人教版小学语文三年级上册期中综合能力评价课件

这是一份人教版小学语文三年级上册期中综合能力评价课件，共20页。PPT课件主要包含了明明白白，自言自语，有理走遍天下，无理寸步难行，江上秋风动客情，夜书所见，蟋蟀蛐蛐，聚精会神，情不自禁，月亮姑娘做衣裳等内容，欢迎下载使用。
一、认真听录音，完成练习。(5%)
1. 根据短文内容填空。（2%） 黄河是我国第_____长河，世界第_____长河。2. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3%）（1）黄河全长5 464千米。( ）（2）黄河是世界上含沙量最多的河流。( ）（3）黄河流经青海、四川、甘肃、河北、山东等9个省区。( ）
第一部分：基础知识积累与运用（45%）
二、看拼音，写词语。（8%）
三、填空题。(12%)
1. 把下列四字词语补充完整。（4%）摇头晃( ) 五谷丰( )张牙舞( ) 金桂( )香2. 照样子，写词语。（2%）（1）例：急急忙忙（AABB） ____________（2）例：百发百中（ABAC） ____________
3. 我会查字典。（6%） 明明爱看课外书。遇到“钥”字不认识，她就用( )查字法查字典，先查( ) 部。遇到认识的“闻”字，她想了解字义，可以用( ）查字法查字典，先查( ）。“闻”字在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名， 有名望。给下列词语中的“闻”字选择正确的解释。（填序号） （1）新闻联播( ) （2）闻见香味( )
四、选择题。（7%）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( ）（2%） A. 摔跤(suāi) 衣裳(shɑng) 挨打(āi) 背诵(sòng) B. 赠送(zhèng) 掠过(lüè) 振动(zhèn) 缤纷(bīng) C. 缩小(suō) 发愁(chóu) 晾晒(liàng) 继续(ｊì)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（2%） A. 穿带 放晴 早晨 招引 B. 邮票 攻课 双臂 做梦 C. 准备 旅行 跳舞 粗壮
3. 选词填空。(3%)观察 观望 观看(1)我和爸妈一起( )春节联欢晚会。(2)我站在那儿，向四下里( )，冻得直打哆嗦。(3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去( )，用自己的脑子去思考。
五、按要求写句子。（6%）
1. 密密层层的枝叶挡住了我的视线。（改为“把”字句） ________________________________________________________2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） ________________________________________________________3. 广场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）________________________________________________________
密密层层的枝叶把我的视线挡住了。
一片片银杏叶，像一把把小扇子。
广场上飘着五颜六色的旗。
六、日积月累。（5%）
1. “__________________，__________________。”这句话告诉我们做任何事有道理才行得通，不讲道理每走一步都会很艰难。（2%）2. “萧萧梧叶送寒声，__________________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首古诗的题目是《____________》，“促织”指的是______________。(3%）
七、口语交际。（2%）
本学期，我们利用课余时间读了很多书，试着向大家推荐一本你最喜欢的书，要说清楚推荐的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：我喜欢《安徒生童话》。这本书是丹麦童话大王安徒生的作品，书中有卖火柴的小女孩、勇敢的丑小鸭、坚定的锡兵……可吸引人啦!
第二部分：阅读知识积累与运用（22%）
八、阅读短文，完成练习。（7%）
苦练——贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。 琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正
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好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去拜托他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正（1）集中全副精神地弹着琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，然后顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，（2）已抑制不住自己的情感了，感叹到：“贝多芬真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1. 用“_____”画出文中描写琴声优美的句子。(1%)2. 短文最后一段中有两个错别字，用“﹏﹏”画出来，并按顺序在括号中改正。(2%)( ) ( )3. 文中画横线的两个句子让你想到了哪两个四字词语，写下来。(2%)（1）__________ （2）__________
4. 这篇短文赞扬了( )(2%)A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B. 贝多芬会弹钢琴，其琴声十分优美。C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
九、阅读短文，完成练习。（15%）
__________________ 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我还是找位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
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裁缝师傅决定给她重（chónɡ zhònɡ）做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。 五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套都套不上了。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重新做了。”又是过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮变得圆圆的，像一个圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！” 裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没(méi mò)法给你做衣裳了。”
1. 给这篇短文拟写一个恰当的标题，写在文前的横线上。（2%） 2. 给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。(2%) 3. 根据短文内容找出恰当的词语搭配。（4%） ( ）的小船 ( ）的衣裳涨红了( ) 裹上( ） 4. 用“______”在文中画出月亮姑娘想做衣裳的原因的句子。（2%）
5. 用“﹏﹏”画出文中一个比喻句，这个句子把____________比作______________。（3%） 6. 看着漂亮的衣裳，听着裁缝师傅的话，月亮姑娘会说什么呢？（2%） ________________________________________________________________________________________________________________
月亮姑娘可能会说：“裁缝师傅，不怪您，是因为我的身体在不断变化，所以才量不好衣裳的尺寸。”