科学三年级上册1 空气占据空间吗图文ppt课件

这是一份科学三年级上册1 空气占据空间吗图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了空气占据空间实验，思维导航，“纸的奇遇”小实验，实验现象纸没有湿，实验现象纸湿了，“气球吹不大”小实验等内容，欢迎下载使用。
图片中的橡皮、铅笔、牛奶、果汁，它们都占据空间。
我们把物体占的位置或地方叫做“占据空间”。
探究活动一：小实验 验证猜想
实验步骤： 把漏斗塞在锥形瓶的上面，用塞子塞紧漏斗，把烧杯内的水缓缓倒入锥形瓶内；
材料准备： 锥形瓶、漏斗、烧杯、瓶塞
1.水难以流进瓶内，是什么阻碍了水的流动？
2.要使水很快地流进瓶里，应该怎么做？
3.上述现象说明什么？
实验现象：倒水需要的时间长，水流慢。
实验结论：空气总是占据一定的空间。
思考：如何倒水，水能够快速倒入锥形瓶内？
换一种方法，把烧杯内的水直接放在锥形瓶的上面缓缓倒入锥形瓶内；
探究活动二：空气占据空间小实验
材料准备：透明玻璃杯、水槽、纸巾、水
实验步骤： 1、将纸巾揉成团，塞到杯子底部，不能掉下来；
2、将纸巾塞入玻璃杯后倒扣入水槽中；
4、用桌上的纸巾将杯子先擦干后，取出纸看看有没有湿。
3、将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子从水中拿出来，杯口朝下；（竖直）
说 明：杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去了。
探究活动二：“纸的奇遇”小实验
说 明：杯子倾斜，有气泡进入杯子。
小结：这种现象说明了空气可以占据空间。
材料准备：塑料瓶、气球
实验步骤： 方法一，将气球放在塑料瓶内吹气；
现 象： 方法一，对放在塑料瓶内气球吹气，气球的大小受到塑料瓶的限制；
实验步骤： 方法二，对气球直接进行吹气。
现 象： 方法二，对不在塑料瓶内气球吹气，气球可以吹的更大一些。
结 论：这个现象说明空气占据空间。
拓展活动：找一找生活中空气占据空间的现象