高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第二单元 中古时期的世界第5课 古代非洲与美洲学案
展开第5课 古代非洲与美洲学案
学习目标
- 唯物史观:认识世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的,文明的多元性和文明在交流中发展的历程。
- 时空观念:理解美洲印第安文明对人类社会发展的影响。
- 史料实证:了解古代非洲主要文明中心的区域范围及其文明成果。
学习重难点
重点:美洲印第安文明的主要特征和成果;非洲三大文明的概况和成果。
难点:美洲印地安文明和非洲文明相对孤立发展的原因和后果。
知识点一 古代非洲文明
1.非洲的古代农业:
(1)农作物:西非居民班图人培育出了甜高粱、 和棉花等重要农作物。
(2)畜牧业和冶铁技术:驯养了 ,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术。
(3)生产技术的扩展。
① 的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。
②到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2.东北非古代文明——阿克苏姆王国鼎盛:
(1)公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了 王国。
(2)4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
3.东非古代文明:
(1)国家产生:①由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和 的传入。②10-15世纪,在东非沿海地区产生 、 和 等国家。
(2)经济状况。
①广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主, 发达,城市繁荣。
②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种 输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。
4.西非古代文明:
(1)主要国家:8-15世纪, 、 和 等国家先后兴起。拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。
(2)桑海国家。
①确立霸主地位:桑海原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛。
②概况。
政治 | 桑海实行中央集权,官吏直接由 任免 |
经济 | 扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量 |
文化 | 兴建 ,鼓励文化发展 |
③衰落:16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。
5.南非古代文明:
(1)建立:11世纪末,班图人建立了 国家。
(2)鼎盛:14-15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。
知识点二 古代美洲文明
1.古代玛雅文明:
(1)玛雅文明的繁荣:①在中美洲的 半岛,古代玛雅文明曾非常繁荣。②玛雅人发展了以种植 为主的农业,建立了众多城市国家。③玛雅人的城市建筑精美,城内有用于祭祀的 庙宇。
(2)玛雅文明的文化成就:①玛雅人制造精美陶器,发明了独特的文字。②用复杂的历法纪年,采用 进制,也知道“ ”的概念。
2.古代阿兹特克文明:
(1)兴起:14世纪, 兴起于今墨西哥地区。
(2)鼎盛:16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。
(3)都城建设—— 。
①有3条堤道与陆地相连,并有引水渠供应全城淡水。
②为方便交通,渠上架设了多座桥梁。
3.古代印加文明:
(1)建立国家:12世纪, 以库斯科为都城建立国家,13世纪逐渐崛起。
(2)鼎盛:15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期。
(3)政治、经济状况:
①印加国家的最高统治者是 ,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牧畜归国家所有。
②印加帝国将全国划分为 ,每个政区设立一个长官,由贵族充任。
③为征税和征兵,政府编制了详细的 。
④帝国修建了完善的 ,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。
⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。
参考答案
知识点一
1.(1)西瓜 (2)牛 (3)班图人
2.(1)阿克苏姆
3.(1)伊斯兰教 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙(2)手工业品
4. (1)加纳 马里 桑海 (2) 国王 学校
5. (1)津巴布韦
知识点二
1.(1)尤卡坦 玉米 金字塔 (2)20 零
2.(1)阿兹特克人 (3) 特诺奇蒂特兰
3. (1)印加人 (3)国王 四大政区 人口调查表 道路系统
深化探究
1.阅读材料,回答问题。
材料一 玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要,他们观测天象,制定了精确的历法……玛雅文字被视作神的创造,使用文字的权利均为祭司垄断……尤其是他们的建筑工程已达到古代世界很高的水平。
——王斯德《世界通史》
材料二 流感不像钢刀那样寒光闪闪,但印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡:鼠疫吞食人的身躯,啮噬人的眼睛,封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
16世纪西班牙人征服时,许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁,祭司遭受掳杀,仅有部分作品传之后世。
——王斯德《世界通史》
哥伦布命令海地的印第安人凡年龄在14岁以上者,不论男女,每人每3个月就得交纳装满一个鹰脚铃那么多的金砂作为贡品,否则一概处死。
海地印第安人不堪忍受西班牙人的虐待,纷纷自尽,并杀死子女,以免长大后受虐待。在哥伦布到达美洲的第4年,海地印第安人饿死、累死、病死、自杀和遭到屠杀的占全岛人口的1/3。
——《世界古代史辅助读本》(上海教育出版社)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出玛雅文明的主要成就。
(2)根据材料二,概括印第安文明衰落的可能原因。
答案:(1)主要成就:建立独特的历法体系;发明独特的文字;修筑壮观的金字塔庙宇。
(2)欧洲传染病的侵袭;殖民者的掳杀和奴役。
解析:(1)成就:根据材料“由于农业生产的需要,他们观测天象,制定了精确的历法”可归纳出建立独特的历法体系;根据材料“玛雅文字被视作神的创造”可归纳出发明独特的文字;根据材料“尤其是他们的建筑工程已达到古代世界很高的水平”可归纳出修筑壮观的金字塔庙宇。
(2)原因:根据材料“受鼠疫感染的人都倒地身亡”可归纳出欧洲传染病的侵袭;根据材料“海地印第安人不堪忍受西班牙人的虐待,纷纷自尽,并杀死子女,以免长大后受虐待”可归纳出殖民者的掳杀和奴役。
『解题小能手--课堂精练』
1.长期以来,人们普遍认为非洲的铁器是由亚欧大陆传入的。现代考古研究表明,非洲许多地区在公元前就开始开采铁矿,并进行冶炼。公元前2世纪到公元5世纪期间,冶铁技术通过班图农民传到非洲中部、东部和南部的大部分地区。由此可知,古代非洲( )
A.不同区域同步发展 B.冶铁技术起源较早
C.对外经济依赖性强 D.农业崇尚精耕细作
2.15世纪的一位埃及人写道,“穆萨国王(马里帝国14世纪上半叶的知名国君)到达埃及境内。前来朝拜安拉的古老寺庙并拜访世人敬仰的先知之嘉……人们说他所辖领土的长度相当于一个人步行3年的里程,而且还有14个属地(藩属国)。”据此可知,14世纪上平叶的马里帝国( )
A.势力范围较为广国 B.尚未实现中央集权
C.重视睦邻友好关系 D.以基督教为国教
3.10—15世纪,在东非沿海地区产生的一系列国家。经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶。这反映了古代东非国家( )
A.与中国建立直接联系 B.经济结构呈现多样性
C.处于阿拉伯统治之下 D.科技水平领先于世界
4.8—15世纪,西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国,这些国家发展的主要优势在于( )
A.最早掌握了冶铁技术 B.充分利用了海洋的资源
C.继承发扬古埃及文明 D.控制了商路和黄金资源
5.在一次研学过程中,旅行社拟定了几句主题广告词,以下广告词所展现的文明成就与地理位置相符合的是( )
A.观波斯湾风光,叹金字塔奇迹 B.漫游印加古城,追溯水稻之源
C.拥抱玛雅文明,感受瓷器魅力 D.信步津巴布韦,一览石城风采
答案以及解析
1.答案:B
解析:依据材料“现代考古研究表明,非洲许多地区在公元前就开始开采铁矿,并进行冶炼”可知非洲冶铁技术起源较早,B项正确;“同步发展”表述错误,排除A项;材料未涉及对外经济依赖性强以及农业崇尚精耕细作,排除CD项。故选:B。
2.答案:A
解析:材料“穆萨国王(马里帝国14世纪上半叶的知名国君)到达埃及境内,前来朝拜安拉的古老寺庙并拜访世人敬仰的先知之墓……人们说他所辖领土的长度相当于一个人步行3年的里程,而且还有14个属地(藩属国)”体现了马里帝国势力范围较为广阔,A正确;BCD在材料中不能体现,排除。故选:A。
3.答案:B
解析:依据材料“东非沿海地区产生的一系列国家.经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主”、“阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲”可知非洲自身的经济模式,同时也有外部的手工业品的输入,所以经济结构多样化,B项正确;“直接联系”表述错误,排除A项;材料不能反映处于阿拉伯统治之下,排除C项;材料反映不出科技水平,排除D项。故选B项。
4.答案:D
解析:8—15世纪,西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国,控制了丰富的黄金资源和穿越撒哈拉沙漠的商路,故选D;班图人较早掌握炼铁的技术,排除A;B不符合史实,排除;C不符合史实,排除。故选:D。
5.答案:D
解析:金字塔在埃及,位于尼罗河畔,而不是波斯湾,排除A项;水稻源于中国,而不是印加,排除B项;玛雅文明是陶器精美,而不是瓷器,排除C项;津巴布韦城又名石头城,故选D项。
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