通用版电子商务 (人邮版)2. 网店商品文案2.4 商品详情页文案写作2.4.1 商品详情页的组成模块多媒体教学课件ppt
展开电子商务文案策划 教案
一、教学分析 | ||||||
课题 名称 | 2.4.1商品详情页的组成模块 | 授课 时数 | 1课时 | |||
授课 地点 | 教室 | 授课 形式 | 理论课 | |||
教法 | 案例分析法、任务驱动法、情境教学法、讲授法 | 学法 | 小组合作探究 | |||
教学 内容 分析 | 课程分析 | 基于教学内容和实训内容的需求，重构教材参考了《文案创作与活动策划》、电子商务运营比赛评分标准、“1+X”职业技能等级证书考核评价标准。 | ||||
单元分析 | 本单元主要内容是为商品详情页设计模块并策划文案，商品详情页模块是设计详情页的基础，首焦图位于整个详情页的最顶部，详情页文案能够吸引顾客的眼球，让顾客产生购买欲。本节课主要让学生掌握设置详情页模块的方法和文案策划的基本要求，撰写符合商品需求的商品详情页文案，培养学生对文化的传承和热爱。 | |||||
教学 目标 | 知识目标 | 1.了解商品详情页的结构。 2.掌握筛选详情页模块的方法。 | ||||
能力目标 |
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素养目标 |
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教学 重点 | 能够合理设置商品详情页模块 | |||||
教学 难点 | 能够合理设置商品详情页模块 | |||||
信息化教学 资源
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学习通 | 学银在线 | 问卷星 | ||||
二、教 学 实 施 | ||||
教学 环节 | 教学内容 | 教 学 活 动 | 教学意图 资源手段 | |
教 师 | 学 生 | |||
第一阶段：课前导学 | ||||
课前 导学 | 课前任务：以组为单位在淘宝网、京东网等做商品详情页的调研活动，搜集模块内容。
| 【任务下发】
【分析结果】
| 【学习过程】 各组将搜集整理的模块上传学习通平台。 | 【学习过程】 通过课前的自主学习，提高学生的自主学习能力。 |
第二阶段：课中研学 | ||||
环节一 新课导入 | 1.请各组同学根据淘宝网、京东、唯品会等网站，展示调研的商品详情页模块。 2.展示商品详情页，介绍什么是商品详情页。 | 【创设情境】
| 【场景体验】
| 【设计意图】 由学生搜集整理，培养学生的自主学习能力。任务驱动法激发学生对美的追求和学习的欲望。 |
环节二 新知讲授
| 1.商品详情页含义：是指在淘宝、京东等电子商务平台中，卖家以文字、图片或视频等手段展示所销售商品信息的表现形式。 2.商品详情页的组成模块 商品信息； 商品展示； 其他； | 【知识讲解】 1.讲解商品详情页的含义和模块组成。 2.用淘宝网真实案例帮助学生理解详情页的模块组成。 | 【知识学习】 1．倾听、思考并回答问题。 2．组内交流探讨，回答问题。
| 【设计意图】 每个知识点对应一个案例，给人以真实感和亲近感，让学生能够融会贯通。 |
环节三 案例分析 | 根据“多层纸雕工艺品”商品说明，分析其详情页的模块组成。 | 【案例讲解】
| 【知识回顾】
| 【设计意图】 通过案例分析培养学生总结提升的能力，进一步巩固知识点，突破教学难点，同时选择抗联英雄人物，培养学生对红色文化的赓续和传承。 |
环节四 课堂小结 | 请同学们总结出商品详情页的模块。 1.产品属性；2.产品信息；3.产品展示；4.产品细节；5.产品文化；6.我们承诺；7.关于我们。 | 【课堂小结】 学习通随机选人方式选取学生做课堂总结，为回答争取的学生加分。 | 【分享总结】 学生分享总结 | 【设计意图】 分享提高，总结温顾 |
第三阶段：课后拓学 | ||||
环节五 课后作业 | 作业：请同学们结合鱼缸的商品特点，为其选出适当的商品详情页模块。 | 【发布作业】 学习通发布课后作业。
| 【学习测评】 学生在学习通领取作业。 | 【设计意图】 巩固课上所学的难点，检测学生的学习状况。 |
四、教 学 效 果 | ||||
考核 评价 | 采用课前、课中和课后对学生进行三个阶段的评价，采取自评、互评、教师评的多元化评价体系对学生进行综合评价并对接企业岗位标准，实现全员、全过程、全方位育人体系，对学生课堂表现和作品呈现进行综合性评价，关注每个学生的成长轨迹。 | |||
特色 创新 | 课程中融入真实案例和小组互动，活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣。 | |||
诊改 反思 | 反思：学生对模块的选择还有些不熟悉。
改进：需要让学生多去关注商品详情页，根据商品特点选择相应的模块类型。
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