高中化学第三单元 海洋化学资源的综合应用一课一练
展开3.3海洋化学资源的综合利用同步练习-苏教版高中化学必修第一册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.合理开发和利用海水资源是世界各国研究的课题。下列对于海水利用的认识错误的是
A.海水中蕴藏有丰富的资源,人类可以大量开发,以弥补资源的短缺
B.淡化海水的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法
C.可以用太阳能电解海水以获取氢能源
D.以海水中提纯出的NaCl为原料可以生产烧碱、纯碱、金属钠、氯气、盐酸等化工产品
2.利用自然资源制备相关化学物质,下列化学工艺不可行的是
A.提取食盐后母液含Br2的液体粗溴纯溴
B.石英砂粗硅粗四氯化硅高纯硅
C.FeS2SO2H2SO3H2SO4
D.铝土矿Na[Al(OH)4]溶液Al(OH)3Al2O3铝
3.下列关于金属及其化合物说法不正确的是
A.镁燃烧会发出耀眼的白光,可用于制造信号弹和焰火
B.硫酸亚铁可用于生产防治缺铁性贫血的药剂
C.将二氧化碳通入氨气的氯化钠饱和溶液中可使碳酸钠从中析出
D.湿法治金可从金属可溶性盐溶液中制备金属,如用和溶液制备
4.下列有关实验、工业生产说法不正确的是
A.实验室从海带中分离碘元素必须用到的硅酸盐材料的仪器有坩埚、泥三角、酒精灯、玻璃棒、烧杯、漏斗及分液漏斗
B.提取海带中碘元素时,为保证I-完全氧化为I2,应加入过量的氧化剂(H2O2或新制氯水)
C.用分液漏斗进行萃取,需要几次振荡并放气,再将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置
D.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
5.下列过程中,利用海洋资源但未涉及氧化还原反应的是( )
A.海带提碘 B.工业制氯气 C.海水制盐 D.海水提溴
6.Mg、Al单质的化学性质以相似性为主,但也存在某些较大差异性。下列能用于证明二者化学性质存在较大差异性的是:①CO2②盐酸③NaOH溶液④水
A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④
7.工业上以浓缩海水为原料提取溴的部分流程如图:下列说法正确的是
A.海水需要浓缩,是因为海水中的Br2含量较低
B.热空气的作用是将多余的 Cl2吹出
C.吸收塔中发生的反应是 3Br2+3CO=5Br-+BrO+3CO2↑
D.反应釜 2 中发生的反应是 5Br-+BrO+3H2O=3Br2+6OH-
8.下列颜色不属于因化学反应而产生的现象的是
A.无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色
B.久置的KI溶液呈黄色
C.新制氯水久置后变为无色
D.普通玻璃导管口点燃纯净氢气时,火焰呈黄色
9.下列有关实验操作及实验现象的解释或结论不正确的是
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验解释或结论 |
A | 向某钾盐中滴加浓盐酸,将产生的气体通入品红溶液中 | 品红溶液褪色 | 该钾盐为K2SO3或KHSO3 |
B | 向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液 | 有白色沉淀生成 | AlO结合H+的能力比CO强 |
C | 往酸性KMnO4溶液中加入H2O2溶液 | 溶液紫色褪去,有气泡产生 | KMnO4将H2O2氧化生成了O2,MnO被还原为Mn2+ |
D | 将稀硫酸滴入淀粉-KI溶液中,在空气中放置一段时间 | 溶液变为蓝色 | 空气中的O2将I-氧化为I2 |
A.A B.B C.C D.D
10.“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是
A.加热时,①上部汇聚了固体碘,说明碘的热稳定性较差
B.加热时,②、③中的溶液均变红,冷却后又都变为无色
C.四个“封管实验”中都有可逆反应发生
D.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅
二、填空题
11.回答下列问题:
(1)绿色化学是“预防污染”的根本手段,它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料,最大限度地节约能源,在化工生产各个环节中都实现净化和无污染。
① 下列各项符合“绿色化学”要求的是 。
A.处理废弃物 B.治理污染点 C.减少有毒物 D.杜绝污染源
② 在我国西部大开发中,某地为筹建一大型化工基地,征集到下列方案,其中你认为可行的是 。
A.建在西部干旱区可以脱贫致富 B.应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区
C.企业有权自主选择厂址 D.不宜建在人口稠密的居民区
③ 某化工厂排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四种离子。某同学设计了从该污水中回收纯净的金属铜的方案。
在能制得纯铜的方案中,哪一步操作会导致环境污染? ;应增加哪些措施防止污染 。
(2)海藻中含有丰富的碘元素(以I-形式存在)。实验室中提取碘的流程如下:
i.实验操作③的名称是 ,所用主要仪器名称为 。
ii.提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是 (填序号)。
A.酒精(沸点78 ℃) B.四氯化碳(沸点77 ℃) C.甘油(沸点290℃) D.苯(沸点80 ℃)
iii.在操作②中,溶液中生成少量ICl(ICl的性质类似于氯气),为消除此杂质,使碘全部游离出来,应加入适量(填序号) 溶液,反应的离子方程式 。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
iv.利用碘的有机溶液得到单质I2的方法是 。
12.根据下流程图回答下列问题:
(1)海水淡化的方法有 (填一种)。
(2)过程①为了除去粗盐中的可溶性杂质、,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:a.过滤,b.加过量NaOH溶液,c.加适量盐酸,d.加过量溶液,e.加过量溶液,正确的操作顺序是 (填字母)。
A.adbec B.dabec C.bedac D.ebdac
过程②能否一步实现转化? (填“能”或“否”),与盐酸反应可以得到溶液,则该反应的离子方程式为 。
(3)过程④反应的离子方程式为 。
(4)若用萃取溴水中的,分液时层应从分液漏斗的 放出。
13.目前,从海水提取的溴占世界溴年产量的三分之一左右,空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法。其中一种工艺流程为:①海水浓缩,酸化;②通入Cl2,使Br— 转化为Br2;③通入空气、水蒸气,将Br2吹入吸收塔,与吸收剂SO2反应转化为HBr;④通入Cl2,再经过一系列处理得到产品Br2。请回答下列问题:
(1)步骤②、③操作的目的是 (填“富集溴”或“萃取溴”);
(2)在步骤③中,生成HBr的化学方程式是 ;
(3)在步骤②中,若通入22.4LCl2(标准状况),理论上可得Br2 g。
14.根据物质及其化合物的性质填空
Ⅰ为检验市售煤油中是否掺有水,可向煤油样品中加少许白色粉末 (填试剂化学式),
若观察到 现象,就说明煤油中掺有水;也可向煤油样品中加入一小块金属钠,若观察到 现象,就可说明煤油中掺有水,反应的化学方程式是 。
Ⅱ镁着火不能用二氧化碳来灭火,理由是 (用化学方程式表示);
Ⅲ铝是应用最广泛的金属之一,铝的化合物在生产和生活中也有许多用途。
(1)铝离子的结构示意图是 。
(2)铝是是一种既能与酸反应又能与碱反应的金属,请写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式: 。
(3)将7.8g过氧化钠投入500ml 1 mol·L-1氯化铝溶液中,可观察到的现象是 。
A.放出无色无味的气体,生成大量白色沉淀 |
B.放出无色无味的气体,生成白色沉淀后恰好溶解 |
C.放出无色无味的气体,生成白色沉淀后部分溶解 |
D.无任何现象 |
15.已知:5+2+2H+=I2+5+H2O。某含碘废水(pH约为8)中一定存在I2,可能存在I-、中的一种或两种。请补充完整检验含碘废水中是否含有I-、的实验方案:(实验中可供选择的试剂:稀盐酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液)
①取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液,直到水层检验不出碘单质存在;
② ;
③另从水层取少量溶液,加入2~3滴淀粉溶液,滴加 (填试剂和现象)。说明废水中含有,否则说明废水中不含。
16.氯元素是中学化学中常见的重要非金属元素之一,氯元素的单质及其化合物在生产与生活中有着重要的用途,依据所学知识完成下列问题:
Ⅰ.实验室制备氯气的化学方程式是 ;多余的氯气用氢氧化钠溶液吸收,其离子方程式为
Ⅱ.常温下,二氧化氯(ClO2)是一种黄绿色气体,具有强氧化性,已被联合国世界卫生组织(WHO)列为高效安全消毒剂。常温下,它可用氯酸钠固体与浓盐酸反应制备得到,还有 NaCl与C12生成。
(1)写出并配平该反应的化学方程式 。
(2)如果反应中生成标准状况下11.2L 氯气,则被氧化的 HCl的物质的量为 ,转移电子数为 。
(3)二氧化氯可迅速氧化硫化物(其中还原产物中氯元素为负一价),以除去水中硫化物产生的臭味。取适量ClO2,通入到含有H2S(二元弱酸)的水中,再向共中加入少量氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成。写出ClO2与H2S水溶液反应的离子方程式 。
17.如何来检验是否有碘生成呢 ?
18.[选修2—化学与技术]
Ⅰ下列有关海水综合利用的说法正确的是
A.电解饱和食盐水可制得金属钠 | B.海带提碘只涉及物理变化 |
C.海水提溴涉及到氧化还原反应 | D.海水提镁涉及到复分解反应 |
Ⅱ
铁在自然界分别广泛,在工业、农业和国防科技中有重要应用。
回答下列问题:
(1)用铁矿石(赤铁矿)冶炼生铁的高炉如图(a)所示。原料中除铁矿石和焦炭外含有 。除去铁矿石中脉石(主要成分为SiO2)的化学反应方程式为 、 ;高炉排出气体的主要成分有N2、CO2和 (填化学式)。
(2)已知:①Fe2O3 (s)+3C(s)="2Fe(s)+3CO(g)" ΔH=+494kJ·mol-1
②CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-283kJ·mol-1
③C(s)+ O2(g)=CO(g) ΔH=-110kJ·mol-1
则反应Fe2O3 (s)+3 C(s)+ O2(g)=2Fe(s)+3CO2 (g) 的ΔH= kJ·mol-1。理论上反应 放出的热量足以供给反应 所需的热量(填上述方程式序号)
(3)有人设计出“二步熔融还原法”炼铁工艺,其流程如图(b)所示,其中,还原竖炉相当于高炉的 部分,主要反应的化学方程式为 ;熔融造气炉相当于高炉的 部分。
(4)铁矿石中常含有硫,使高炉气中混有SO2污染空气,脱SO2的方法是 。
19.积极主动学习化学知识,培养提高学科核心素养,发挥化学学科的重要作用,科学、安全、有效和合理地开发自然资源和使用各种化学品,实现人类可持续发展。以“陆、海、空”即物质的固、液、气三种状态为线索,理解和记忆一些常识性化学知识是有效的学习方式之一。
(1)工业上所说的“三废”是指 。
(2)石油经常压蒸馏和减压蒸馏可得到 、 、 三种状态的产品。
(3)正常雨水的pH约为5.6,是因为空气中含有 气体的缘故;海水中的镁元素处于 (填“游离态”或“化合态”)从海水中提取氯化镁的反应 (填“是”或“不是”)氧化还原反应;无论海水资源还是陆上矿物资源,工业上冶炼镁、钾和钠的常用方法是 。
(4)以乙烯制环氧乙烷,有两种方法(环氧乙烷沸点10.4℃,与水任意比互溶)
方法一:总反应为CH2=CH2+Cl2+Ca(OH)2→ +CaCl2+H2O
方法二:2CH2=CH2+O22
相对方法一,方法二通常条件反应混合物状态单一,产物易液化分离,除此之外的突出优点是: 。
20.工业上常用如下的方法从海水中提碘:
完成下列填空:
(1)上述流程中有两步都涉及到氯气。写出氯元素在周期表中的位置: ;
氯气分子中所含的化学键名称是: ;在原子钟,其核外存在 种运动状态不同的电子。
(2)和氯元素位于同主族的另外一个短周期元素单质的电子式是: ,
两者气态氢化物的稳定性是: > (填写化学式)。
(3)步骤②中体现了溴具有的性质是 (文字简述)。
(4)写出步骤③中反应的化学方程式(说明:此反应在水溶液中进行): ;在该反应中被氧化的元素是: 。
(5)工业上利用海水还有一个重要的反应就是电解饱和食盐水,此反应中的阴极产物是: 和 (写化学式)。
(6)溴蒸汽还可以用饱和碳酸钠溶液来吸收,产物为溴化钠、溴酸钠,同时放出二氧化碳,请写出该反应的化学方程式并标明电子转移方向与数目: 。
三、实验题
21.研究 在海洋中的转移和归宿,是当今海洋科学研究的前沿领域.
(1)在海洋循环中,通过图所示的途径固碳.写出钙化作用的离子方程式 ;
(2)海水中溶解无机碳占海水总碳的以上,其准确测量是研究海洋碳循环的基础.测量溶解无机碳,可采用如下方法:
①气提、吸收,用N2从酸化后的海水中吹出并用碱液吸收(装置示意图如下).将实线框中的装置补充完整标出所用试剂
②测定.将吸收液吸收的无机碳全部转化为 ,再用 溶液测定,消耗 溶液,海水中溶解无机碳的浓度 (用x、y、z表示)
22.2020年初,突如其来的新型冠状肺炎在全世界肆虐,依据研究,含氯消毒剂可以有效灭活新冠病毒,为阻断疫情做出了巨大贡献。二氧化氯(ClO2)就是其中一种高效消毒灭菌剂。氯酸钠还原法是目前使用较为广泛的ClO2制备方法,其中一种是用NaClO3与CH3OH在催化剂、60℃时,发生反应得到ClO2,下图装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放进行了研究。
已知:①ClO2的浓度较大时易分解爆炸,一般用CO2或空气稀释到10%以下;实验室也常用稳定剂吸收ClO2,生成NaClO2,使用时加酸只释放出ClO2一种气体;
②ClO2与KI反应的离子方程式为:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O
③
物质 | CH3OH | HCOOH | ClO2 |
沸点 | 64.7℃ | 100.8℃ | 11℃ |
请回答:
(1)仪器d的名称是 ,仪器b在装置中的作用是 ;比较仪器c和e,实验中c的优点是 。
(2)根据反应条件判断制备装置甲中需改进的一项措施是 。
(3)反应中甲醇被氧化为甲酸,写出制备ClO2的化学方程式: ;该制备法可选用不同的还原性物质作为还原剂,例如草酸(草酸的氧化产物为CO2),相比甲醇法,草酸法的优点是 。
(4)下列有关说法正确的是 。
A.仪器a中NaOH溶液主要用于停止反应,并吸收多余的ClO2
B.装置f主要用于检验是否有Cl2生成
C.在ClO2释放实验中,发生的离子反应方程式是:4H++5=Cl-+4ClO2↑+2H2O
D.ClO2和Cl2都为强氧化剂,在相同条件下,等物质的量时,ClO2的氧化能力是Cl2的2倍
23.镁在二氧化碳中能燃烧,钠比镁更活泼,那么钠能在二氧化碳中燃烧吗?某研究性学习小组设计了如下装置进行探究。
(1)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学反应方程式: 。
(2)该装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是 ,浓硫酸的作用是 。
(3)用酒精灯在试管D底部加热,钠在充满二氧化碳气体的试管里剧烈地燃烧,产生大量的白烟。试管底部有黑色物质生成。试管冷却后,试管壁上附着一层白色物质。往试管中加水,白色物质溶解于水,黑色物质不溶。过滤,得到澄清的滤液。往滤液中加澄清石灰水,溶液变浑浊。再滴入稀盐酸,溶液中有气泡出现。则试管壁上附着的白色物质是 。将滤纸上的黑色物质在坩埚中灼烧,黑色物质能燃烧。则该黑色物质是 。试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式: 。
参考答案:
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
7.C
8.D
9.A
10.D
11.(1) D BD ③ 增加冷凝回收装置
(2) 萃取分液 分液漏斗 BD C ICl+I-=Cl-+I2 蒸馏法
12.(1)蒸馏法或电渗析法或离子交换法)
(2) CD 否 Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O
(3)Br2+SO2+2H2O=+2Br-+4H+
(4)下口
13. 富集溴 SO2+Br2+2H2O= H2SO4+2 HBr 160
14. CuSO4( 白色粉末变蓝 有气泡生成 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ B
15. 从水层中取少量溶液。加入2~3滴淀粉溶液。加稀盐酸酸化。滴加FeCl3溶液。若溶液变蓝,则证明废水中存在I-,否则说明废水中不含I- 适量稀盐酸和亚硫酸钠溶液,若溶液变蓝
16. MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O 2NaClO3 + 4HCl(浓)= 2ClO2↑ + Cl2↑ + 2H2O + 2NaCl 1mol 6.02×1023或NA 5H2S + 8ClO2 + 4H2O = 5SO42- + 8Cl- + 18H+
17.根据淀粉溶液的变色情况来确定,如淀粉溶液变蓝色则有碘生成,若不变蓝则无碘生成
18. CD 石灰石 CaCO3CaO+CO2↑ CaO+SiO2CaSiO3 CO -355 ②③ ① 炉身 Fe2O3 + 3CO2Fe+3CO2 炉腹 用碱液吸收
19. 废气、废水、废渣 石油气 多种燃油 石蜡和沥青 CO2 化合态 不是 电解法 原子利用率100%
20. 第三周期第ⅦA族 共价键 17 HF HCl 沸点低,易挥发 Br2+SO2+2H2O→H2SO4+2HBr S H2 NaOH
21. 2HCO3-+Ca2+=CaCO3↓+CO2↑+H2O ; x y/z
22. 三颈烧瓶 冷凝回流甲醇兼导气 有利于液体顺利流下,防止甲醇挥发 水浴加热 4NaClO3+CH3OH+2H2SO42Na2SO4+4ClO2↑+HCOOH+3H2O 产生的CO2可稀释ClO2,防止ClO2浓度较大时分解发生爆炸 AC
23. 2Mg+CO22MgO+C 除去CO2中混有的HCl 干燥CO2气体 Na2CO3 C(碳) 4Na+3CO22Na2CO3+C
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 海洋化学资源的综合应用练习题: 这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 海洋化学资源的综合应用练习题,共25页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 海洋化学资源的综合应用一课一练: 这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册第三单元 海洋化学资源的综合应用一课一练,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题3 从海水中获得的化学物质第三单元 海洋化学资源的综合应用同步训练题: 这是一份高中化学苏教版 (2019)必修 第一册专题3 从海水中获得的化学物质第三单元 海洋化学资源的综合应用同步训练题,共12页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。