小学综合实践活动活动二 竞选大队委员优秀教案设计

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教学设计 活动二   竞选大队委员 【活动时间安排】共2课时。第1课时：明确任务，撰写演讲稿。第2课时：总结演讲技巧。 第1课时【活动目标】1.了解大队委员具体的职位职责，知道演讲稿的定位及应该包括的主要内容。2.小组合作完成演讲稿。3.提高收集、整理信息的能力。4.培养学生的服务意识和社会责任感。【活动重点】了解大队委员具体的职位职责，知道演讲稿的撰写要点。【活动难点】撰写演讲稿。【活动准备】      教师准备若条件允许，可安排指定的大队委员人选，供学生访问。      学生准备课前采访，完成“大队委员职位职责说明单”。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图引入活动•出示公告内容，激发学生竞选激情。•确定竞选的条件、基本流程。•激发活动兴趣。活动环节教师指导学生活动设计意图 •揭示探究内容：竞选大队委员。  了解职责•引导学生交流对大队委员的了解。•根据“大队委员职位职责说明单”，开展组间交流。•认真聆听他人的发言，及时补充。•了解各个职位的职责及大家的期望，为撰写竞选演讲稿做准备。确定演讲稿框架•组织小组讨论：在竞选演讲中可以表达的内容、原因。•提示学生充分利用自己搜集来的资料。•组织各组代表交流，组内成员可以及时补充；其他学生认真聆听，可以提出合理化建议。•根据学生交流，小结演讲稿的框架的要求。•小组讨论确定演讲稿框架，完成“演讲稿框架设想表”。•认真倾听组内的交流，提出合理化建议。•养成倾听他人意见的习惯。•提高整理、分析资料的能力。•培养语言表达能力，及敢于发表自己观点的胆识。撰写演讲稿•要求学生撰写演讲稿。 •设问：你认为哪个小组的演讲稿撰写得好？为什么？•要求学生开展评价。•撰写演讲稿。•组间交流演讲稿。•认真聆听同学的发言，大胆发表自己的观点。•完成评价表。•有针对性地撰写演讲稿内容。•养成正确评价他人、取长补短的习惯。拓展延伸•设问：除了演讲稿，参加竞选还需要完成哪些工作？有困难吗？希望得到什么帮助？•提示：请大家课后继续修改演讲稿。•大胆设想、交流在竞选中可能遇到的困难，需要寻求的帮助，思考解决办法。•养成周全考虑问题的习惯。·为下节课做铺垫。【板书设计】竞选大队委员    第2课时【活动目标】1.了解演讲的技巧。2.能够通过演讲，发现优势和不足，改进演讲技巧，提高演讲效果。3.能在小组讨论中清楚表达自己的见解，并耐心倾听他人的观点，与他人平等交流。【活动重点】通过多次演讲，发现优势和不足，并通过改进，提高演讲效果。【活动难点】掌握演讲的技巧并应用到实际演讲中。【活动准备】      教师准备收集资料，了解演讲的技巧。      学生准备课前完成演讲稿的修改。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图讨论演讲技巧·提问：除了演讲稿，参加竞选还需要完成哪些工作？有困难吗？ ·以小组为单位，模拟演讲比赛，总结优缺点，完成“模拟演讲总结单”。·组织各组推选出一位演讲精彩的同学试演讲。·共同归纳演讲技巧。•提出需要的帮助，如演讲时的技巧、播放演示文稿的设备。·在组内模拟演讲，认真聆听他人的演讲及组内成员对自己演讲的评议。•将总结所得的演讲技巧记录在学生用书第32页“演讲训练”中。•培养学生的合作意识。•能在小组讨论中清楚表达自己的见解，并耐心倾听他人的观点，与他人平等交流。•培养学生的语言表达能力。·提高总结能力。总结延伸·请学生谈谈这节课的收获和感受。·出示评价单。·布置任务：积极准备下周的班级预选。•从对演讲技巧的认识、胆识的增进等方面总结收获。·完成评价。•养成及时总结、及时反思的习惯。 【板书设计】竞选大队委员 演讲技巧演讲流畅声音洪亮吐字清楚用语调的变化和手势烘托情绪……小组合作大胆演练发现技巧尝试归纳