沪科·黔科版五年级上册活动三 科技小讲堂优质教学设计

这是一份沪科·黔科版五年级上册活动三 科技小讲堂优质教学设计，共2页。教案主要包含了邀请专家交流问题，安排讲座，讲座海报等内容，欢迎下载使用。
活动三 科技小讲堂 教学目的：     1、通过教学，使学生收集农户感兴趣的“焦点问题”，寻找专家了解、解决问题。       2、通过讲座使学生多掌握一些农业科技知识，以便将来更好地服务于社会。    3、通过教学，锻炼学生的组织能力，学会合理安排讲座时间、地点。 教学重点：    1、了解如何针对问题，根据需要安排“科技小讲堂”。   2、通过讲座，能够掌握更好的农业科技知识。 教学过程：  一、汇报课前调查收集的农户感兴趣的“焦点问题”。   1、问题： 果树总长虫。  大棚里的菜突然变黄焉了。   2、归纳总结问题：如何解决病虫害。 二、寻找专家    1、我们想到的专家有：农科站的叔叔阿姨……   2、对专家的理解   3、确定要邀请的专家。  三、邀请专家交流问题。    1、思考：在第一次交流中，要和专家确定哪些事情？   2、列出交流内容提纲。   3、确定讲座的具体安排。 讲座名称： 具体内容：  讲座的时间长度： 和听众交流的时间： 四、安排讲座。 行动指南讲座活动的安排◆选择哪些人参加活动?由哪些人负责联系落实?活动规模有多大?需要怎样的场地?安排哪个时间可以让更多的人参与活动?五、讲座海报安排好所有事情后，贴出“通知”告诉大家这次讲座的相关事项。学生思考： “通知”里应该写清哪些内容?怎样吸引更多人参加?“通知”应该贴在什么地方?五、教师总结。