青岛版第三册第15课 我的电子相册APP获奖教案

这是一份青岛版第三册第15课 我的电子相册APP获奖教案，共6页。教案主要包含了学习目标，教学重，教具准备，教学设计等内容，欢迎下载使用。
第15课 我的电子相册App一、学习目标掌握图片、对话框、水平布局等常用组件使用方法及属性设置。理解控制积木、逻辑积木和变量积木在程序中的作用，增强分析解决实际问题的能力。3.坚持在程序开发之前设计流程图的好习惯。4.通过逻辑编程，掌握流程控制积木的原理。二、教学重、难点教学重点：图片积木、对话框积木、逻辑积木和变量积木的编程方法。教学难点：流程控制积木的编程原理和方法。三、教具准备Android平板或手机、USB数据线等四、教学设计环节名称活动设计（任务、步骤、要求、成果）设计意图第一环节生活发现

 一、生活情境制作电子相册的软件有很多，如Flash、狸窝、数码大师、Premiere、数字故事等，这些软件都可以制作出精美的电子相册。二、问题提出引导策略：引导学生将生活情景转换为程序语言的方法和思路。 1.学生讨论（1）列举你所知道的电子相册制作软件。（2）你知道如何用App Inventor来制作电子相册？你能编写程序制作流程图吗？ 2.生成问题提示可以从以下几个角度讨论：（1）设计电子相册App界面需要用到哪些组件？如何修改组件属性？（2）电子相册App的工作的原理是什么？三、我的设想1.小组代表发言，汇报讨论的结果和困难。    2.老师简单评价并引出下面的环节。 第二环节庖丁解牛
 引导策略：首先肯定学生所讨论问题，然后引导学生认识到需要学习本堂课内容才能解决以上问题。案例分解我的电子相册App 界面设计步骤一：添加组件步骤二：修改组件属性并上传图片组件命名作用属性Screen1电子相册标题标题：电子相册图片1  高度：350像素按钮1 上一页 按钮2   水平布局1   对话框1 提示 步骤三：我的电子相册App逻辑编程小组内讨论如何对组件编程？1.声明全局变量“页码”，数值为“1”。  2.编写“下一页”按钮点击事件积木      3.编写“上一页”按钮点击事件积木      步骤四：电子相册App工作原理1.电子相册App 工作原理是什么？点击“下一页”的按钮时，实现组件“图片1”显示相应数字页码的图片文件（如：7.jpg）。  2.流程控制积木的用途？流程控制积木作用非常重要，实现了Python单元中分支语句的作用。                      第三环节学以致用
 一、创意研究引导策略：利用刚学的知识，思考如何解决生活发现中提出的问题，并引导制定详细执行方案。可以引导讨论出以下几个问题：问题一：要做的程序项目的功能有哪些？问题二：为什么要做这个程序项目？问题三：打算怎样去实现这个程序项目？请按照项目要求写出流程图。问题四：这个程序项目后续还可以进行功能升级吗？讨论完成后，形成文字方案记录下来。老师对每个小组的方案进行点评。如果有的小组没有讨论出方案，则老师给出音乐播放器程序的方案，由学生照着方案完成。学生根据方案制作相应的APP，并在制作过程中完善方案、步骤、流程图。项目要求1. 上传背景音乐文件；使用Screen初始化积木并进行编程。2. 要求App实现以下功能：程序运行自动重复播放背景音乐。 二、合作交流引导策略：教师出示课件或文字说明小组需要完成的内容。三、 分享评价引导策略：教师出示课件或文字说明小组需要汇报的内容。每个小组向全班汇报方案完成情况，同时把完善后的步骤、流程图出示给大家。  第四环节收获展望
 一、我的收获通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！二、拓展延伸通过开发电子相册App，你认为还可以怎样设计和编程，才能让App功能更加实用？三、积累成长电子相册分为两种，一种是软件类型的电子相册，一种是硬件类型的电子相册。本课使用App Inventor开发的电子相册App属于软件类型；除此之外，还有一种电子相册为硬件类型，不需要电脑或手机、平板等就可以在LCD面板上显示数码照片，还能够将照片显示到电视机上。并且，还可接U盘、SD卡、MMC卡等。除播放图片外，还可边播放图片边听MP3。