高中英语人教版 (2019)选择性必修 第三册Unit 5 Poems教学设计及反思

课 题

UNIT 5 POEMS

Period 2 Build up your vocabulary

学 科

英 语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section, students will be able to:

1. find and analyse the poems that they have learnt for rhyming words;
2. use words they have learnt to complete some sentences;
3. distinguish some groups of similar words.

教 学

主 题

本单元的词汇学习部分共有三个活动。活动1要求学生从前面的Reading and Thinking板块的诗歌作品中找出押韵的单词，并适当补充其他词。这一活动不仅是为了帮助学生复习和巩固已学词汇，同时也是为了加深学生对诗歌韵律的印象，为后续仿写诗歌的任务作铺垫。活动2主要选取了阅读板块呈现的部分主题词，让学生在理解的基础上学会在新的语境中运用这些单词。活动3则选取了两组容易混淆的单词，让学生结合语境加深对单词的理解，学会辨析单词的语域（register），从而掌握这些单词的用法。

教 学

重 点

1. 引导学生从前面的读思板块的诗歌作品中找出押韵的单词，并适当补充其他词；
2. 引导学生在新的语境中运用之前所学的单词。

教 学难 点

引导学生结合语境区分两组容易混淆的单词，掌握这些单词的用法。

教

学

内

容

与

过

程

Step 1 Practice

1. 让学生完成活动1，从前面的Reading and Thinking板块的诗歌作品中找出押韵的单词，并适当补充其他词。
2. 让学生完成活动2，用所给单词的适当形式将句子补充完整。
3. 让学生完成活动3，用所给单词的正确形式完成句子。

Step 2 Homework

         Review the meanings and usages of the words we have learnt in this lesson.

         Finish related exercises on Page 89.

备注