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    一个消逝了的山村(第一课时)课件PPT

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    高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 一个消逝了的山村教学ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 一个消逝了的山村教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了单元学习主题,单元学习目标,学习目标,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,教学目标,背景介绍,现代散文,散文的特点等内容,欢迎下载使用。
    【中国现当代文学】 本单元所选都是现当代文学中的优秀作品,有小说、诗歌、散文、话剧,涵盖了新文学的主要体裁,体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读,可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解,还可以加深对百年来中国社会变革与发展,特别是对人的心灵变化的认识。
    要根据各种文学体裁不同的艺术表现方式,多角与提升度、多层面探究作品的意蕴。
    注重对作品的个性化解读,获得鲜活的审美体验。
    研习本单元,要结合特定的社会历史背景,理解文化传承作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理与理解和时代精神,了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。
    现代散文家余秋雨先生曾在他的散文集《千年一叹》中写道:
    这就是我们赖以生存的大自然的神奇瑰丽之处。她繁富缤纷,延往续来,既孕育了万物生灵,又滋润了人类灵魂。古往今来,无数文人墨客面对那即使是只有万分之一才能激发诗情的景物,寄怀感慨,与自然同悲喜、共哀乐。这一节课,就让我们一起走近作家冯至,聆听他与自然的心灵碰撞。
    大自然的景物有百分之一能写进历史,千分之一能成为景观,万分之一能激发诗情。
    了解作者,识记常见常用的生字词。品读文章,涵咏主旨,理解冯至先生在文中体现的富有现代意味、带有生命色彩的感性认识。陶冶性情,培养珍爱自然,珍爱生命,共创美好家园的思想感情。
    (1905-1993)
    现代著名诗人。原名冯承植,河北涿县人。
    冯至的小说与散文也均十分出色,小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》,四十年代的《伍子胥》等;散文则有1943年编的《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明澈,别具一格。
    《一个消逝了的山村》选自冯至的散文集《山水》。《山水》的出版有一个过程,1942年秋,冯至将过去写的10篇散文集在一起,题名《山水》。《山水》出版后,学界对它的评价很高。《山水》中的《一棵老树》《一个消逝了的山村》最为精纯,并将前者称为“白话散文诞生以来的杰作”。陆耀东称《一个消逝了的山村》为“我国现代主义散文中的杰作”,“无论从哪一方面说,它都是一个真正的创造,在中国,是独树一帜的”。
    现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并列的一类文学体裁,即用凝练生动、优美的文学语言,写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。 冰心说:“散文比较自由,很容易拿来抒发自己当地当时的激感,轻快灵活,可长可短。散文何止抒情,也叙事,也说理,也描写。” 鲁迅说:“散文的体裁,其实是大可以随便的。”
    形散神聚,形式灵活;语言凝练优美,富于表现力;篇幅短小精悍。
    冯至的散文行文如行云流水,自然有致,笔随意转,舒卷自如;诚挚坦白,抒情性强。请同学们打开书,放声朗读这篇文章,查阅重点字词,梳理文章脉络。
    强调从无到有地打通、创建,比如说开辟航线
    指从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的;开拓一般也泛指扩大、扩充;以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。
    【例1】这次我们要到海外_____市场,对公司的前途影响很大,希望大家尽力而为。【例2】人生的路是从只有荆棘的地方_______出来的。
    指打扮,可以用于人或物品。
    是指在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。侧重对生活用品或生活环境的改造。
    【例1】三姑太太是四十岁的人了,却是爱______的,也夹了一包第二天穿的衣裳回来。【例2】小小的舞台,经过红绿彩绸的______,显得十分美观。
    ①如今52岁的她,仍旧是孑然一身,没有婚姻,没有孩子。 ②在风雨如晦的时代,西南联大的存在是一种象征、一种精神的标注。
    孤独,孤孤单单一个人。
    原指风雨交加,白天如同黑夜一样昏暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。
    ①由于个人防护用品会伤及我的身体,白色防护服使我汗流浃背,穿上防护服后连续6个小时无法上厕所甚至喝水,所以我筋疲力尽。 ②英国83岁老人身体健康却恐惧感染新冠,担心世界天翻地覆竟自杀身亡。
    形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。
    形容变化极大。也形容闹得很凶。
    《一个已经消逝了的山村》
    点出作者居住的山村隐藏着一段兴衰史,引发读者关注平凡的山水。
    作者由眼前景生发的启示和联想,抒发了独特的人生感悟。
    总括自然风物给作者的启迪,事物在生命的深处有着某种关联。

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