2023年江苏省扬州市高邮市苏州大学高邮实验学校九年级物理暑期学习质量调研

这是一份2023年江苏省扬州市高邮市苏州大学高邮实验学校九年级物理暑期学习质量调研，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
  九年级物理暑期学习质量调研  2023.9（时间：50 分钟）班级：九（        ）     姓名：                           学号：                               成绩：                                  一、选择题（每题 3 分，共 36 分）1．如图所示，开启饮料时用到的开瓶器可视为一个杠杆。下列选项中的工具在使用时与开瓶器属于同种杠杆的是（         ）2．如图所示， 用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物 G，滑轮和杠杆自身重力不计，使重物 G 都处于静止状态，其中用力最大的是（        ）3．如图所示， O 为杠杆的支点， A 点悬挂一重物，为使杠杆在水平位置平衡，若在 B 点施加一个力并使该力最小，该力应沿（          ）A．BM 方向          B．BN 方向C．BP 方向          D．BQ 方向4．物理老师布置课后实践活动，测量同学从一楼登上三楼克服重力做功的功率。为此需要测量一些物理量：①三楼地面到一楼地面的高度；②从一楼到达三楼所用的时间；③同学的质量或体重；④一楼到三楼楼梯的长度。以上物理量中必须测量的是（          ）A．②④            B．①④              C．①②③           D．②③5．如图所示的过程中，人对物体做功的是（          ）A．甲：踢出去的足球在地上滚动一段距离      B．乙：用力搬石头没有搬动C．丙：运动员举起杠铃停在空中                    D．丁：通过动滑轮把重物提升6．如图所示，B 端悬挂一重为 G 的重物，不计杠杆自重，在 A 点施加动力 F 使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（         ）A．F 的大小可能大于 10GB．因为 OA 大于 OB，所以 F 一定小于 GC．因为 B 点受到的拉力是向下的，所以 F 的方向一定向上D．当杠杆平衡时， 一定满足 G×OB=F×OA7．水平地面上有一重4N 的球，小孩用16N 的力踢球，球离脚后在地面上滚动了6m，那么小孩对球做的功是（          ）A．0J              B．24J               C．96J              D．不能确定8．如图所示为引体向上的示意图。某同学在 1 分钟内做了 8 个规范的引体向上，则她在整个做引体向上过程中的功率最接近于（          ）A．3W               B．30WC．300W              D．3000W9．小明对四位同学做功情况各测量了一次，把四位同学做功 W 和所用时间 t 在坐标系中描点， 得到了图中甲、乙、丙、丁四个点，这四个同学中做功功率相同的是（            ）A．甲和乙      B．丙和乙C．甲和丙      D．甲和丁10．如图所示，用滑轮组 5s 内把重 20N 的物体匀速竖直提升 1m，已知每个滑轮重 4N，不计绳重与摩擦，则下列说法正确的是（           ）A．拉力 F 大小为 14N         B．绳子移动距离为 3mC．拉力 F 大小为 12N         D．绳子移动速度为 0.2m/s11．如图所示，甲、乙装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物竖直向上匀速提升。若G1 ＝G2 ，竖直拉力分别为 F1 和F2 ，两装置的机械效率分别为 η1 和 η2（忽略绳重和摩擦），则下列判断正确的是（         ）A．F1＞F2，η1＜η2          B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＞F2，η1＝η2         D．F1 ＝F2，η1＝η212．如图所示，用手沿数值方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为 G 的物体缓缓上升，不 计绳重和摩擦。现改变的重力 G，则动滑轮的机械效率 η 与物体重力 G 的关系可能符合 下列图中的（           ）二、填空题（每空 2 分，共 34 分）13．如图甲所示是生活中常用的夹子，此时手对夹子施加的力为 F1，夹子上的钢丝对夹子的作用力为 F2，则 F1______F2（填“＞”“＝”或“＜”）；若用该夹子夹住物体时（如图乙所示），夹子是_______（填“省力”“费力 ”或“等臂”）杠杆。14．如图所示，分别利用甲、乙两个滑轮匀速提起两个重物。其中乙为_______滑轮，不计滑轮重及摩擦，若拉力 F1＝F2，则 GA_______GB（选填“＞”“＝”或“＜”）。15．如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用_______（选填“甲” 或“乙”）图把手更省力；水龙头的把手相当于一个_______（选填“滑轮”或“轮轴”）。16．如图所示的装置处于平衡状态，两物体重力分别为G1、G2。在不计滑轮重、绳重及绳子摩擦时，若物体G2＝15N，则G1＝_______N。17．如图所示， 将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，拉力做的功为W1______W2 ，拉力做功的功率P1              P2。（选填“＞”、“＜”或 “＝”）18．如图所示，是甲、乙两人分别用两装置在相同的时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦和绳子的质量均不计，每个滑轮重小于物重，则：两人拉绳子的力 F甲_______F乙，甲、乙两人做功的效率关系 η甲______η乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。19．如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动过程中，木棒重力的力臂_______，拉力F的力臂_______，拉力F 的大小_______。（均选填“变小”、“变大 ”或“不变”）20．如图在斜面上将一个重 5N的物体匀速拉到顶端。沿斜面向上的拉力为2N，斜面长4m，高1m。则拉力做的有用功为_______J，机械效率为_______。物体所受摩擦力为_______N。三、作图题（每图 2 分，共 6 分）21．如图所示的拉力装置， 请在图中画出：杠杆所受拉力的力臂 L1，小球所受重力示意图。22．如图所示，杠杆的 B 端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个最小的力 F1并画出阻力 F2。23．如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．四、实验探究题（每空 2 分，共 24 分）24．小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。（1）若实验前杠杆如图甲，此时杠杆_______（选填“是 ”或“不是 ”）处于平衡状态，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节。（2）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4 个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在 B 点挂_______个钩码。在A、B两点各增加一个钩码，则杠杆_______（选填“能”或“不能”）保持平衡。（3）如图丙所示装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将会_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。（4）小明同学采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是____________________________。25．在“测量滑轮组的机械效率 ”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：（1）实验中应_______拉动弹簧测力计，读取弹簧测力计示数时，测力计应___________（选填“保持静止 ”或“匀速上升 ”）；（2）第 2 次实验中滑轮组的机械效率为________（结果保留一位小数）；（3）第 3 次实验中， 弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为________N；（4）分析数据可得：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越_______（选填“高”或“低”）；（5）根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将 8N 的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为（           ）A．71.6%                      B．82.4%                       C．92.1%参考答案一、选择题1~12．CBDCD   ADBBC   CB 二、填空题13．<；费力。14．动；<。15．乙；轮轴。16．30。17．=；<。18．大于；大于。19．变大；变小；变大。20．5；62.5%；0.75。三、作图题21~23．四、实验探究题24．（1）是；（2）6；不能；（3）变大；（4）杠杆自重对实验产生影响。25．（1）匀速竖直；匀速上升；（2）88.9%；（3）2.2；（4）高；（5）C。