初中语文人教部编版九年级上册智取生辰纲优质课ppt课件

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部编版语文九年级课时教学设计 课题 《智取生辰纲》第一课时单元6学科语文年级九学习目标1、整体感知文章内容。2、了解《水浒传》相关知识。3、了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。4、积累读读写写词语。 重点1、了解《水浒传》相关知识。2、了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。 难点体会古今汉语的联系与贯通。  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,我们就来学习《智取生辰纲》,一起领略梁山好汉的计谋。 板书课题。听激趣讲授新课展示学习目标：1、整体感知文章内容。2、了解《水浒传》相关知识。3、了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。4、积累读读写写词语。《水浒传》知识知多少？梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?
九纹龙——史进 请用简练的语言说出《水浒传》 中英雄好汉们性格上的共同特征?
爱打抱不平，重友情，讲义气。 《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么? 一丈青——扈三娘   母夜叉——孙二娘   母大虫——顾大嫂 “智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么? 浪子——燕青 说出《水浒传》中一些身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技或特征。鼓上蚤——时迁，擅偷
小李广——花荣，擅射箭
神行太保——戴宗，擅神行之术《水浒传》中，书法最好的人是谁?    萧让“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？黑旋风——李逵粗鲁 耿直 纯朴 鲁莽 “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？ 花和尚——鲁智深 粗犷豪放 行侠仗义 嫉恶如仇 粗中有细 “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？ 呼保义，及时雨——宋江           仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想 宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？ 被高俅等奸臣毒死。李逵怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声 说出行者——武松的著名情节（3个以上）   景阳冈打虎、斗杀西门庆、十字坡误遇、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）
智多星——吴用，沉着、冷静、足智多谋智取生辰纲 智取大明府 智取文安县 排九宫八卦阵 《水浒》及作者简介：《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体小说。《水浒传》是以农民起义为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，歌颂了农民起义英雄的反抗精神，表现他们的优秀品质、英雄气概斗争意志和伟大力量。施耐庵（1296——1370）名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。元末明初人，中国古代著名作家，江苏兴化人。祖籍泰州海陵县。长篇古典小说《水浒传》作者。词语学习：趱行( zǎn )  着意( zhuó )  嗔怒( chēn )  朴刀( pō )  端的（ dì ）  干系（gān  xì）怄气(  òu )  勾当（gòu dàng ） 聒噪( guō )  兀自( wù )  恁地（ nèn ）  怨怅（ chàng  ）省得（ xǐng ） 崎岖（qíqū ）  兀的（dì）  呕死（ òu ）  一了（liǎo ）  忒（ tuī ）剜口割舌（ wān   ）喏喏连声（ rě ）  面面厮觑（ qù  ）词语解释：忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
热不可当：热得无法抵挡。死心塌地：形容主意已定，决不改变。面面厮觑：也做“面面相觑”，你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。古今异义：梁中书付与了札付书呈   （交给，书信、信函；）  要取六月十一日生辰 （ 赶  ）端的只是起五更  （ 真的 ）      杨志也嗔道（怒，生气； ）这干系须是俺的  （责任，却  ）    如今正是尴尬去处 （麻烦地方 ）这厮不直得便骂人 （ 动不动 ）    强杀只是我相公门下一个提辖（顶多，充其量）直这般做大  (竟，摆架子  )        这两日也看他不得   （看不惯他)权且奈他  同“耐”，忍耐       都叹气吹嘘  急促喘气我们直恁地苦   竟；这样，如此       你们不要怨怅   怨恨巴到东京时   等待，盼望           却理会   再作处理，却，再你们省得甚么   懂得，知道     两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口   搬弄是非也不着意   在意，上心                 兀的不晒杀人  怎能其实去不得了 ( 实在，确实)          你不知这里正是强人出没的去处  （强盗）白日里兀自出来劫人  （还，仍然）         数内一个分说道  （其中  分辨，辩白）你好不知疼痒，只顾逞辩  （显示自己的机智）         不是我口浅  口快  也合依我劝一劝 该                      在那里舒头探脑价望 （助词，地）你颠倒问 （反倒，反而）                那里有钱与你 （给）却才见你们窥望 （刚才）              客官请几个枣子了去 （请吃）我们去休  （  走吧  ）              他们都是没命的 （  亡命之徒  ）你理会得甚么（明白，懂得）          全不晓得路途上的勾当艰难  （事情）早是我不卖与你吃 （幸亏，幸好）     你左右将到村里去卖 （反正）一般还你钱（一样付给）             看你不道得（　岂不是　）    我一了不说价（　向来，一向　）   我们胡乱也买他这桶吃（索性,干脆）众军谢道（推辞）                 那计较都是吴用主张。（计策）舍施了茶汤卖一桶与你不争（不要紧　　）连累我们也吃你说了几声（  被）只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望（遮蔽，躲藏）杨志简介：杨志：杨家将的后代。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回) 。 大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志比武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ；受梁中书重托，押运生辰纲，却在黄泥冈失陷(第16回) ；走投无路，落草二龙山宝珠寺(第17回) 。面对“生辰纲” ，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？我们一起来读课文！文中的人物有哪些？情节告如何概括？杨志、老督管、虞侯、军健晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟杨志押送生辰纲，吴用夺取生辰纲。  读   抢答       读读写写注音释义                                     笔记    读                    读读写写      笔记     笔记比较古今异义                                                 读课文概括 明确目标   目标2                                                                           目标4          目标3                                                 目标1 选择题：1）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)A．窥望(kuì)　　剜口(wān)    呕死(ǒu)    聒噪(ɡuō) B．嗔怒(chēn)  省亲(xǐnɡ)  恁地(nèn)  干系(xì) C．勾当(ɡòu)  撇下(piē)   怨怅(chànɡ)  计较(jiǎo)D．兀自(wù)  尴尬(ɡà)   逞辩(chénɡ)  朴刀(pō) 2）下面句子有错别字的一项是（     ）A. 杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。B. 离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。C. 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云采，其日十分大热D. 杨志拿起藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。  3）下面加点成语使用有误的一项是（     ）A. 她在家中很受歧视,常常是忍气吞声,暗中流泪B. 上课铃声响了,进来的人却是一个陌生人,大家面面相觑,原来老师生病了,这是代课老师。C. 孙悟空死心塌地地保护师傅唐僧一路西行取得了真经。D. 做人要有原则,不能老是喏喏连声的样子。4）下列各句中，没有语病的一句是（　）　A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。　B．经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。　C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。　D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。 【拓展阅读】宠  物　　正像是一只饿疯了的老鼠钻进了厨房，出于一个偶然的机会，梅珊被一家餐馆雇佣了。　　要让一个饿得像梅珊那样精瘦的人做到不吃厨房里的东西是相当困难的。她不像那些肠肥肚满的男厨师般腰健体壮。可是为了不至于丢职，她仍然极力地克制着这种并不是食欲，而完全是为了保持体力的生理需要。　　“哦，别丢了它，把它们留给我吧。我家里养着些兔子和猫哩。”　　当她看到一些新鲜的菜叶和刚割下的鱼头鱼尾，就要扔进垃圾桶时，她还是忍不住开口了。　　不久，那些在同一厨房工作的厨师们便全都知道，这个新来的厨师助手竟是个家畜爱好者。因为她留起了不少该丢的东西，并每天都把这些新鲜的垃圾带回家去。从她所择留的弃物中可以看出，她家不仅有鸡、猫、兔，甚至还有至少两条以上的狗。只是她从来没有和人说过她住在哪里。　　这是个晴朗的周末。春日的风，一种撩人的风，到处吹着，像是要催人多生出一些头发来，多生出一些脚趾和手指。厨师中那位最年轻的尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了几个月的接触，他已知道那女厨助手的住区范围，只是，尚不知道具体的街道和门牌号码而已。　　好在这一住宅区并不太大，他一边遛达，一边张望，来回地在那一带兜着圈子。忽然，他心里一亮，因为他发现在一个破烂的后院里，晾晒的正是梅珊昨日穿过的那件花衬衣。于是，他便犹犹豫豫地站了下来。　　“哦，请问梅珊在家吗？请问梅珊是不是住在这里？”　　既然能找到这里，全忠忠当然有绕到前面去敲门的勇气。于是他便一边叩着门，一边发问着。　　“就来了，哦，就来了……可是先生，您是……”　　只见一位老妇人出来应门了。　　“我和梅珊一处做活的，今天正巧路过这里。”　　“哦，请进吧，请进。梅珊去邻居家借火了。才发现火柴用完了。家里无法生火，还等着她做饭呢。”　　“哦，没关系，不用客气，我知道梅珊养着不少宠物，我是顺便想来看看那些可爱的小动物的。”　　“小动物？可是……没有啊，我们家里连人都养不活，哪还有心思养什么宠物。”　　正说着，梅珊的欢笑声已从后院传来。　　“哦？是么……长得什么样？”　　只听她放轻了嗓音向一些正在向她报告的孩子们打听着。　　“漂亮极了，姐姐，只是肥了点。瞧，有这么肥。”　　“他的衬衣真挺哩！”　　厨师端坐在前厅一把最好的椅子里。正捧喝着那老妇人为他现泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出现在门口，并笑着向他介绍，那位老妇人是她的母亲，而那些七长八短，正围着她，跟着她转的孩子，都是她的弟弟、妹妹时，这位年轻的厨师才知道，什么是这穷苦的梅珊真正的“宠物”。 1）题目“宠物”在小说中具有双重含义，它们指的是什么？2）小说以“宠物”为题，其作用是什么？ 3）小说通过对比手法来刻画人物，表现主题。作品进行了哪两方面的对比？  做练习拓展提高课堂小结 《水浒传》是文学艺苑中的一朵奇葩,也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。在官逼民反的时代,一个个勇武过人、智谋超群、胸襟豁达、敢作敢为的英雄勇敢“出手”,他们装点了历史的天空。   板书