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    2022-2023学年湖南省长沙市雅礼教育集团高二下学期期中数学试题含答案

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    这是一份2022-2023学年湖南省长沙市雅礼教育集团高二下学期期中数学试题含答案,共18页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年湖南省长沙市雅礼教育集团高二下学期期中数学试题 一、单选题1.已知集合,则    A B C D【答案】D【分析】先求出集合,再由交集的定义求解即可.【详解】因为所以.故选:D.2.如图所示,单位圆上有动点AB,当取得最大值时,等于(    A0 B C1 D2【答案】D【分析】由题可得,可得为直径时最大.【详解】因为AB是单位圆上的动点,所以的最大值为2,此时反向.故选:D.3.已知,其中xy是实数,是虚数单位,则=       A1 B2 C3 D4【答案】C【分析】根据复数的除法运算以及复数相等的条件求出即可得解.【详解】,得,得,得所以.故选:C4.已知,如果的充分不必要条件,则实数的取值范围是(    A BC D【答案】A【分析】根据充分必要条件的定义结合集合的包含关系求解.【详解】,即,又的充分不必要条件,所以,即的取值范围是.故选:A.5.函数的图像最有可能的是(   A B C D【答案】A【分析】根据给定的函数,判断其奇偶性,再利用奇偶性及在上的零点个数判断作答.【详解】函数的定义域为R,即函数是奇函数,D不正确;时,由得:,而,因此,解得于是得上有且只有一个零点,BC不正确,A正确.故选:A6.已知函数上有且仅有2个零点,则的取值范围是(    A BC D【答案】D【分析】求出,将问题转化为有两个零点,列出不等式求得的取值范围.【详解】时,因为上有且仅有2个零点,所以有两个零点,    则有,解得.故选:D7.某一时间段内,从天空降落到地面上的雨水,未经蒸发、渗漏、流失而在水平面上积聚的深度,称为这个时段的降雨量(单位:).24h降雨量的等级划分如下:  等级24h降雨量(精确到0.1…………小雨0.1~9.9中雨10.0~24.9大雨25.0~49.9暴雨50.0~99.9…………在综合实践活动中,某小组自制了一个底面直径为200 mm,高为300 mm的圆锥形雨量器.若一次降雨过程中,该雨量器收集的24h的雨水高度是150 mm(如图所示),则这24h降雨量的等级是A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨【答案】B【分析】计算出圆锥体积,除以圆面的面积即可得降雨量,即可得解.【详解】由题意,一个半径为的圆面内的降雨充满一个底面半径为,高为的圆锥,所以积水厚度,属于中雨.故选:B. 8.已知mn为实数,,若恒成立,则的最小值是(    A B0 C1 D2【答案】B【分析】利用导数的性质,结合构造函数法进行求解即可.【详解】时,恒成立,则单调递增,,显然不恒成立,时,时,,函数单调递减;时,,函数单调递增,恒成立,在区间上单调递减,在区间上单调递增,故选:B【点睛】关键点睛:利用导数的性质,结合构造新函数法是解题的关键. 二、多选题9.已知是随机事件,则下列结论正确的是(    A.若是互斥事件,则B.若是对立事件,则是互斥事件C.若事件相互独立,则D.事件至少有一个发生的概率不小于恰好有一个发生的概率【答案】BD【分析】利用互斥事件的定义可得出,进而可判断A选项;利用对立事件的定义可判断B选项;利用并事件的概率公式以及独立事件的概率公式可判断C选项;列举两个事件所包含的基本情况,可判断D选项.【详解】对于A选项,若是互斥事件,则,则A错;对于B选项,若是对立事件,则是互斥事件,B对;对于C选项,若事件相互独立,C错;对于D选项,事件至少发生一个包含三种情况:事件恰好发生一个包含两种情况:因此,事件至少有一个发生的概率不小于恰好有一个发生的概率,D.故选:BD.10.已知,则在二项式的展开式中,正确的说法是(    A B.常数项是第3C.各项的系数和是1 D.第4项的二项式系数最大【答案】ACD【分析】先求出值,再写出二项式的展开式的通项公式,根据选项逐一检验即可.【详解】对;二项式的展开式通项,可得,故常数项是第4项,B错;二项式中,令,可得各项的系数和是正确·可得,二项式展开式共有7项,第4项的二项式系数最大,正确.故选:11.已知数列为等比数列,首项,公比,则下列叙述正确的是(    A.数列的最大项为 B.数列的最小项为C.数列为递增数列 D.数列为递增数列【答案】ABC【分析】分别在为偶数和为奇数的情况下,根据项的正负和的正负得到最大项和最小项,知AB正误;利用可知CD正误.【详解】对于A,由题意知:当为偶数时,为奇数时,最大;综上所述:数列的最大项为A正确;对于B,当为偶数时,最小;为奇数时,综上所述:数列的最小项为B正确;对于C数列为递增数列,C正确;对于D,又数列为递减数列,D错误.故选:ABC.12.已知,且,则下列不等式成立的是(    A BC D【答案】AC【分析】对于A,直接利用基本不等式判断;对于B,利用“1”的代换,再利用基本不等式判断;对于C,由判断;对于D,由得到,再利用函数的单调性判断.【详解】对于A,当且仅当时取“=”A正确;对于B,当且仅当,即时取“=”B不正确;对于C,因,则有,当且仅当,即时取“=”,由,所以当时,C正确:对于D,由得,,而函数上单调递增,因此,不正确.故选:AC 三、填空题13.计算:      .【答案】1【分析】根据指数幂以及对数的运算性质,求解即可得出结果.【详解】根据指数幂以及对数的运算性质,可知.故答案为:1.14.写出命题的否定:          .【答案】【分析】根据全称量词命题的否定为存在量词命题即可得解.【详解】因为全称量词命题的否定为存在量词命题,所以命题的否定为.故答案为:.15.假设某市场供应的口罩中,市场占有率和优质率的信息如下表:品牌其他市场占有率优质率在该市场中任意买一口罩,用分别表示买到的口罩为甲品牌乙品牌其他品牌,表示买到的是优质品,则          .【答案】【分析】根据题意,由全概率公式求出,由概率乘法公式可得,进而由贝叶斯公式计算可得答案.【详解】由全概率公式得:由贝叶斯公式得.故答案为:16.如图所示,已知双曲线和椭圆有共同的右焦点,记曲线为双曲线的右支和椭圆围成的曲线,若分别在曲线中的双曲线和椭圆上,则周长的最小值等于          【答案】2【分析】根据双曲线和椭圆定义,表示出周长与的关系,根据三角形性质——两边之差小于第三边得出当三点共线时周长最小的结论,即可求出答案.【详解】设双曲线和椭圆共同的左焦点为,根据双曲线和椭圆定义可知周长为:根据三角形性质可知,当三点共线时取最大值,此时周长最小,当三点共线时最小周长为故答案为:2 四、解答题17.已知数列是公差不为的等差数列.(1),求(2),求.【答案】(1)(2)16 【分析】1)先求出公差,再根据等差数列前项和公式即可得解;2)根据等差数列前项和公式和等差数列的通项公式计算即可.【详解】1)因为,所以公差所以2)设等差数列的公差为,则因为,所以,则所以所以,解得.18.已知函数.(1),求函数处的切线方程;(2)求函数的最大值.【答案】(1)(2)时,函数无最大值;当时, 【分析】1)由导数的几何意义求解即可;2)对求导,分类讨论,判断的大小,即可求出的单调性和最大值.【详解】1)当时,,又则函数处的切线方程为:2)当时,,此时函数上单调递增,无最大值;时,由可得.时,,此时函数单调递增,时,,此时函数单调递减,所以,.综上,当时,函数无最大值;时,.19.如图,为圆柱的轴截面,是圆柱上异于的母线.  (1)证明:平面(2),求二面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2) 【分析】1)连接,证明,再根据线面垂直的判定定理即可得证;2)以点为原点,所在直线为轴建立空间直角坐标系,利用向量法求解即可.【详解】1)如图,连接,由题意知的直径,所以  因为是圆柱的母线,所以,所以四边形是平行四边形,所以,所以因为是圆柱的母线,所以平面又因为平面,所以又因为平面所以平面2)由(1)知两两相互垂直,如图,以点为原点,所在直线为轴建立空间直角坐标系由(1)知平面,故平面的法向量可取为.设平面的法向量为,由则有,可取设二面角的平面角为由图可知为锐角,所以二面角的余弦值为.  20.如图,P为半圆(AB为直径)上一动点,,记(1)时,求OP的长;(2)面积最大时,求【答案】(1)(2) 【分析】1)求出的值,由正弦定理即可求出OP的长;2)由余弦定理及基本不等式求出的乘积关系,写出面积表达式,即可得出的值.【详解】1)由题意,中,为等腰直角三角形,在以为直径的圆上,的中点,连接中,由正弦定理,解得:2)由题意及(1)知,中,由余弦定理,,当且仅当时,等号成立,当且仅当时,的面积最大,此时21.已知抛物线的焦点为上一动点,为圆上一动点,的最小值为.(1)的方程;(2)直线两点,交轴的正半轴于点,点关于原点对称,且,求证为定值.【答案】(1)(2)证明见解析 【分析】1)先判断出当点四点共线且点中间时取得最小值,再解方程求出,即可求解;2)设出直线方程,联立抛物线求出,由解出,再由即可证明.【详解】1)由题得,当点四点共线且点中间时,取得最小值,  最小值为,又解得所以的方程为.2)当直线的斜率为0时,显然不适合题意;当直线的斜率不为0时,设直线的方程为联立,所以,又所以,所以解得(舍去),,所以所以所以为定值.【点睛】本题主要考查抛物线的几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系,韦达定理及其应用等知识,属于难题.利用韦达定理化简,准确计算是解题的关键.22.某班级共有50名同学(男女各占一半),为弘扬传统文化,班委组织了古诗词男女对抗赛,将同学随机分成25组,每组男女同学各一名,每名同学均回答同样的五个不同问题,答对一题得一分,答错或不答得零分,总分5分为满分.最后25组同学得分如下表:组别号12345678910111213男同学得分5455455444554女同学得分4345554555535分差1110-101-1-1-102-1 组别号141516171819202122232425 男同学得分434444555433 女同学得分534543553455 分差-100-1010020-2-2 I)完成列联表,并判断是否有90%的把握认为该次对抗赛是否得满分同学性别有关;)某课题研究小组假设各组男女同学分差服从正态分布,首先根据前20组男女同学的分差确定,然后根据后面5组同学的分差来检验模型,检验方法是:记后面5组男女同学分差与的差的绝对值分别为,若出现下列两种情况之一,则不接受该模型,否则接受该模型.①存在记满足i的个数为k,在服从正态分布的总体(个体数无穷大)中任意取5个个体,其中落在区间内的个体数大于或等于k的概率为P.试问该课题研究小组是否会接受该模型.0.100.050.0102.7063.8416.635参考公式和数据:;若,有.【答案】I)列联表见解析,没有把握;()第种情况出现,所以该小组不会接受该模型.【分析】I)由已知可得列联表,再利用卡方公式计算即可;,由题知,而,故不存在 而满足i的个数为3,算出的概率为0.043,从服从总体(个体数无穷大)中任意取5个个体,其中值属于的个体数为Y,则,再利用二项分布概率公式计算即可.【详解】I)由表可得 男同学女同学总计该次大赛得满分101424该次大赛未得满分151126总计252550所以,所以没有90%的把握说该次大赛是否得满分同学性别有关;     )由表格可得   由题知,而故不存在 ,而满足i的个数为3,即设从服从正态分布的总体(个体数无穷大)中任意取5个个体,其中值属于的个体数为Y,则所以,综上,第种情况出现,所以该小组不会接受该模型.【点晴】本题考查独立性检验与正态分布的综合应用,涉及到正态分布的概率计算问题,考查学生的数学运算能力,是一道有一定难度的题. 

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