高中语文人教统编版必修 上册2.4* 致云雀课后练习题

这是一份高中语文人教统编版必修 上册2.4* 致云雀课后练习题，共4页。试卷主要包含了基础检测，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
《致云雀》同步练习一、基础检测1.下列加横线字注音完全正确的一项是（    ）A.飞禽（qín）    酣畅（gān）  淋漓（lí）B. 雕琢（zhuó）  蔚蓝（wèi）  犀利（xī）C. 晨曦（xī）    婉转（wán） 霓虹（ní）D. 排遣（qián）  闺阁（gé）   鲁莽（mǎng）2.下列诗句中加点的词语，没有错别字的一项是（    ）A. 但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐于的 /快慰。（《峨日朵雪峰之侧》）B. 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（《立在地球边上放号》）C. 我的指关节铆钉一样锲入巨石的罅隙。 /血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。（《峨日朵雪峰之侧》）D. 淡淡的紫色黄昏/在你航程周围消溶。 /像昼空里的星星。（《致云雀》）3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（    ）西方有个荆棘鸟的传说，说有一种鸟，它毕生只歌唱一次，那歌声比世上任何生灵都悦耳动听。_____然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。①便在那荒蛮的枝条之上放开了歌喉②然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上③它一旦离巢就会找一棵荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来④这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭⑤在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦⑥而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色A. ③②①⑤⑥④ B. ⑥④③②①⑤ C. ③①②⑥⑤④ D. ④⑥③②①⑤4.下列有关文学常识、文化常识的表述有误的一项是（    ）A. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他倡导新乐府运动，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。B. 《致云雀》作者是英国著名作家、浪漫主义诗人雪莱。他的代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。C. 宋词按照风格分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有柳永、李清照、姜夔等，豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾等。D. 古代对一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，最后一天为“晦”。5.下面对《致云雀》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）A. 本诗中的云雀，不完全是自然界中的云雀，还是欢乐、光明、美丽的象征。B. 诗人运用了比喻、拟人、设问、反问等修辞手法，塑造了云雀的美好形象。C. 诗人用同春雨、婚礼上的合唱等声音的类比来突出云雀歌声的巨大力量。D. 云雀，是理想化了的诗人；诗人借云雀表达对光明的向往和对理想的追求。二、课外阅读阅读《雨巷》中的选段，完成后面题目。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；…… 她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。6.下列对《雨巷》的赏析，不正确的一项是（      ）A. 诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘形象。“丁香结”象征着人的愁心。B. 《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。C. 诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D. 《雨巷》运用了复沓重唱的手法，其回环往复的旋律，强化了音乐效果，也增强了诗歌的抒情色彩。7.《雨巷》是一首优美的抒情诗，全诗创造了一种什么样的艺术氛围？又抒发了作者怎样的情怀？                                                                                                                    参考答案 B  B  A  A  B  C 全诗创造了低沉而优美的艺术氛围，抒发了作者浓重的失望和彷徨的情绪。