5.7 练习三（教案）北师大版二年级上册数学

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第7课时    练习三课题2～5的乘法口诀课型练习课教学内容教科书第42-43页内容教学目标1.复习、巩固学过的乘法口诀，并灵活运用。2.进一步培养学生运用所学乘法算式解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的动力。教学重点能灵活的运用乘法口诀计算乘法算式。教学难点用乘法算式解决简单的实际问题。教学准备多媒体课件。  教  学  过  程备  注一、知识梳理，温故知新教师：同学们，这一单元我们学习了哪些知识，先在小组内与同学交流一下,再请一个代表汇报交流的成果，与大家分享。学生在小组内交流，教师巡视，了解学生的想法。课堂预设：学生1：我们学习了2～5的乘法口诀。学生2：我们还学习了乘法算式解决图中的问题。……教师对学生的回答进行点评和补充，给予引导和肯定。二、当堂训练  1.学习练习三第1题。（1）课件出示第1题。（2）引导学生读图。小组讨论每幅图表示的意思，教师巡视，对个别有困难的学生给予指导。指名学生回答讨论结果。课堂预设：学生1：第一幅图每行有4个布娃娃，有3行。学生2：第二幅图每行有6辆汽车，有5行。学生3：第三幅图每组有4个积木，有4组。……教师对学生的回答进行点评和引导，给予肯定。教师：下面同学们列出乘法算式，看谁算的又对又快。学生列式计算，教师指名学生回答，并说出计算时用到的乘法口诀。  2.学习练习三第2题。（1）课件出示第2题。（2）小组练习。（两人一组）教师：用题中的点子图，一人用纸盖住点子图的一部分，另一人说出露出部分的点子数和乘法口诀。学生小组练习，教师巡视，对个别有困难的学生进行指导。（3）学生展示。    教师指名几组学生进行展示。  3.学习练习三第6题。（1）课件出示第6题。（2）教师引导读图。教师：图中都有几种商品？课堂预设：学生1：6种。教师：我们还知道什么呢？学生2：它们的价格。……（3）解决问题（1）、（2）。小组讨论，教师巡视，再指名学生回答。（4）解决问题（3）。教师引导学生分析题意，再列式计算。（5）解决问题（4）。    学生尝试提出问题，与同伴交流，教师巡视。再指名学生回答。三、布置作业课本第42—43页练习三3题、4题、5题、7题。                 教师可要求学生说出计算时用的乘法口诀，巩固用乘法口诀计算乘法算式板书设计2～5的乘法口诀1.几的乘法口诀，相邻两句口诀之间的积就相差几。2.求几组数量相等的物体的总数是多少，用乘法计算。教后反思在解决根据情境图解决问题类题目时，题中给出的信息较多，要注重引导和培养学生从中筛选提取的信息的能力。在分析题意和解答问题时，学生有多种方法，只要分析和方法合理，都应给予学生肯定。在解决算式可以解决什么问题和提出问题等开放性问题时，教师扮演好引导者角色，引导学生开放思维，独立多角度思考。