Unit 2 We are in the east of the city.第2课时教学设计

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Unit2 第2课时教学设计【内容来源】 鲁湘版（2013年版）六上Unit2 【主    题】 We are in the east of the city.【课    时】 第2课时：SectionA 3. Listen and write. 4. Write and talk. 8. Listen and sing.一、教学目标能够在情景中运用句型：Is there a … next to …/ in the east? Yes, there is. / No, there isn’t.二、教学重难点
在情景中运用句型：Is there a … next to …/ in the east? Yes, there is. / No, there isn’t.三、教学准备课件。四、教学过程Step 1: Warm-up1. 教师播放课外歌曲动画East and west，学生跟唱。2. 教师出示图片，师生一起复习上节课所学重点单词和句型。Step 2：PresentationKey points1. 教师出示一幅包含动物园、学校、公园等场所的图片，询问学生 “Where is …” 学生运用上节课所学句型 “It’s …” 回答；师生、同桌间运用句型 “Where is … It’s …” 进行对话。2. 教师出示一幅包含动物园、学校、公园等场所的图片，询问学生 “Is there …” 学生运用句型 “Yes, there is./No,  there isn’t.” 回答；师生、同桌间运用句型 “Is there … Yes, there is./No, there isn’t. ” 进行对话。Step 3：Practise1. Write and talk学生两人一组，在地图上写出各种地方，请学生运用句型：“Is there … Yes, there is. / No, there isn’t” 进行对话。2. Listen and write(1) 学生先说出图中有哪些场所；(2) 教师播放录音，学生根据录音，把正确答案写在括号内。3. Listen and sing(1) 教师播放录音，学生先听一遍，然后跟唱。(2) 男女生比赛唱歌。Step 4: ConsolidationLet’s sing教师播放课外歌曲动画：Where is the hospital? ，帮助学生巩固旧知，拓展新知。Step 5: Summary师生一起总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。Step 6: Homework1. 按照正确的语音、语调跟读Part1课文对话。
2. 给家人唱本节课所学歌曲。
【板书设计】Unit2 We are in the east of the city.Is there a … next to …/ in the east? Yes, there is. / No, there isn’t.【教学反思】