小学英语Unit 3 Happy familyLesson 3 What's your father's job?一等奖习题课件ppt

导入新课

一、Do a survey.

运用所学句型，调查小组其他成员的爸爸妈妈做什么工作。

—What’s your father’s/ mother’s job?

—He/ she is a  …

二、Fill and read.

1. 观察表格并按要求写词汇，复习上节课的重点词汇。
2. 根据上节课内容填空，补全对话，复习课文内容。

根据所学知识填写表格，复习重点词汇和句型。

根据记忆补全对话，复习课文内容。

 复习的过程加深对重点词汇和句型的理解和记忆。

讲授新课

一.  Listen and chant.

1. 播放听力并唱歌谣，注意模仿语音语调和节奏。

2. 根据歌谣内容，补充标题。

二、 Make up a new rhyme.

1. 根据歌谣内容，编写新的歌谣。

2. 唱给其他同学听一听。

三、 Listen to the dialogue and write T(true) or F (false).

1. 播放听力，根据听力内容判断正误。

2. 核对答案。

四、 Read and make new words by adding -r or -er.

1. 根据句子内容填写出正确单词。

2. 核对答案。

五、 Let’s learn.

讲解疑问词What, Where, Why, Who and When

what 用作疑问代词时,其基本意思是“什么,什么东西,什么事情”。

where用作疑问副词, “在(往、从)哪里, 在什么地方”。

why用于直接疑问句，询问原因，“为什么，为何”。常用because引导答语。

who疑问代词，“谁，什么人”。

when用于直接疑问句，“什么时候，何时”。

六、 Fill in the blanks with What, Where, Why, Who or When.

1. 选择疑问词补全句子。

2. 核对答案。

七、Practice

1. 选出正确答案。

2．根据答语写出正确的疑问词。

八、Summary

复习巩固句型：

   —What’s your father’s/ mother’s job?

   —He/ She is a …

九、Homework

1. 读单词并默写。

2. 仿照Read and make new words by adding -r or -er.编写句子。

听唱歌谣，学唱并注意节奏。

仿照歌谣编制新的歌谣并唱给同学们听一听。

认真收听听力材料，同时判断答案是否正确，注意掌握听力技巧，能抓住重点内容。

根据句意填写正确的单词，巩固部分单词加词缀-r或-er,构成新词的规则。

复习巩固疑问词：What,

Where, Why, Who, When

并完成相关练习题。

积极完成课上练习，注意正确掌握做题技巧和重难点。

歌谣，节奏明快，朗朗上口，易于记忆；

通过听说读等方式，基本解决了本课的重点和难点，达到了复习和巩固的目的。

归纳总结，听写等形式掌握语法，培养学生学习能力，同时培养和提高学生的口语交际能力和运用英语进行思维的能力。

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课堂小结

这节课的教学任务目标是复习巩固句型：—What’s your father’s/ mother’s job? —He/ She is a …  

本课为复习可，通过听，说，读， 写的灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，来达到复习巩固的效果。注意引导学生独立思考，大胆回答问题等。

板书

Lesson 3 What’s Your Father’s Job?

—What’s your father’s/ mother’s job?

—He/ She is a …