就下起了倾盆大雨10． 牛郎和老牛之间关系亲密 牛郎对老牛照顾得细心周到11． 收容每一块岩石 不论其大小 高山雄壮无比 但他为人民服务的精神无比伟大。 只有犯了错误 所以我们一定要珍惜每一分钟。12． 雨珠像透明的珍珠在页面上滚动 灾区人民领到全国各地捐赠的急救物资，心里十分感动 老牛对牛郎说，那个穿粉红色纱衣的女子就是牛郎的新娘。13． ⑦ ⑥ ② ① ④ ⑤ ③14． C B D E15． 灵巧 灵敏 灵活 灵机 16． 凉爽 明亮 灵巧 17．青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 18． “请”字 神奇的力量 小男孩使用了“请”字，使奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水 像小嘴巴一样的青藤叶子使用了“请”字，使雨让自己喝了个痛快，还洗干净了叶子。 19．谢谢等20．略
