Unit 3 What's in the sports shop ？教案

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Unit 3 What’s in the sports shop?教案一、教学目标1.能够听、说、认读本课的单词 dog，cat，tiger，lion，panda，monkey，bear，rabbit.并会拼写单词 dog，cat，tiger，lion。2.掌握句型What’s this/that? It’s a/an…并在实际情景中熟练运用句型。3.能听懂TPR中的指令并做出相应动作 4.培养学生运用英语进行表达的能力。二、教学重难点 1.培养学生运用英语进行表达的能力。2.培养学生乐于表达，勇于展示自我的能力。 三、教学过程（一）热身1. Greetings.2. Free Talk.3. Tell the assessment rulers: If you win in the game, you can get a smile face for yourself and get a flag for your group.（二）呈现1.（课件演示）在玩具商店里，小新和售货员的对话，引出本节课的新单词。小新：What’s this/that?售货员：It’s a dog, tiger, monkey, rabbit/cat, lion, panda, bear.2. Teach “dog” and “cat”A: Show a toy dog and a toy cat.T: What’s this? (Ss: It’s a dog.)T: What’s that? (Ss: It’s a cat.)（三）练习1. Use toys to talk with Ss.2. T practise new sentences with Ss.教师先出示物品的一部分问：What’s this? （生：It’s a pen.） 然后课件出示动物身体的一部分，教师问：What’s that? （生：It’s a monkey.） 通过反复操练，区分 “this” and “that”.四、作业1.听录音并跟读、跟说。
2.抄写所学新单词。
3.用英语告诉你的家人或朋友有关动物的单词。
4.运用新句型自编对话表演。