人教版 (2019)Unit 3 Fascinating Parks教案设计

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选择性必修一 Unit 3 Build up your vocabulary课 题UNIT 3  Fascinating ParksPeriod 2 Build up your vocabulary学 科英语班 级 授课教师 教 学目 标By the end of this section, students will be able to:learn how to infer the meaning of words according to the context;grasp word-building rules such as conversion, derivation and compounding.教 学主 题词汇学习部分的活动围绕构词法以及话题词汇设计。活动1选取了阅读文本中的四个单词，以匹配英文释义的方式引导学生关注词类转化的现象。活动2拓展引入了更多的单词，让学生通过句子语境推敲词义，并观察单词的形式特征，判断单词的构成方式。活动3以东北虎豹国家公园的介绍为语境，让学生在语篇中使用学过的话题词汇，进一步加深对本单元主题意义的理解。教 学重 点引导学生理解构词法中的转化、派生、合成这三种主要构词法。教 学难 点引导学生学会运用构词法去积累词汇，提升词汇量。 教学内容与过程Step 1 Words learning and practiceTask 1: Match the words with their proper meaning and make sentences.让学生先在阅读板块的语篇中画出含有这四个单词的句子，判断词性，并理解意义；再完成活动1中的练习。 引导学生通过语境判断词性，提醒学生有些单词词性不同时，读音的变化。 Task 2: Work out the meanings and state whether they are compounds or derivatives.让学生完成活动2，鼓励学生用英语来解释词意和句意，引导学生观察并总结合成词和派生词的特征。 Task 3: Complete the passage.让学生阅读短文，引导学生根据语境，判断所填词的词性，用词语的正确形式填空，完成活动3。 Step 2 HomeworkReview the words learned in this class and think of other words that are compounds or derivatives.备注