Unit1_Who_is_Cousin_Harry？第2课时教学设计

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Unit1 第2课时教学设计【内容来源】 鲁湘版六上Unit1 【主    题】 Who is Cousin Harry?【课    时】 第2课时：SectionA 3. Listen and match. 4. Look and talk. 8. Listen and chant.一、教学目标1. 能够制作Family tree。2. 能够在情景中运用句型：Who are they? They’re my … 二、教学重难点
在情景中运用句型：Who are they? They’re my …三、教学准备课件。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 教师播放课外歌曲动画Finger family，学生跟唱。2. 教师出示Part2部分图片，师生一起复习上节课所学重点单词和句型。3. 教师请学生拿出自己的全家福照片，向同学们介绍自己的家人。Step 2：Presentation教师呈现自己家庭的Family tree，帮助学生了解如何制作Family tree。Step 3：Practise1. Listen and match 教师播放录音，学生根据录音内容连线。2. Look and talk(1) 教师出示本部分的Family tree，请学生根据右边的Family tree回答左边的问题。(2) 请学生模仿书上的Family tree，制作自己家庭的Family tree。3. Listen and chant(1) 教师播放录音，学生先听一遍，然后跟唱。(2) 男女生比赛唱歌。Step 4: ConsolidationLet’s sing教师播放课外歌曲动画：My aunt came back，帮助学生巩固旧知，拓展新知。Step 5: Summary师生一起总结如何制作Family tree，鼓励学生提出问题。Step 6: Homework1. 按照正确的语音、语调跟读Part1课文对话。
2. 给家人唱本节课所学歌曲。3. 回家询问自己的爸爸妈妈或者姥姥姥爷（爷爷奶奶），了解一下姥姥姥爷（爷爷奶奶）的家庭成员状况。
【板书设计】Unit1 Who is Cousin Harry?Grandpa and grandma uncle   aunt     father   mother Cousin               I【教学反思】