中职历史部编高教版(2023)中国历史第9课 隋唐时期的经济、科技与文化优质课教学设计及反思
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课 题 |
《隋唐时期的经济、科技与文化》
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课 时 | 2课时 | 班 级 |
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课 型 | 新授课 | 时 间 |
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教学目标 | 1.掌握隋唐时期农业发展的原因和特点 2.掌握隋唐时期手工业发展的特点 3.掌握隋唐时期商业的繁荣和城市的兴旺
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教学重点 | 教学重点: 隋唐时期农业和手工业发展的特点
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教学难点 | 教学难点:经济重心南移的原因
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教 法 | 1、讲授法。 2、讨论法。
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学 法 | 自主探究、小组合作 | ||
教学评价 | 小组评价、 综合评价 | ||
教 具 | 白板、教学PPT | ||
教 学 过 程 及 主 要 教 学 内 容 | 师 生 活 动 | ||
【导入新课】 一、课程导入 通过前四节的学习,我们知道虽然隋朝是极其短暂的,但是它的统一却为唐朝的繁荣打下了基础。唐初,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,励精图治,出现了贞观之治的局面。经过上承贞观,下启开元的武则天,到唐玄宗统治的开元年间,我国封建社会进入了前所未有的全盛时期。大唐帝国的强盛表现在政治清明,社会稳定,经济空前繁荣,国力增强,百姓生活大为改善 三、课程内容 (一)隋唐时期社会经济发展的原因 师:为什么隋唐时期的社会经济会出现前所未有的繁荣局面?请大家讨论后回答。 生:第一,隋唐时期,国家统一、强盛,交通发达,陆路和海上丝绸之路比较畅通;第二,唐朝前期统治者推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策;第三,国内各民族交往密切,互通有无;第四,隋唐ZF对外采取较为开放的政策,中外经济交往频繁。 师:很好。但是还有原因,大家可以想想隋唐制度的革新情况,其中有什么制度可以促进生产的发展? 生:隋和唐朝前期推行的均田制和租庸调制,一定程度上抑制了土地兼并。农民有了土地,生产时间也较有保证,赋役负担相对减轻,许多荒地开垦出来,为经济发展提供了有利的条件。 师:对。另外千万不要忘了劳动人民的辛勤劳动。其实这些都充分说明了当时的封建生产关系是促进生产力发展的。 (二)隋唐时期农业发展的特点、表现 师:隋唐时期,农业有了较快的发展,大家看书,说说看,当时农业的发展有哪些特点? 生:一是江南地区的土地资源得到进一步开发,水稻产量大面积提高。二是农田灌溉的发展和农具的改进。三是农产品商品化程度提高。 师:江南地区的开发比较晚,江南多山多水,可直接使用的耕地比较少,因此江南开发以土地资源的开发成果最为显著。主要进行围湖造田和向山要田的运动。从刘禹锡的《竹枝词》和温庭筠的《烧歌》我们可看出当时放火烧山的现象极其普遍。 师:出示《隋唐时期手工业分布和大都会》 教师指图讲述:隋唐时期手工业发展的第一个特点是,手工业品种增加,且产地分布广。 我们来看图《隋唐时期手工业分布和大都会》。这张图反映出隋唐时期,丝织业、陶瓷业、金属冶铸业、造船业等各个方面都有较大的发展。而且分布及其广泛。我们从这张图可以看出,隋唐时期,手工业和大都会的分布有什么特点? 生:它们主要分布在运河沿岸。 师:对。运河成为沟通南北交通的大动脉。因此在运河沿岸的城镇由于交通便利而经济发展。隋唐手工业的第二个特点是,手工业生产规模大,产量多。当时的造船业非常发达,能造出世界上最大的海船,有“海上霸王”之称,通过波斯湾时,由于船太大而难以通过,只能换成小船。唐初仅在洪州(今江西南昌)一地就造海船五百艘。 师:第三个特点是,分工细,品种繁多,有不少新产品。如丝织品品种就有绫、锦、绢、纱等十几类。每类又分许多品种。仅绫就有二十多个品种,如:定州岁贡细绫、瑞绫、两窠细绫、大独窠绫、独窠绫等,其中宋州、亳州的绢品质居全国之首;锦的著名产地是扬州、益州。又如陶瓷业,品种和产地也很多。在唐代陶器中有闻名世界的唐三彩。 师:第四个特点是,技艺水平提高,且融入了外来的风格。如冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺;造船业能制造使用推进器的战舰,这是最早使用机械动力的轮船雏形;从发掘出来的丝织品看,有些还吸收了波斯的织法(纬织法)和图案风格。唐三彩和秘色瓷的制造都需要高超的技艺。 四、课程小结 这节课我们学习了隋唐时期社会经济的繁荣的前半部分。隋唐经济的繁荣有六点原因:一是国家统一、强盛,二是交通发达,三是统治者的政策,四是各民族交往密切,五是中外交往频繁,六是劳动人民的辛勤劳动。隋唐时期农业和手工业的发展有呈现出许多新的特点。特别要注意,在唐朝后期,我国的经济重心开始南移。
五、作业布置 1.我国古代下列生产工具中,基本上无需使用人力操作的是( ) A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.提花机 答案:C 2.“九州风露越窑开,夺得千峰翠色来”,诗中描写的是唐朝( ) A.制造铜镜的过程 B.青瓷的特点 C.白瓷的特点 D.唐三彩的制造过程 答案:B
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1、教师指导学生回顾以前所学习的隋唐政治制度相关的知识,引出本课经济、科技与文化的学习。
2、教师出示PPT,要求学生结合教材说明隋唐时期社会经济发展的原因。
3、教师出示图片,补充隋和唐朝前期推行的均田制和租庸调制。讲述当时的封建生产关系是促进生产力发展的。
4、教师提出问题: 隋唐时期农业发展的特点、表现有哪些?
5、学生回答 教师总结学生的回答并归纳; 教师出示PPT图片,从刘禹锡的《竹枝词》中可以看出,江南开发以土地资源的开发成果最为显著。主要进行围湖造田和向山要田的运动。
6、教师总结拓展 教师通过PPT图片,隋唐时期手工业分布和大都会,丝织业、陶瓷业、金属冶铸业、造船业等各个方面都有较大的发展
7、教师出示PPT图片讲述大运河带来经济的发展。
8、指导学生认真阅读历史总结经济重心南移的相关知识。
11、完成作业布置部分,进行讲解。
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作业 | 课后思考隋唐时期的文化交流有什么特点? |
课后反思(教学收获、特色创新、存在不足、改进措施) | |
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历史中国历史第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣第9课 隋唐时期的经济、科技与文化教案: 这是一份历史中国历史第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣第9课 隋唐时期的经济、科技与文化教案,共5页。
中职历史部编高教版(2023)中国历史第9课 隋唐时期的经济、科技与文化教案设计: 这是一份中职历史部编高教版(2023)中国历史第9课 隋唐时期的经济、科技与文化教案设计,共5页。
中职历史部编高教版(2023)中国历史第14课 明清时期的经济、科技与文化一等奖教案: 这是一份中职历史部编高教版(2023)中国历史第14课 明清时期的经济、科技与文化一等奖教案,共6页。教案主要包含了雄伟的北京紫禁城和明长城,古典科技巨着的涌现,古典小说的高峰,戏剧的繁荣,书画的成就等内容,欢迎下载使用。