小学语文人教部编版六年级上册金色的鱼钩精品课后作业题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册金色的鱼钩精品课后作业题，共7页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写词语，按要求写词语，给下列句子选择恰当的描写方法，按要求写句子，课文直通车，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
六年级语文上册 同步分层作业  第15课  金色的鱼钩    班级：___________姓名：___________一、读句子，根据拼音写词语。我端起táng cí碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不zhī dào为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，shōu liǎn了笑容，眉头拧成了gē da。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太cuì ruò！”二、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。（1）老班长用野菜和（huò  hè）着青稞（guǒ  kē）面给我们做饭。（2）老班长看到我端着搪（táo  táng）瓷碗不往嘴边送，收敛（liǎn  jiǎn）了笑容。（3）老班长奄（yǎn  yān）奄一息，慢慢闭上双眼，我们扑在他身上抽噎（yē  yè）着。三、按要求写词语。（1）奄奄一息（AABC式）                                            （2）重重叠叠（AABB式）                                            （3）热气腾腾（ABCC式）                                            四、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。可      (       )      (       )    月      (       )      (       )莫      (       )      (       )    象      (       )      (       )五、把词语补充完整，并根据意思选填词语。(    )(    )一息    喜(    )望(    )  三(    )两(    )    目(    )转(    )(    )(    )痛哭    昏(    )不(    )  热气(    )(    )    两鬓(    )(    )（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。    (        )（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。    (         )（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。    (        )六、给下列句子选择恰当的描写方法。A．动作描写   B．语言描写   C．心理描写   D．外貌描写（1）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。(      )（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。(      )（3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”(      )（4）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。(      )七、按要求写句子。（1）我背转身，擦擦眼睛，咽着鱼汤。（扩句）                                                                     （2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句） （3）尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（用加点的词造句）                                                                     （4）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）                                                                     （5）他摸了摸嘴好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改转述句） 八、课文直通车。《金色的鱼钩》运用了         描写，         描写，         描写，        描写等手法，叙述了红军长征途中，          牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾           过草地，而不惜            的感人事迹，表现了红军战士           、            的崇高品质。课文用“          ”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着                    英雄历程，闪耀着          思想光辉，象征着                               的革命精神水垂不朽。九、课内阅读。《金色的鱼钩》（节选）挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说“： 同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨“：鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说“：还有很多里路，吃完了，一定要走出去！”小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长！老班长！”我们失声地叫着。但是老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。1．概括选文的主要内容。                                                                                                                                                                2．老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？                                                                                                                                                                  3．找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？                                                                                                                                                               4．从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？                                                                                                                                                               十、课外阅读。长征中的炊事班（节选）谢方祠进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就辆牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。可他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫 眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后“扑通”一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在 ，有的人死在 ，而我们的钱班长却死在了他的岗位上—— 。炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有一个人因饥饿而栖牲。那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。1．结合时代背景，在文中横线上填写合适的词语。2．“我”为什么不同意烧水烫脚？（　　  ）A．认为没有这个必要。 B．长征途中烧水不方便C．不能加重炊事员负担。 D．炊事员要担米，送饭。3．用波浪线画出文中描写草地天气恶劣的句子，并分析其作用。                                                                                                                                                                    4．从炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？                                                                                                                                                                十一、拓展练习。缩写。读了《金色的鱼钩》，你一定会被老班长舍己为人的崇高精神所感动，请你把这个故事缩写到200字左右，并把它讲给你身边的人。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         参考答案一、 搪瓷  知道  收敛  疙瘩   脆弱    二、（1）huò  kē  （2）táng  liǎn  （3）yǎn  yē三、头头是道   念念不忘  欣欣向荣   明明白白   清清楚楚   干干净净  天网恢恢   波光粼粼   生机勃勃  四、河 河水 何 何时 钥 钥匙  阴 阴凉 摸 抚摸  模 模样 像 好像 橡 橡皮五、奄  奄  出  外  言  语  不  睛  失  声  迷  醒  腾  腾  斑  白     奄奄一息   目不转睛   喜出望外六、C  A  B  D七、1.我悄悄背过身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。  2.鱼钩上闪烁着光芒！    3.尽管外面下了蒙蒙细雨，可我还是决定出去走走。4.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西不行。  5.他摸了摸嘴好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比我们还先吃呢。八、语言； 动作； 神态； 心理； 炊事班长  三个生病的小战士  牺牲自己  忠于革命   舍己为人   金色的鱼钩   老班长一路上尽职尽责当好“上级、保姆、勤务员”的    金色的     老班长忠于革命、舍己为人九、课内阅读   1．走到草地边缘，老班长牺牲了。 2．这是因为老班长日夜操劳、忍饥挨饿所造成的结果。  3．“你们一定要走出草地去！”因为他仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托。 4．老班长是一个忠于革命、鞠躬尽瘁、舍己为人的人。十、课外阅读1．战场上 酷刑下 锅灶前  2．C   3．草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。 通过描写天气的恶劣，烘托出红军在长征途中的艰苦，也从侧面衬托出红军战士不怕困难、勇往直前的大无畏精神。  4．从炊事员身上，我看到了舍己为人、不怕牺牲、坚忍顽强的高贵品质。十一、1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，上级派吹市长照顾我们。我们走一阵歇一阵，没几天粮食吃完了，野菜也不容易找。老班长为此操碎了心。有一天，老班长洗衣服看见了鱼，他用针弯了个鱼钩给我们钓鱼吃，但我从没见他吃过。我暗中发现他吃我们剩下的鱼骨头和草根，老班长才告诉我，不让我对两个小同志说。快到草地边上了，老班长也被饥饿夺去了生命。我把老班长的鱼钩保留下来，以后送到烈士纪念馆，让我们的子孙来瞻仰它。