河南省南阳市内乡县灵山雷锋学校2023-2024学年九年级上学期开学语文试题

这是一份河南省南阳市内乡县灵山雷锋学校2023-2024学年九年级上学期开学语文试题，共5页。试卷主要包含了根据汉字注音，根据拼音写汉字，细读文本，用原文词语填空，有同学对文中等内容，欢迎下载使用。
九年级语文开学巩固练习一、字词练习：（16分）阅读文章，请你完成下列任务。朱自清以流水写荷韵，“叶子底下是脉脉（   ）的流水”，由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，言有尽而意无穷。冰心托荷叶赞母亲，以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲、荷叶护莲的雨荷图，fù yǔ（   ）荷叶以母性，讴歌伟大的母爱。周敦颐借爱莲说君子，他敬仰莲花如君子般的独立人格，讲究“中通外直”，从而“香远益清”，人格从内修到传播，揭开理学人格论的wéi mù（   ）。孙中山以荷花寄期盼，1916年8月，孙中山受邀往杭州西湖赏景，远眺（   ）一湖夏荷，他不禁感叹:“中国当如此花!”他希望中国革命者都能像荷花那样亭亭直立，         ，也寄望新兴的中国能像荷花那样香远益清，名扬四海。 1．根据汉字注音，根据拼音写汉字。（8分）脉脉（_______）       fù yǔ（_______）     wéi mù（_______）     远眺（_______）2．填入上文横线处的成语，恰当的一项是（   ）（2分）A．鞠躬尽瘁 B．精益求精 C．俯仰生姿 D．不折不挠3．仿照前文，在后文横线处写一写你悟出的内容。（6分）有一位花贩告诉我:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。”人也一样，愈是年轻的人，愈有奋发的志气。有一位花贩告诉我:“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”______________，______________，_____________。二、积累默写：（20分）4．古诗文积累，根据要求完成默写或其他相关任务。（20分）(1)寄书长不达，_________________。(杜甫《月夜忆舍弟》(2)秋草独寻人去后，_________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3) _________________，人迹板桥霜。(温庭筠 《商山早行》)(4) _________________，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》(5)晓镜但愁云鬓改，_________________。(李商隐《无题》)(6)欲说还休，_________________。(辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》)(7)君子遇穷困，则德益进，逆益进。李白虽被赐金放还，前路崎岖，却唱出了充满信心与展望的强音:“_______________，_______________。”刘禹锡被贬谪远地，历经浮沉，却表现出身经危难、豁达进取的坚强毅力:“___________,_____________。” 三、现代文阅读：（14分） 青苔是大地的衣裳刘青纯①小时候，老家院子的台阶下长着青苔，冒着清爽的绿，短短的，细如毛发。一场雨后，青苔为人带来一片清凉，好一个“雨滋苔藓侵阶绿”。在台阶下养一些青苔，闲暇时，（甲）推开窗子，青苔安然的身姿映入眼帘，灵魂的尘埃，仿佛都被那纯真的绿吸附了去。②那时候，土墙上的青苔将每一个院落连接起来；将整个村子连了起来；将鸡鸣狗吠以及孩子的打闹声连了起来。因了青苔的护卫，哪怕狂风暴雨的袭击，哪怕雷鸣闪电的恐吓，土墙岿然不动，一副曾经沧海的淡定。③青苔忠诚地守卫着土墙，守卫着村庄，守卫着淳朴的人心。当一堵堵红色的砖墙在村里拓展蔓延时，人们不时听到土墙轰然倒地的声响。青苔知道它的使命结束了，坦然地与泥土融为一体。④红砖瓦房在村庄里大肆扩张，而青苔也在瓦上繁衍着子孙后代。只要有星点泥土，只要有一滴雨水，青苔就能在瓦上扎根。对于自然，村里最年长的人，都没有瓦上的青苔懂得更多。它最早聆听到第一声鸟鸣，最早觉察日出前的第一缕阳光。它夜观天象，遥望银河，琢磨北斗星四季的变化。瓦上的青苔也很务实，它吸附了过多的热量，荫蔽了屋子里的人们。它纤弱的根触摸到一处漏雨的缝隙，会生长得更密集，修补漏洞，也修复自己的人生。⑤一年又一年，青苔在瓦棱上体悟岁月。在它柔弱的躯体里，隐藏着强大的生存智慧，只是，人们常常忽视它，遗忘它。当人们发现瓦上的青苔郁郁葱葱时，便铲除了它。不久，瓦片上又突兀地冒出了绿。（乙）在干旱的日子里，好多草都枯死了，青苔也面目焦黄，奄奄一息。可是，只要有一点雨水，它又会施展手脚，将一个个瓦屋妆点上星星点点的绿。⑥青苔的骨子里是个儒家，它奉行着“己所不欲，勿施于人”“己欲达而达人”，它进取、谦和、不霸道、不贪婪，既和野草共生，又能和花木相处，甘愿为花圃守护一方肥沃的土壤。渺小的它，还能和高大的树木亲密无间，长在树的脚下，或者长在树皮的裂缝里，活得踏实而自在。⑦青苔是旅行家。它悄无声息地攻城略地，高楼顶上有它，阴暗的墙角有它。没有一种草木比它走得更远。它的身影遍及天涯，有土壤，有尘埃的地方就是它的家，就连背着降落伞的蒲公英，也自叹弗如。⑧青苔是大地的衣裳。它将那些松散而毫无秩序的大地的子孙——土坷垃，通通归拢到自己宽大的衣襟里，将那些浮躁的尘埃召唤回来，重归泥土。这一身永不衰竭的绿衣，才赋予了大地延绵不尽的生机。 5．细读文本，用原文词语填空。（6分）①“小时候”青苔给人带来（_________）—②“那时候”青苔给村落以（_________）—③“一年又一年”青苔与草木（_________） 6．有同学对文中（甲）（乙）两处划线句有疑问，请你解答（4分）。（1）（甲）处“推开窗子，青苔安然的身姿映入眼帘，灵魂的尘埃，仿佛都被那纯真的绿吸附了去。”“安然”一词用得很好，却说不出好在哪里？（2）（乙）处为何要写“好多草都枯死了”，这样写有怎样的表达效果？ 7．选文⑥⑦⑧段的首句是对本段内容的概括，分析这种写法的好处。（2分） 8．细读文本，想一想用“青苔是大地的衣裳”做标题有什么好处？（2分） 四、古文阅读（16分）　　材料一舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《生于忧患,死于安乐》) 材料二尘劳①迥脱②事非常,紧把③绳头做一场。不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。(选自《上堂开示颂》) 材料三子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道④而正⑤焉,可谓好学也已。”(选自《论语·学而》)【注】　①尘劳:世俗事务的烦恼。②迥脱:脱离,超脱。③把:握,持。④有道:有德的人。⑤正:匡正,端正。 9.解释下面加点词语在句中的意思。(4分)行拂乱其所为　　　　拂:　　　　　　　　 人恒过 过:　　　　　　　　  10.把材料一中画线句子翻译成现代汉语。(2分)　　征于色,发于声,而后喻。 11.老师在讲解材料一时提出了这样一个问题:开篇为什么连举六例,而不是只举一两个事例呢?爱思考的你知道为什么吗?(5分) 12.同学们阅读完三则材料之后展开了讨论。请你结合材料内容,完成探究活动。(9分)小金　材料二中的“①　　　　　　 　　　,　　　 　　　　　　”两句诗可以概括材料一开篇列举的六位历史名人的坎坷经历。 小语　这个发现很独特。我也发现了一点,无论是材料一中所讲的“治国”,还是材料三中所讲的“治学”,都强调了很重要的一点:②　　　　　　　　　　。 小金　你可以结合材料一和材料三具体说说吗?小语　对“治国”来说,③           ; 对“治学”来说,不贪求安逸,勤敏做事,谨慎说话,向有德的人学习,时时端正自己,方能使自己进步。