小学人教部编版第七单元21 古诗词三首枫桥夜泊精品ppt课件
展开枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
张继,字懿孙,汉族,襄州(今湖北襄阳)人。唐代诗人。他的诗爽朗激越,不事雕琢,比兴幽深,事理双切,对后世颇有影响。主要作品:《枫桥夜泊》《登丹阳楼》《秋日道中》等。
天宝十四年一月爆发了安史之乱,天宝十五年六月,玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱,其中也包括张继。一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的客子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。
bó chóu sì
枫桥夜泊(bó)。
一眼望去,湖泊(pō)边停泊(bó)着一排大大小小的船只。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
霜满天:江枫:渔火:对愁眠:
霜,不可能满天,这个“霜”字应当体会作严寒;霜满天,是空气极冷的形象语。
对:伴随,相伴。这里指旅人怀着忧愁入眠。
【释义】月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜,面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。
看到月亮渐渐落下去。听到了乌鸦在啼叫,一幅清冷画面。月落、乌啼、霜、江枫、渔火。读出了诗人的思乡之愁,孤独之愁、寂寞之愁。
月落、乌啼、霜满天,江枫、渔火这一系列意象,构成一种意韵浓郁的愁思情境。整个一句,月落、江枫、渔火写所见,乌啼写所闻,霜满天写所感,层次分明地体现出一个先后承接的时间过程和感觉过程。抒发了诗人孤寂、愁闷的情怀。
姑苏:寒山寺:夜半钟声:到:
苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
苏州枫桥附近的一座寺庙。
【释义】姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
“寒山寺”。传来了钟声,传得很远,传到了客船上诗人的耳朵里。
这两句写了诗人的“所闻”,通过写“夜泊”的地点及寒山寺的钟声,反衬诗人难以言说的满腹愁情。
这首绝句,写诗人在江南旅途中,路过苏州枫桥停船过夜的情景。全诗围绕哪两个字展开叙述?
全诗围绕“客”“愁”二字,展开了景物描写和气氛渲染。
这首诗中诗人看到了什么?听到了什么?感觉到什么?
诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火,西天的上弦月渐渐落下去了,天色变得漆黑;听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来,寒山寺的钟声;感觉到气温更低了,霜飞满天,寒气袭人……
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感,描绘了江南水乡秋夜幽美的景色,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。这首诗将作者羁旅之思,家国之忧,以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来,是写愁的代表作。
根据诗歌内容填空。1.作者停泊地点:_________;停泊的时间:_________。2.作者看到的景物有:______、______、______、_____。3.作者听到的声音有:__________、__________
4.能体现作者心情的诗句是:________________。诗句中 一个“____”字,让人感受到作者是______________的。 5. 关于忧愁的成语:__________、___________、 ___________、___________ 。
2021学年枫桥夜泊集体备课课件ppt: 这是一份2021学年枫桥夜泊集体备课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了会写字,初读感知,深秋夜景,在今江苏苏州,夜间把船停靠在岸边,课文解读,月落乌啼霜满天,解释古诗,乌鸦啼鸣,是空气极冷的形象语等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级上册枫桥夜泊教学演示ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册枫桥夜泊教学演示ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了枫桥夜泊,唐张继,我会写,作者介绍,学习目标,哪些字眼触动你的心,品味意境,课堂小结,课后习题等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版五年级上册枫桥夜泊课堂教学ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册枫桥夜泊课堂教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了霜满天,姑苏城,江枫渔火对愁眠,写愁绪的诗句等内容,欢迎下载使用。