所属成套资源:2024秋高一英语 人教版(2019)必修二同步精品备课【课件+教案】
- 2024学年高一英语 人教版(2019)必修二【教案】 Unit 2 Reading and Thinking 教案 1 次下载
- 2024学年高一英语 人教版(2019)必修二【教案】 Unit 2 Reading for Writing 教案 0 次下载
- 2024学年高一英语 人教版(2019)必修二 课件 Unit 3 Discovering Useful Structures 课件 1 次下载
- 2024学年高一英语 人教版(2019)必修二 课件 Unit 3 Listening and Speaking 课件 1 次下载
- 2024学年高一英语 人教版(2019)必修二 课件 Unit 3 Listening and Talking 课件 1 次下载
人教版 (2019)必修 第二册Unit 2 Wildlife protection教案
展开这是一份人教版 (2019)必修 第二册Unit 2 Wildlife protection教案,共2页。
二 Unit 2 Assessing Your Progress & Project
课 题 | UNIT 2 WIDELIFE PROTECTION Period 6 Assessing Your Progress | 学 科 | 英 语 | 班 级 |
| 授课教师 |
|
教 学目 标 | By the end of this section, students will be able to: 1. check and consolidate what they have learnt in this unit when it comes to vocabulary, such as adapt to, die out, and be aware of; 2. check and consolidate grammar — the present continuous passive voice; 3. have a better understanding about World Wide Fund For Nature; 4. improve their ability of self-evaluation and reflection. | ||||||
教 学 主 题 | 本板块旨在检测学生对本单元重点词汇和语法结构的掌握情况,引导他们自我反思,以便及时有效地调控自己的学习并从中获得成就感和自信心。该板块由两个部分构成:第一部分是语言知识检测,设计了两个活动,分别考查对本单元词汇和语法的掌握情况。第二部分是自我反思,让学生从四个方面评价和反思学习本单元重点内容的感受,包括让自己感动的内容、最有帮助的内容、最难懂的内容以及对单元的整体印象。通过反思活动,引导学生关注自己在学习过程中的情感态度和价值观的变化。 | ||||||
教 学 重 点 |
| ||||||
教 学难 点 | 引导学生结合单元内容进行自我评价和反思,思考本单元内容对自己产生的影响,提高自我评价和反思的能力。 | ||||||
教 学 内 容 与 过 程 | Step 1 语言知识检测
Step 2 反思与评价 引导学生结合P22中的REFLECTING进行自我反思和评价,然后与同伴讨论、交流学习过程中的收获、困难、问题以及解决方案。 Step 3 Homework Revise the vocabulary and grammar of this unit based on your self-evaluation. | 备注 |
课 题 | UNIT 2 WIDELIFE PROTECTION Period 7 Project | 学 科 | 英 语 | 班 级 |
| 授课教师 |
|
教 学目 标 | By the end of this section, students will be able to: 1. learn more about animals that need to be rescued, such as homeless pets and wounded birds; 2. have a better understanding about the rescue centre through reading a report about it; 3. make a poster in which they describe their animal rescue centre and ask for help through cooperation with group mates. | ||||||
教 学 主 题 | 本板块教学主题是“筹建动物救护中心”(Plan an animal rescue centre)。通过整个单元的学习,学生对于野生动物保护有了一定的了解,对野生动物灭绝的原因和保护措施有了一些认识和思考。值得关注的是,我们周围还有一些流浪狗、流浪猫、受伤以及寒冬中无处觅食的鸟儿等小动物需要救助。教科书设计这一部分,旨在唤起学生的爱心,并要求学生利用海报这一力所能及的方式来尝试筹建动物救助中心,培养学生的应用文写作能力。 | ||||||
教 学 重 点 |
| ||||||
教 学难 点 | 引导学生利用所学,和同学合作制作一个介绍他们所筹建的动物救助中心的海报。 | ||||||
教 学 内 容 与 过 程 | Step 1 Lead-in 老师呈现图片,引导学生关注社区范围内需要特殊帮助的动物,导入本课的话题。
Step 2 Preparing
Step 3 Making a poster 让学生完成P23活动3,和同学合作制作一个介绍你们所筹建的动物救助中心的海报。 Step 4 Presentation 展示与评比。让学生将自己组内制作的海报在全班展示,同学和老师从中选出最好的海报张贴在班级内。 Step 5 Homework According to the teacher’s and students’ evaluation, polish up your poster. | 备注 |
相关教案
这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 3 Diverse Cultures教案,共2页。
这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues教案设计,共2页。
这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations教学设计,共2页。