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    八年级数学上册专题12.29 作辅助线证明三角形全等-作垂线(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)

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    这是一份八年级数学上册专题12.29 作辅助线证明三角形全等-作垂线(专项练习)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版),共18页。
    专题12.29 作辅助线证明三角形全等-作垂线(专项练习)一、单选题1.如图,ABADACAEAHBCHHA的延长线交DEG,下列结论:DGEGBC2AGAHAG,其中正确的结论为( )A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④二、填空题2.如图,中,,则点B的坐标为________三、解答题3.如图,在中,,延长.求证:. 4.如图,延长线上一点,且上一点,,求证:.    5.如图,OC平分MONAB分别为OMON上的点,且BOAOACBC,求证:OAC+∠OBC180°  6.如图,已知AD△ABC的中线,点EAC上一点,连接BEAD于点F,且AEFE.求证:BFAC7.如图,阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.已知:如图,EBC的中点,点ADE上,且BAE=∠CDE. 求证:AB=CD分析:证明两条线段相等,常用的一般方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质,观察本题中要证AB=CD,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形请用二种不同的方法证明.     8.如图1,已知四边形ABCD,连接AC,其中ADACBCACACBC,延长CA到点E,使得AEAD,点FAB上一点,连接FEFDFDAC于点G1)求证:EAF≌△DAF2)如图2,连接CF,若EFFC,求DCF的度数.    9.阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.已知:如图,点EBC的中点,点ADE上,且BAECDE求证:ABCD分析:证明两条线段相等,常用的方法是应用全等三角形或等腰三角形的判定和性质,观察本题中要证明的两条线段,它们不在同一个三角形中,且它们分别所在的两个三角形也不全等,因此,要证ABCD,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形.1)现给出如下两种添加辅助线的方法,请任意选出其中一种,对原题进行证明.如图1,延长DE到点F,使EFDE,连接BF如图2,分别过点BCBFDECGDE,垂足分别为点FG2)请你在图3中添加不同于上述的辅助线,并对原题进行证明.                    参考答案1B【分析】如图,过点分别作的垂线交的延长线于点,证明即可得结论;延长,使,连接证明,取的中点,连接并延长至,使得,可得,证明,则可得,即可知,故不一定等于,由可知,,则,由可得即可得解:如图,过点分别作的垂线交的延长线于点ABADACAEAHBC同理可得正确如图,延长,使,连接如图,取的中点,连接并延长至,使得的中点,如图,由可知,故不一定等于不正确如图,由可知,正确综上所述,故正确的有①②④故选B【点拨】本题考查了三角形全等的性质与判定,掌握三角形全等的性质与判定是解题的关键.2.(41【分析】如图,过点BBDx轴于D,根据点A、点C坐标可得OAOC的长,根据同角的余角相等可得OAC=∠DCB,利用AAS可证明OAC≌△DCB,根据全等三角形的性质可得BD=OCCD=OA,即可求出OD的长,进而可得答案.解:如图,过点BBDx轴于DA03),C10),OA=3OC=1∵∠ACB=90°∴∠OCA+∠DCB=90°∵∠OAC+∠OCA=90°∴∠OAC=∠DCBOACDCB中,∴△OAC≌△DCBBD=OC=1CD=OA=3OD=OC+CD=4B坐标为(41).故答案为:(41【点拨】本题考查坐标与图形及全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定定理是解题关键.3.详见分析【分析】如图,过点D的延长线于点G,易证,再证即可得答案.解:如图,过点D的延长线于点G∵∠ACB=∠BGD=90°BA=BD∵BC=BE∵∠EBF=∠DGF=90°∠EFB=∠DFG∴EF=DF.【点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质,学会添加常用辅助线,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.4.详见分析【分析】分别过点DCAB的垂线,构建,证其全等即可求得答案.解:如图,过点C于点G,过点D的延长线于点F则有∠DFB=∠CGB=∠CGA=90°∵∠DBF=∠CBGBD=BC∴DF=CG..【点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质,正确添加辅助线,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.5见分析.【分析】如图,作CEONECFOMF.由Rt△CFA≌Rt△CEB,推出ACFECB,推出ACBECF,由ECF+∠MON360°﹣90°﹣90°180°,可得ACB+∠AOB180°,推出OAC+∠OBC180°解:如图,作CEONECFOMFOC平分MONCEONECFOMFCECFACBCCEBCFA90°∴Rt△CFA≌Rt△CEBHL),∴∠ACFECB∴∠ACBECF∵∠ECF+∠MON360°﹣90°﹣90°180°∴∠ACB+∠AOB180°∴∠OAC+∠OBC180°【点拨】本题考查全等三角形的判定和性质,四边形内角和定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题.6.证明见分析【分析】方法一:当题中有三角形中线时,常加倍中线构造平行四边形,利用平行四边形和等腰三角形的性质证得结论.方法二:向中线作垂线,证明,得到,再根据AEFE,得到角的关系,从而证明,最终得到结论.解:方法一:延长ADG,使DGAD,连接BGCG∵DGADBDDC四边形ABGC是平行四边形,∴AC//BG∠CAD∠BGD,又∵AEFE∴∠CAD∠AFE∴∠BGD∠AFE∠BFG∴BGBF∵BGAC∴BFAC 方法二:如图,分别过点,垂足为...【点拨】本题是较为典型的题型,至少可以用到两种方法来解题,此题的特点就是必须有中线这个条件才能构造平行四边形或双垂线.7见分析【分析】方法一:如图1,作BFDEDE的延长线于点FCGDE于点G,先证明BFECGE,得BF=CG,再证明ABF≌△DCG即可;方法二:如图2中,作CFABDE的延长线于点F,先证明CF=CD,再证明ABEFCE即可.解:方法一:如图1,作BFDEDE的延长线于点FCGDE于点G∴∠F=∠CGE=90°BFECGE中,∴△BFE≌△CGEAAS),BF=CGABFDCG中,∴△ABF≌△DCGAAS),AB=CD方法二:如图2,作CFABDE的延长线于点F∴∠F=∠BAE∵∠BAE=∠D∴∠F=∠DCF=CDABEFCE中,∴△ABE≌△FCEAAS),AB=CFAB=CD【点拨】本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是添加辅助线构造全等三角形,学会添加常用辅助线,属于中考常考题型.8.(1见分析;(2DCF45°【分析】1)由垂直定义可得CAD=∠ACB=90°,再根据题意得EAF=∠DAF,即可证得结论;2)过点FFMFAAC于点M,由AAS可证AEF≌△MCF,可得AFE=∠MFCEF=DF,可证CDF是等腰直角三角形,可得DCF=45°解:1ADACBCAC∴∠CADACB90°ACBC∴∠BACB45°∴∠EAF180°﹣∠BAC135°DAFCAD+∠BAC135°∴∠EAFDAFEAFDAF中,∴△EAF≌△DAFSAS);2)如图2,过点FFMFAAC于点MFAFMFAM45°∴∠FMA45°FAMFAFMFMCFAE135°EFFC∴∠FEMFCAAEFMCF中,∴△AEF≌△MCFAAS),∴∠AFEMFCEFDF∵△EAF≌△DAF∴∠EFADFA∴∠DFAMFC∴∠AFMDFC90°DFEFCF∴△CDF是等腰直角三角形,∴∠DCF45°【点拨】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,添加恰当辅助线构造全等三角形是解题的关键.9.(1见分析见分析;(2见分析【分析】1如图1,延长DE到点F,使EFDE,连接BFBEF≌△CEDBAEF ABCD如图2,分别过点BCBFDECGDE,垂足分别为点FGBEF≌△CEGBAF≌△CDGABCD2)如图3,过C点作CMAB,交DE的延长线于点M,则BAEEMCBAE≌△CFEAAS),FEDCCFCDABCD解:1如图1延长DE到点F,使EFDE,连接BFEBC的中点,BECEBEFCED中,∴△BEF≌△CEDSAS),BFCDFCDE∵∠BAECDE∴∠BAEFABBFABCD如图2分别过点BCBFDECGDE,垂足分别为点FG∴∠FCGECGD90°EBC的中点,BECEBEFCEG中,∴△BEF≌△CEGAAS),BFCGBAFCDG中,∴△BAF≌△CDGAAS),ABCD2)如图3C点作CMAB,交DE的延长线于点MBAEEMCEBC中点,BECEBAECME中,∴△BAE≌△CFEAAS),CFABBAEF∵∠BAEEDC∴∠FEDCCFCDABCD【点拨】本题主要考查了全等三角形的判定和性质,对顶角相等,平行线的性质,构造出全等三角形是解本题的关键.
     

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