科学四年级上册3.用橡皮筋驱动小车教学ppt课件

这是一份科学四年级上册3.用橡皮筋驱动小车教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了距离厘米，实验操作中的注意事项，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
把橡皮筋拉开，手指有什么感觉？橡皮筋拉得越长，感觉有何变化？
一、我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
判断：以下哪些物体产生了弹力
二、如何用橡皮筋驱动小车？
思考：想要小车向前运动，应该选择哪种缠绕方法？
2.橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系
注意事项：橡皮筋的缠绕圈数
注意事项：行驶距离的测量
（1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量。（2）小车停止运动后，测量行驶距离。（3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。（4）实验结束后，将实验材料放回原处。（5）计算本组的平均值，分析实验数据。
三、我们的发现：小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，小车行驶的距离越远。
1.使车轮转动的力来自哪里？2.橡皮筋的缠绕圈数与小车行驶距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
四、尝试让橡皮筋产生大小不同的力
思考：如果一直加钩码会如何？
1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫( )A．弹性 B．弹力 C.反弾力2、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时,在一种缠绕圈数下应该做（ ）次实验比较科学?A.1次 B.2次 C.3次或以上
一、选择题1.物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫( )。A.拉力B.反冲力C.弹力D.压力2.拉力器是利用了弹簧的( )制成的。A.拉力B.弹力C.压力D.重力3..安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在( )。A.前轮车轴上B.后轮车轴上C.前轮车轴或后轮车轴上都可以D.小车中间部位4.下列说法中正确的是( )。A.将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车B.做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数C.无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的D.在其他条件不变的情况下，改变小车的重量，小车行驶距离不变。5.在本节课的实验中，小车的动力是由( )提供的。A.车轮B.车身重力C.橡皮筋D.行驶面