小学人教部编版秋天教案

这是一份小学人教部编版秋天教案，共3页。教案主要包含了朗读课文，读准“一”的变调，第二自然段，认识横撇 学写汉字等内容，欢迎下载使用。
秋天 教学目标1．认识新偏旁“木字旁、口字旁”，认识“树、叶、秋、了、片”，认识“横撇”，会写“了、子”两个汉字。2．初步认识自然段，初步学会给自然段标序号。3．能借助拼音正确朗读课文，读好轻声字“了、子”，读好“一”字的变调。4. 学习课文第一自然段，了解秋天的特点。教学过程一、观察比较，自主发现自然段的标志特点，并初步掌握划自然段的本领1.出示整篇课文学生观察比较：今天这篇课文和以前我们学过的古诗、儿歌有什么不一样？2.题目前有数字（相机学习生字“秋”）（1） “秋”是由我们学过的哪两个字组成的？ （加一加）“秋”由“禾”和“火”组成。 （2）小结：“禾”和“火”这两个字合起来表示谷物成熟。秋天，玉米、大豆、高粱、花生等农作物都成熟了。所以，人们常说秋天是个丰收的季节。（3）（组词拓展）秋天果实都大丰收了，我们称为“秋收”，秋天下的雨，我们可以称为“秋雨”，那么秋天刮的风呢？——秋风。3.开头空两格：学生观看微课，跟着一起标一标自然段。  4.小结：《秋天》这篇课文是以自然段的形式出现的，一共分三个自然段来写。（PPT出示：自然段）二、朗读课文，读准“一”的变调、读准轻声1.听老师范读课文。2.（出示课文第一自然段）交流反馈一：读准轻声。（1）请学生说一说，老师读轻声的地方。（2）学生齐读文中读轻声的短语。（3）男、女生赛读课文第一自然段。（相机识记生字：“了  子 ” ）3.交流反馈二：读准“一”的变调（1）请学生说一说，老师在读课文中“一”字的时候，读音上有哪些变化？（2）借助拼音，读准“一”字短语。一片叶子    一只鸟    一会儿    排成个“一“字”（3）借助拼音，读好带“一”字的长句子。男女生分自然段朗读课文第一、第二自然段。三、学习课文第一自然段，了解秋天的景象1.自由大声读第一自然段，找一找从哪些地方可以看出“秋天来了”？2.反馈：树叶黄了（贴出词卡）（1）出示一些树叶黄了的图片（学习“树”、“叶”）（2）学生认读新偏旁名称：“木字旁”、“口字旁”。出示“木”、“口”生字卡片，请学生与“木字旁”、“口字旁”进行比较。（3）学生再次认读新偏旁，圈出“树、叶”的偏旁，检查核对。3. 反馈：叶子落下来 （贴出词卡）（1）播放树叶飘落视频（2）出示两段话：秋天到了，一片叶子从树上落下来。秋天到了，一片片叶子从树上落下来。（3）请学生自己读一读，想一想：这两段话表达的意思一样吗？为什么？（区分“一片”、“一片片”）（4）你在生活中看到过这样的情景吗？（5）小结：片片是指数量多，一片指的就是一片。平平的、小小的、薄薄的东西，我们都可以用“片”来说。生活中你还见过一片什么？或者一片片什么呢？（学生回答）学生朗读教师出示的短语，如：一片片雪花    一片花瓣    一片片面包（6）认识“片”字（微课：象形字“片”）4.反馈：天气凉了（贴出词卡 ）   5.拓展训练：请学生用上这样的句式来说一说。秋天来了，天气（    ）。秋天来了，树叶（    ）。秋天来了，（       ）。6.课内尝试背诵第一自然段。教师总结背诵方法：抓住关键词，还可以想象画面。7.复习巩固生字。（1）学生自由读儿歌，圈生字。（2）核对圈出生字，齐读儿歌。儿歌：秋天到了，秋天到了，天气凉了，树叶黄了，树叶落了。一片，两片，片片叶子真好看。四、认识横撇 学写汉字1.学习新笔画：横撇。学生读新笔画名称，教师示范书写新笔画横撇，学生学写新笔画。2.出示“了、子”，请学生观察，比较异同。两个字都有“了”，“子”比“了”多一横。“子”的横撇写的短一点、小一点。 3.指导学生书写“了”、“子”（1）学生整体观察字形，注意写在田字格的什么位置，教师提示书写要点。（横撇的撇不能太长，弯钩沿竖中线写，稍弯）（2）教师范写“了”、“子”。“子”的最后一横在横中线上，要写在横撇和弯钩交接点之下。4.学生练习书写“了”。反馈评价：投影展示，师生评议。表扬优秀书写，针对问题教师进行纠正，学生再练习书写一个。反馈：一看弯钩，二看横撇、三看“子”的长横。做到一点就给自己一颗星。5.课文还写了哪些秋天的美景？下节课我们继续学习。