江苏专版2023_2024学年新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式单元整合+能力提升课件部编版选择性必修2

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第二单元 生产工具与劳作方式单元整合·能力提升1构建·知识体系2明晰·主题整合01构建·知识体系02明晰·主题整合一、生产工具与劳作方式的演变 1.农耕文明阶段 （1）工具：经历了石器时代—青铜时代—铁器时代。早期人类主要以石器、骨器或木器等为主，后随着青铜出现，人类进入青铜时代，但各文明中青铜农具较少。冶铁技术出现以后，由于铁器更为锋利与原料易得，人类进入铁器时代，尤其是铁犁牛耕的使用和推广，大大推动了农业的发展与文明的进步。 （2）劳作方式：经历氏族公社集体劳动到奴隶制集体耕作，再到以家庭为单位的个体家庭式劳作。由于原始社会生产力水平很低，处于“刀耕火种”阶段，早期人类实行集体劳动、产品公有的社会制度。伴随着阶级、国家的产生，各文明进入奴隶制集体耕作阶段，使用奴隶进行集体耕作。铁农具的使用极大地提高了生产力，使以家庭为单位的小农经济成为主要劳作方式，尽管庄园在西方中古时期占重要地位，但庄园内部，仍是家庭式劳作。手工业则以家庭手工业和手工业作坊为主要形式。 2.工业文明阶段 （1）工具：18世纪中后期，英国率先开始并完成工业革命，机器生产取代工场手工业，蒸汽机和电动机、内燃机的先后出现，使人类进入“蒸汽时代”和“电气时代”。蒸汽机、电动机、内燃机成为重要劳动工具。 （2）劳作方式：随着工业革命的扩展，手工业工场被近代化工厂制度所取代，第二次工业革命后，生产与资本的集中，出现了垄断与垄断组织这种新型的生产组织形式。机械化的使用推广也使大型农场、大型养殖场成为可能，粗放式经营转变为集约化经营。 3.信息文明阶段 （1）工具：第二次世界大战后，电子计算机和互联网改变了人们的生产生活方式，传统产业逐步实现自动化和智能化，人类进入“信息时代”。 （2）劳作方式：互联网出现后，电子商务在改变传统贸易方式的同时，也改变了当代企业的生产方式，订单式生产、远程办公及智能控制使现代企业迅速发展。二、三次“工业革命”的比较续表