高中人教版 (2019)Unit 1 Science Fiction教学设计

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选择性必修四 Unit 1 Learning About Language课 题UNIT 1 SCIENCE FICTIONPeriod 3 Review useful structures学 科英 语班 级 授课教师 教 学目 标By the end of this section, students will be able to:review the usage of passive voice;use the passive voice in specific contexts and understand its meaning;analyze the content and language style of introductions about science fiction novels.教 学主 题本单元的目标是复习、巩固动词的被动语态，强化对进行时被动语态的理解和认知。语法部分的活动结合主题意义的探究展开。活动由浅入深，注重“发现—归纳—运用”的过程。教 学重 点带领学生复习被动语态的用法；引导学生运用被动语态完成相关练习。教 学难 点引导学生分析图书简介的内容和语言风格。 教学内容与过程Step 1 Lead-in带领学生一起回顾被动语态的基本形式，激活学生已有的背景知识。Step 2 Presentation让学生寻读文章，画出文章中含有被动语态的句子，并试着把这些句子变成主动语态。接着老师呈现问题，引发学生思考。     What is the difference between the two sentences?     Why is the passive voice used?接着让学生将找出来的这些句子分为谓语动词和非谓语动词的被动语态两组。让学生完成Workbook语法部分的活动1，并结合所提供的例句归纳被动语态的用法，老师结合学生的回答，给予适当的补充。Step 3 Practice让学生完成活动2，用括号内单词的适当形式完成句子，接着翻译句子。让学生完成Workbook语法部分的活动2，用所给单词的正确形式完成一篇通知。Step 4 Production让学生完成活动3，用所给单词的正确形式完成一篇有关《三体》的简介。核对完答案后，让学生阅读该图书简介，思考如下问题：     What’s the main idea of this introduction? Why does the author write this passage?     How does he / she convey his / her purpose?让学生完成Workbook语法部分的活动3，借助括号内的中文提示，将一篇有关《沙丘》的简介补充完整。呈现相关问题，引导学生归纳优秀图书简介所具备的优点以及行文特点。     After reading the two introductions, do you want to read the book? Why or why not?     What are the good qualities represented in these introductions?让学生完成Workbook语法部分的活动4，列出一些现有的环境问题以及它们的成因，接着写出相应的应对策略。Step 5 Homework     Summarize the usage of passive voice.     Write an introduction to a science fiction novel you have read. Pay attention to use passive voice.呈现